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医保中心积极筹备“两定”考核相关事项

第一篇：医保中心积极筹备“两定”考核相关事项医保中心积极筹备“两定”考核相关事宜2014年1月2日下午，一年一度的“两定”考核会在人社局四楼会议室如期召开，县城7家医保定点医院的分管领导及医保办主任和21家医保定点药店负责人参加了本次会议。为迎接年度“两定”考核的到来，医保中心积极准备考核相关材料，整理“两定”考核相关数据，计算全部“两定”单位10%保证金及暂挂账，汇总全年医疗费用支付明细，总结“两定”审核中所存在问题及其原因，期间共扣除违规费用5万多元，并对2014年度各医院年预分份额进行了计算。这为2013年终“两定”考核工作的顺利开展奠定了坚实的基础。医保中心二〇一四年一月二日第二篇：中心小学教师考核方案定中心小学教师考核方案考核优秀名额分配术科组,：1名;行政：1名;45岁以上：1名;幼儿园间隔一年1名,如幼儿园人员增加,就按比例分配;剩下的按考核得分排列。（原则上前两年已经评过的不再评优）1.师德10分教师被教育系统或者政府机关通报及以上情况，扣10分，教师被家长举报一次视情况严重程度扣0,2,4,6分。其他情况不扣分,具体扣分分数由行政会讨论.2.教学常规20分备课、上课、作业、由教导处视检查情况及平时表现情况得分。解释权交教导处。其他情况不扣分。3.工作绩效40分一、各年级教学成绩与全镇所有学校进行比较。（若镇内不统考就全校比）二、平均成绩在全镇（全校）排名得分如下：第一名20分，第二名18分，第三名17分，依次递减。平均分相差不到1分的按同一名次计分。双班的排名得分为两个班排名得分的平均分。包班或跨年级的教师取平均得分。六年级语文、数学、英语教师在全县大镇中，排名1-5名得20分，6-10名得18分，10名以下从17分，依次递减。多班算平均分。三、缩短差距加分：前提是先与第一名差距在4分以上才有此项加分（算差距分时不四舍五入，双班算平均分）。与全镇平均分第一名的差距与上期相比，缩短1分，加0.2分，缩短2分，加0.4分，依次递增，在没有缩短差距分的情况下，如果本期拉大了与第一名差距在8分以上，减分同上。（注：二、三项总分最高为20分），包班或跨年级的教师取平均得分。四、保持奖。平均分在全镇连续两次保持一、二、三名的分别加2.5、1.5、1分。全校连续两次保持第一名的加1分。二、三名的名次上升算保持，双班保持奖算平均分。包班或跨年级的教师取平均得分。五、尖子生、优生。语数单科按全年级总人数的30%计算，每个加0.2分，语数双科按全年级总人数的10%计算，每个加0.5分。（注：同时任几个班主科的此项成绩按累计得分的75%计算，包班或跨年级的教师累计计算。）六、美术、音乐、体育、英语及其它科专职教师在县美术、音乐、体育、英语及其它科相关竞赛中未获二等奖，镇一等奖，扣1－2分，如县镇有活动不参加者扣5分。美术、音乐、体育、英语、写字、科学、微机、综合实践、品德与生活（社会）等专职老师每期召开一次全校性活动，未开展的扣2－3分，全校性活动由相关教师评定为优良中差四个等级，上级的各种与学科相关的比赛均由专职老师负责。学校相关部门和领导配合开展活动。七、学前班教师同专职教师相同考核。八、此项总分不超过40分。最低12分。九、任同年级两个班主科的，在升入上一年级需分班时，两个班在统考中平均成绩相差3分以内的，由原任课教师自选一个班，若平均成绩相差3分以上，升入上一年级时只能选择平均分较低的一个班。十、此评分细则中2-6年级以学下期成绩为比较对象，1年级以学上期成绩为比较对象。6.工作量8分班额6分课时2分，十一、以上68分术科教师由学校评定小组根据相关依据评选出优良中差四个等次得分，具体得分以学校科任教师的平均分为依据。解释权交教导处。（六年级英语除外）4.出勤10分迟到、早退每个扣0.1分,事假每天扣0.5分,病假每天扣0.2分,旷课一节扣1分。特殊情况除外。解释权交办公室。5.资料10分按教师上交资料情况得分，解释权交教导处。6.学历2分达到教师标准学历不扣分。未达到标准学历扣2分。7.职务加分教研组长、年级组长加两分，其他增加学校工作量的教师加一分。8.教龄按教龄长短加分9.先进个人：见附件10.获奖：见附件11.班级考核按班级参加各种活动获奖及班级日考评表加分或扣分。12.教研教改13.流失生出现流失生扣分。14.重大事故出现教师责任事故一票取消评优。行政考核方案1.职务加分10分专职党支部书记、副校长（8分）针对学校年终目标考核的等次为依据，一、二、三等奖分别为8、7、6分。各部门主任、副主任、（6分）学校一级班子综合考评，一、二、三等奖分别为6、5、4分。2.工作业绩30分，由具体工作情况得分。3.出勤5分迟到、早退每个扣0.1分,事假每天扣0.5分,病假每天扣0.2分,旷课