勤俭节约主题班会设计.docx

勤俭节约主题班会设计

第一篇：勤俭节约主题班会设计勤俭节约主题班会设计活动目的：1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。2、懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。3、引导学生从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。活动准备：1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。2、查阅我国水、电、森林资源等方面的资料。3、收集有关勤俭节约的名言。4、班干部讨论制定勤俭节约倡议书。5、查找《悯农》歌曲，制作课件。教学过程：一、导入A同学们，有一首古诗，我们代代传唱，首先让我们一起来欣赏一下，你有什么感受？配乐播放古诗《悯农》B听了后大家有什么感受呢？(学生谈感受。)B这首诗告诉我们每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要节约每一粒粮食。其实在我们生活中要节约的何止一粒米，节约是我们中华民族的优秀传统，从古到今，就有许多勤俭节约的感人故事，为我们树立了很好的榜样。二、明理A有关勤俭节约的故事你都知道哪些呢？（请同学交流）B勤俭节约是中华民族的传统美德。现在我们就一起来做一个简单的统计。B假如我们学校每人每天节约一角钱，一天下来就可以节约多少钱？如果这些钱给你，你可以做哪些有意义的事？(学生交流)A假如我们中国只有13亿人口。如果每人每天也都节约一角钱，一天就可以节约多少钱？这1.3亿元，对国家来讲，可以做哪些事？（学生交流。）B同学们,从刚才的统计中,我们可以懂得现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。三、导行A说说关于勤俭节约古诗或者格言。（请同学交流）B请学们谈一谈你对下面三件事的看法。1、小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。”2、小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这样！让同学知道了，会笑话我们的。”3、小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。A同学们都谈得非常好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在日常生活中，我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习，生活节俭，不浪费财物，把钱用在应该用的地方。B让我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样？再展望一下未来，今后，我该怎样做？A同学们回答得真不错,但是在我们的周围,仍然存在着浪费现象,这些行为，都发生在我们的身边，有的就发生在我们自己的身上。四、升华A、让我们争做勤俭节约人，全体起立。B、节约就象大海中的水滴，点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。在资源短缺的今天，我们发出如下倡议：全班：节约用水，适量使用；节约用电，随手关灯；节约粮食，合理饮食；适度消费，精打细算；爱护图书，循环使用；资源再生，随手环保；减少垃圾，分类存放；互相督促，形成风气。让我们同心协力，从现在开始，从我做起，从每一天做起，从一点一滴做起，让节约成为习惯，传遍校园、家庭、社会的每一个角落。2、让我们一起歌唱《悯农》第二篇：勤俭节约主题班会设计主题班会设计活动地点:九年二班活动对象:九年二班全体师生活动目的：1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。2、懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。3、引导学生从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。活动准备：1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。3、收集有关勤俭节约的名言。4、班干部讨论制定勤俭节约倡议书。5、查找《悯农》歌曲，制作课件。教学过程：一、导入1、同学们，有一首古诗，我们代代传唱，首先让我们一起来欣赏一下，你有什么感受？2、配乐播放古诗《悯农》3、学生谈感受。4、这首诗告诉我们每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要节约每一粒粮食。其实在我们生活中要节约的何止一粒米，节约是我们中华民族的优秀传统，从古到今，就有许多勤俭节约的感人故事，为我们树立了很好的榜样。二、明理1、课件出示毛泽东、周恩来、雷锋、陈嘉庚等勤俭节约的故事。学生思考：他们的故事给你留下的最深印象是什么？2、时代在进步，社会在发展，我们的生活越来越美好。科技在腾飞，经济在增长，我们的生活越来越富裕。可是，人们的生活水平是提高了，天文地理知识是增加了，但是节约的意识却在慢慢消失，(展示一组ppt)A：看完这些，你会说,，浪费一点又有何妨呢？那么就让我们一起来看看我们到底浪费了多少？(学生介绍)B：舌尖上的浪费，一组触目惊心的数字。A：中国，每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的10分之1。每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。B：全世界，饥饿人口超过10亿！每年因饥饿死亡的人数达1000万，每6秒就有1名儿