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北师大版五年级上册英语复习计划

第一篇：北师大版五年级上册英语复习计划复习计划（英语五年级上册）参考区综合练习试卷的考试题型和教材各单元的重难点内容以及学生目前的实际掌握情况，制定本期复习计划如下：一、17周开始全面复习，按单元为板块进行复习，共计六个单元，每单元用时1—2课时。二、各单元复习重点主要包括：1、第一课时的故事转述部分。从区综合练习的题型来看，阅读理解将不再考对话部分，而是和图片对应的故事叙述部分，由于之前在教学中没有突出这部分内容的重要性，学生对该部分内容还只是停留在泛读水平，故在复习阶段要加强这部分内容的复习，主要让学生在理解文本内容的基础上重点掌握动词，包括be动词和实意动词，要知道动词的含义及其一般现在时态和一般过去时态在音、形上的区分。此外，还要对文本核心句进行提问（囊括各单元的核心句型），以检验学生对文本的理解。2、第二课时的重点词汇和听力练习。词汇要注意重点掌握出现在故事文本中的单词，其余的要从音、意上掌握，可采用看图说词、填词的练习来巩固。听力练习要让学生听、说、读与图片对应的句子，重点要能将句子和图片对应。3、第四课时的听力练习。本课时的听力练习多是以短文形式呈现的，学生在平时完成该练习时往往是从关键词去推测完成练习，在复习时，要让学生尽量把握整个语篇的意思，重点掌握与图片对应的句子，能听、说、读、写听力材料中描述图片的句子。此外，本课时中的以图文形式呈现的书写练习也要要求学生能看图正确书写句子。4、第六课时的阅读练习要重点让学生在理解短文意思的基础上掌握每句话中的动词，尤其是以一般过去时态呈现的动词，要让学生圈读，并能在区分动词一般现在时和一般过去时的基础上填词。5、结合单元主题故事，要给学生补充难度适中的阅读材料提高学生的阅读能力。6、字母的书写。重点是字母大小写在四线三格中的正确书写形式，从学生情况来看，需要重点强化的字母有大写字母P,G,J和小写字母k,y等，该内容课安排在最后一两课时的复习中进行。7、本学期的对学生有了写作的要求，主要是能在模仿范例短文的基础上进行写作。从学生的情况来看，要完全准确的用英语书写连贯的四个以上句子的短文对大部分学生来说是有难度的。因此，在进行该项内容的复习时，可重点指导学生对范例短文的利用，强调字母、标点符号、字迹书写的规范，一定是在在理解范文的基础上适当地改写句子。三、从字母、单词、句子、语篇来看，字母重点强调大小写的书写规范；单词重点是动词一般过去式的音、形、意的掌握，并注重其所在语篇的整体理解；句子主要是能进行图文配对以及在四线三格中的正确书写，在书写字母的基础上要强调首字母的大写、单词间的间距和标点符号；语篇则以各单元的故事文本叙述部分（动词和语篇意义理解）和各单元第六课时的阅读练习（动词）为重点。第二篇：2014五年级英语上册复习计划五年级英语期末复习计划一、复习目标：为了全面提高学生的英语素质和能力，使学生理清脉络，掌握知识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能，以便更好地将所领会的知识转化为自身能力,使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学年（整本书）来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，特制订本复习计划。同时，注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差“三”管齐下。二、复习重点（一）单词。单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。1.按词性归类复习单词。2.按词汇表复习单词。（二）词组。本册的第四单元有10几个比较重要的词组。我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。（三）句子。句子是学习英语的重点。本册我从四会的句子出发，让学生能掌握多少是多少，尤其是后进生，降低要求，掌握简单的句子。具体如下：指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合；根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识；指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。（四）阅读。五年级的阅读很重要，阅读短文能让学生全面运用所学知识，而且在考试中占有一定量的分值比例，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。三、复习过程第一阶段（课文、单词、词组、句型）按单元复习从Unit6倒着往前复习，（因为前边单元期中复习花的时间教多），上课首先通过默写等形式默写4-6单元单词、词组、句子等，接着是梳理课文，由于学生自觉性教差，回家的口头作业很多学生不能完成，所以课上提供时间给学生读，此时要求学生中英文对