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北京大学2001年考博试题（5篇）

第一篇：北京大学2001年考博试题北京大学2001年考博试题考试科目：中国哲学史招生专业：非中哲专业（共四题，每题25分）一、孟子人性论及其论证二、张载的气一元论三、罗钦顺的心性论四、方以智哲学中的辨证思想考试科目：西方哲学史招生专业：非西哲专业一、名词解释（每个词5分，共20分）：1、灵魂助产术；3、（斯宾诺莎讲的）实体；2、唯名论；4、休谟讲的两种知识。二、阐述题（任选4题，每题20分，共80分）：1、举例说明毕达哥拉斯关于“数”的学说如何体现出“对立”与“和谐”的原则。2、芝诺反对运动的论证是否合理？为什么？3、亚里士多德如何看待德性？分析他的德性观与他的自然观的关系。4、介绍并讨论笛卡儿的“我思故我在”。5、黑格尔如何批判地吸收康德的思想？考试科目：现代中国哲学史招生专业：中哲（胡军）研究方向：现代中国哲学（共五题，每题20分）一、评述胡适的实验主义方法论二、谈谈你对梁漱溟前期文化理论的看法三、金岳霖共相理论的意义及评价四、贺麟知行观的内容及意义五、冯友兰在中国哲学史研究方面的贡献是什么第二篇：北京大学考古文博学院北京大学考古文博学院2009级本科团支部全体同学：来信收悉。得知你们近一年来不仅校园学习取得新的进步，而且在野外考古实习中很有收获，甚为欣慰。从字里行间，我感受到了你们立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的决心和信心。你们在信中写到，中国梦让你们感受到了一份同心奋进的深沉力量，让你们更加懂得了当代青年所肩负的历史责任。说得很好。中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“得其大者可以兼其小。”只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。希望你们珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，为实现中国梦奉献智慧和力量。五四青年节即将来临，我向你们致以节日的问候。习近平2013年5月2日据悉，2012年6月19日，习近平到北京大学调研高校党建工作时，看望了考古文博学院2009级学生，并同他们交流，勉励他们学好专业，为中华民族文化传承和祖国建设多作贡献。五四青年节前夕，学生团支部全体同学于4月28日给总书记写信，向总书记汇报了他们近一年来的学习、生活、思想情况特别是关于中国梦的认识和体会，同时表达了恳请总书记在百忙中再一次给他们送上寄语和嘱咐的期盼。习近平收到北京大学党委转交的这封信后随即回信。背景解读“得其大者可以兼其小”出自《唐宋八大家文集欧阳修》卷十八·居士集卷十八或问：“大衍之数，《易》之缊乎？学者莫不尽心焉。”曰：“大衍，《易》之末也，何必尽心焉也。《易》者，文王之作也，其书则六经也，其文则圣人之言也，其事则天地万物、君臣父子夫妇人伦之大端也。大衍，筮占之一法耳，非文王之事也。”“然则不足学乎？”曰：“得其大者可以兼其小，未有学其小而能至其大者也，知此然后知学《易》矣。第三篇：考博试题中国科学院2007年生态环境研究中心硕士入学考试试题-----土壤学试题中国科学院2007年生态环境研究中心硕士入学考试试题-----土壤学试题07年中科院生态环境研究中心土壤学试题（回忆版试题）一：填空与选择：（5分1题）1、旱地土壤淹水后土壤PH值是（升高/降低/不变）2、国际制、美国制和中国制中对于“砾”的直径尺寸要求都是大于_________3、草甸土、水稻土、沼泽土哪个是地带性土壤：________4、N、P、K中哪些能被矿物固定：________5、土壤固相包括哪三个部分：______、________、_________6、土壤胶体吸附的Na+、Fe3+、H+中哪些是必须元素_______、哪些是有益元素_________二：名词解释（5分1题）1、土壤肥力（农学家的定义）：2、地下水临界深度：三：计算题（10分1题）1、从“孔度＝孔隙体积/土壤体积”推导出“孔度＝1－（容重/密度）”2、（记不清了）四：实践题（10分1题）1、试列举提高土壤有机质含量常用的三种措施，并简要解释原理2、试列举提高土壤氮肥利用率的三种措施，并简要解释原理3、为什么开垦土壤后土壤有机质会普遍减少？五：问答题（15分1题）1、比较团粒结构和非团粒结构土壤肥力特性差异2、比较旱田和水田的水分运动方式的不同六论述题（30分1题）你认为肥沃的土壤应该具备哪些特性？TOP华东师范学考博试题景观生态学（2001年）（五选四）1、什么是缀块－廊道－基底模式？如何区分这三类景观结构单元？2、什么是景观的结构、功能和动态？它们之间的关系是什么？3、什么是景观连接度？它对景观功能的重要意义是什么？4、为什么要研究景观格局？研究景观格局的主要方法有哪些？5、景观生态学与自然保护和土地规划及设计有何关系？举例说明如何