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勤学为进取

第一篇：勤学为进取勤学为进取、俯首为人梯——铜仁市“十佳乡村教师”先进事迹材料我叫黄艳珍，女，生于1977年，2000年从事教育教学工作,大专学历，小学一级教师。曾多次获县、乡“优秀教师，优秀班主任”荣誉称号，论文多次获县、市、省级奖项。目前是二年级(1)班语文教师兼班主任，还负责本镇查验接种工作。从事教育工作的15年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标。一、锐意进取，不断超越。我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教育教学水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加学校组织的各项活动，向优秀教师学习。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。二、认真教学，潜心教研。作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方面培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我经常翻阅一些有关教学方面的书籍和观看一些教学实录视频。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生。结合课堂实际运用班班通配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。本学期我坚持让学生写日记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在镇统考中名列前茅。5月份撰写的教学论文还获得省三等奖。三、关爱学生，无私忘我。作为一名班主任，工作琐细而繁重，尤其是二年级学生年龄小，他们的养成习惯和学习习惯都得操心。要让学生成才，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。关注班上特殊家庭的孩子和留守孩子，经常与他们谈心、交流，让他们都能自强、愉快、健康地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。我相信每个学生都有一定的长处和闪光点，我善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励他们。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。在这短暂的一学期里，我不但取得了家长的放心，学生也有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的班集体。本学期，作为班主任的我更相信学生，尊重学生，在班级管理方面，我挑选了几个有责任心、管理能力较强的学生做班上的班干部，让他们来管理班上的各种事物。在本学期的文明评比中我班月月拿第一。另外，我鼓励学生积极参加学校的少年宫活动，让他们能学到一技之长。利用每周星期二和星期四的课外活动在本班开展一些丰富多彩的班级活动，从而优化了班级文化环境，也丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。一份耕耘，一份收获。一年来，无论是教学还是班级管理、还是教学成绩，本人在校、在镇都位居榜首（本学年检测我所任二年级语文获全县第一），每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为教育教学工作做出更大的贡献。田坪镇中心完小：黄艳珍2015年8月13日第二篇：勤学进取自强不息勤学进取自强不息——XXX同学自强事迹材料XXX：今年12岁，是一名XX小学六年级学生。十一二岁的小学生在父母的呵护中能自觉学习已是让父母骄傲不已；离开父母能不变质、跟上大家就已经是个好孩子。一个孩子，不但常年父母不在家，而且自己还要替父母帮助年迈的爷爷奶奶做家务，干农活，还要成绩优异，纪律领先，参与班级管理，那简直就是超人。XXX同学就是这样一个“超人”。她品学兼优，全面发展，在同学眼中，她确实了不起！当了六年的学习委员，自己年年都是三好学生，功课在班级中名列前茅，是学校首届“四好少年”。她参加学区组织的《辉煌六十年》读书活动知识竞赛获二等奖，征文比赛获二等奖，学校手抄报比赛获一等奖，规范字书写获奖„„让我们去探寻她成功背后的秘密——爸爸妈妈常年在外做生意，把她留在家里，是让她给爷爷奶奶做