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化学教师岗位练兵计划

第一篇：化学教师岗位练兵计划2011-2012年度下学期教师岗位练兵计划一名真正合格的教师，一定要增强责任感、紧迫感，树立终身学习的观念意识，不断提高教学水平、业务能力，加强自身修养、素质的提高，努力达到培养新世纪人才所要求的教师标准。作为教师我们不但是知识的传授者，更应做教育教学的研究者、实践者。为了提高自身的专业素质，增加自己的知识储备不断提高教育教学水平，使自己适应教学改革的要求，更新教育教学观念，必须树立终身学习的思想，特制订本学期岗位练兵计划如下。加强政治理论、教学业务和教育方针政策、法律法规学习，树立正确的教育观、质量观、学生观，不断提升诚信敬业、依法执教水平，切实提高教师基本理论素质和运用先进教育理论及课改理念开展教育教学研究的能力。加强师德规范教育，培育师德先进典型和优秀群体，弘扬正气，树立爱岗敬业、严谨治学的职业情操。开展形式多样的教师学科素养和专业技能训练，坚持岗位比武，强化业务素质，全面提高教师课堂教学能力和运用现代教育技术水平。建立教师——学生——家长互动机制，努力营造学校、家庭、社会三位一体的良好育人氛围。结合学校实际，坚持把理论学习贯穿于岗位大练兵活动的始终，组织全体教职工深入学习教育理论、新课程标准、教材教法以及县各种教育教学法规文件。坚持写读书笔记，撰写心得体会，并定期举行学习心得交流，这样促使教师加强自身学习，提高业务素质。以提高课堂教学能力为中心，积极参加每周组织的集体备课，并集思广益取别人之长补己之短，认真备好每一课。积极响应学校组织的互教轮听活动，向骨干教师学习先进的教学方法，提高自己的教学水平。并且每月上交一篇教后反思，教学案例，每周上交一份周进度表。认真完成每节课的教案。年末上交一份教学论文总结本学年的教学经验。在教学过程中重点章节积极使用多媒体，让学生直观感知教学内容，并做到知识面的拓展。第二篇：教师岗位练兵计划庙滩镇小学教师岗位练兵计划教师是教育的第一资源，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。为此，我校积极响应市、区教育局的号召，进行了教师全员参与的岗位大练兵活动。为更好开展岗位练兵活动，特制定本工作计划。一、指导思想按镇中心学校相关要求为，以提高教师专业能力为主线，以“聚焦有效教学，构建高效课堂”为主题，以校本培训，以研修活动为载体，以教研组、备课组为基本单位，开展研究活动，努力提高教师教书育人的能力与水平，全面提升教育水平。二、练兵目标1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。三、练兵内容1、教材解析能力专题学年组、教研组教材分析会英语团队阶梯备课活动展示2、学情分析能力专题推门听课月调研成绩质量分析会3、布置作业能力专题各学年组、教研组综合实践作业设计4、评课能力专题数学团队观课、议课活动展示语文团队有效教学策略研究活动5、教师基本功能力专题计算、钢笔字、粉笔字。四、保障措施1、激发教师参与热情。教师岗位大练兵是教育改革与发展的客观需要，是教师专业化发展的重要手段，让教师充分认识岗位练兵活动的重要性，动员教师人人参与，努力营造全员教师大练兵的良好氛围。2、大练兵活动与校本研修互动。校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容。练兵活动要立足校本，研修整合，以研促修。通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延，提升校本研修的质量与水平。3、练兵活动与本校教师实际情况出发，注重解决实际问题。教师岗位练兵工作要紧紧围绕我区小学教学工作主题“聚焦有效教学，构建生命课堂”而开展。针对学校教师队伍建设现状，着力解决教师在实际工作中遇到的问题。使练兵的成效体现在课堂教学上，使每一位学生都能在课堂学习中焕发生命的活力。4、注重过程性积累。提高教师专业能力是一个持续渐进的过程，具有长期性和系统性，必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。充分用好《哈尔滨市中小学教师岗位大练兵记实手册》，记录教师的专业能力发展进程。5、加强岗位练兵的管理。岗位练兵活动实行“一把手”负责制，成立岗位练兵领导小组，更好开展岗位练兵活动。第三篇：教师岗位练兵计划教师岗位练兵计划作为一名教师应该全面掌握本专业知识及发展动向，必须要有先进的教育理论。高尚的师德修养，否则很难适应新世纪的教学需求。为了提高自身素养，更好的培养学生的综合能力和创新能力，为学生的成长服务，制定以下岗位练兵计划：1、理论学习我要认真学习先进的教学理论和业务知识，学习新课程标准，学习教材教法，学习各种教育教学法规文件，遵循教育规律。本学期以学校计划“钢笔字、粉笔字、简笔画、课堂教学等“为主。自己还要读各种刊物、上网查找信息等。（1）有专门的业务学习笔记和政治学习笔记。（2）我要学习新课标