北师大版小学二年级上册数学《做家务》教案（共5则）.docx

北师大版小学二年级上册数学《做家务》教案（共5则）

第一篇：北师大版小学二年级上册数学《做家务》教案北师大版小学二年级上册数学《做家务》教案三篇作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的北师大版小学二年级上册数学《做家务》教案三篇，仅供参考，欢迎大家阅读。北师大版小学二年级上册数学《做家务》教案三篇1教学内容：北师大版二年上册数学第二单元第三课时：做家务（2的乘法口诀）教学目标：1、结合具体的生活情境，经历编制2的乘法口诀的过程，体会学习乘法口诀的学习过程与方法。2.知道2的乘法口诀的含义，掌握2的乘法口诀，会用已学的乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。3、视步培养观察、分析、推理等方面的能力。教学重点：编制并掌握2的乘法口诀。教学难点：探索记忆2的乘法口诀的方法。教学准备：挂图乘法口诀卡片。教学过程：（一）创设情境、导入新课师：同学们，你们在家里会做家务吗？谁来介绍一下你常做哪些家务活呢？板书课题：做家务今天，老师带同学们到小明家做客，看看小明在家里做些什么。（出示挂图）（二）、操作探究，学习新知1、看一看师：请同学们仔细观察这幅图，从图中你发现了什么？（同桌互相说说，再汇报。）2、摆一摆师：请同学们看看小明是怎样摆筷子的'呢？（一双一双地摆）你们能帮助小明把其余的筷子摆好吗？请每位同学用小棒代替筷子摆一摆。想一想：共要摆几次。（9次）要求边摆边说：一双筷子有2根，2双筷子有4根……根据摆的过程，批数填写在表格中。组织全班汇报。3、试一试（1）根据表格写乘法算式。师：1双筷子2根也就是几个2？（1个2），那么1个2是2，用乘法算式表示，你们会吗？（同桌交流、汇报。老师板书：1×2=2。）（2）、请同学们根据表格列式乘法算式，然后和同桌交流，全班汇报。（3）、根据5的乘法口诀编制2的乘法口诀（4）、整理2的乘法口诀。同桌交流怎样记口诀。（三）教学效果测评1、对口令游戏。（1）、教师说一句口诀，生说出两道乘法算式。（2）、同桌之间互相对口令，一人说口诀，一人说算式。2、用1、2、3、4、5、6、7、8、9分别跟2相乘，得数画上圈。3、口算练习，看谁做得又对又快。集体评讲。4、每人2只手，4人几只手？一只手5个手指，8只手几个手指？独立完成，和同桌说说你是怎么想的？（四）、拓展练习出示教材，“数学故事”，引导学生认真看图，小组内说一说故事。想一想：淘气买书用了多少钱？售货员多少钱呢？（五）、总结这节课你有什么收获？北师大版小学二年级上册数学《做家务》教案三篇2教学目标：1、通过摆筷子的真实情境，让学生体会数学存在于生活中，从而激发学生学习数学的兴趣。2、使学生理解乘法口诀的意义，学习编、记、用2的乘法口诀，理解2的乘法口诀相邻两句之间的关系，掌握并能够熟练地运用。3、培养学生初步的观察、分析、推理、概括、记忆等方面的能力。教学过程：一、创设情境。课件出示情境图。你们在家里帮妈妈做家务吗？小明和大家一样，也是个勤快的孩子，今天小明家来了许多客人，他帮妈妈做什么家务呢？学生观察回答后，借机教育学生要体会长辈的辛苦，多做一些力所能及的家务活，培养学生爱劳动的意识。二、探究新知。1、摆一摆，填一填。小组合作：用小棒代替筷子摆一摆，并完成书上的表格。2、编2的乘法口诀。让学生借助筷子图写出相应的乘法算式，然后借助编5的乘法口诀的经验编出2的乘法口诀。3、探究乘法口诀的规律。小组活动：观察2的乘法口诀，和同桌说说，你发现了什么？汇报：请几名学生汇报他们发现的规律，其他学生认真听，如果有不同的看法就举手补充。三、巩固与提高。1、游戏：找朋友。教师出示乘法口诀，由桌子上有乘法算式的同学将算式将相应的算式举起来，其他同学判断。2、游戏：摘苹果。课件出示苹果树：秋天到了，树上的苹果就快熟了，你想把它摘下来吗？仔细看看哪个苹果长大了，你能解决它身上的问题吗？学生回答苹果上面算式的得数，并说说用哪句乘法口诀计算。3、小组比赛：有几只手？课件示范规则。4个小组比赛，看看哪个小组说得又快又好。4、思考题。课件出示题目。同桌谈论、解决问题。四、课堂总结。你有什么收获？还有什么问题吗？北师大版小学二年级上册数学《做家务》教案三篇3学情分析：本班有29名学生，18名男生，11名女生。整体素质不太好，女生优于男生，这可能是低年段儿童的发育特点吧，再加上男孩调皮，不爱学习，成绩相对来说就能差一些。希望通过本节课的学习，他们能有所长进，预计百分之九十的学生达到优良。教学目标：1．经历编制“2”的乘法口诀的过程．2．掌握乘法口诀，会用乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题．3．培养学生有条理地思考问题的习惯，体验到运用口诀的优越性，感受到数学在生活中的作用．教学重点：利用已