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十一中党支部创先争优工作小结[推荐]

第一篇：十一中党支部创先争优工作小结[推荐]中共镇江市第十一中学支部“创先争优”工作小结一、阶段工作小结开展创先争优活动，对于进一步抓好科学发展观学习实践活动的整改落实工作、建立完善科学发展的长效机制具有十分重要的意义。按照中央“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求，紧密联系学校的办学实际，我校确立了“围绕中心创先进，立足本职争优秀，促进和谐求发展”的活动主题，把创先争优活动与学校的中心工作结合起来，拓展丰富了党建工作的内涵，使支部和广大党员教师的先进性体现在引领科学发展、推进各项教育教学工作上以及推动学校个性发展上。1.围绕中心工作，提高针对性。我校党支部依据学校中心工作和本校的工作实际来确定创先争优活动载体，努力找准两者的最佳契合点，把党建工作更好地渗透到教学、科研、管理等各项工作之中。在教师党员中，开展“教书育人，德艺双馨”主题活动，弘扬师德风尚，引导大家争做教书育人、科研创新、服务学生的模范；在中层党员中，开展“改进作风，提高效能”主题活动，引导大家改进工作作风，增强服务意识，提高工作效率，提升管理效能，比态度、比技能、比贡献，争做优质服务标兵等等，强化创先争优工作的针对性。2.完善工作机制，强化导向性。坚持和完善校长负责、党组织保证监督、教代会民主管理的管理体制，保证领导班子议事和决策的民主化、规范化、科学化，制定了《镇江市第十一中学党政议事规则》。工作机制的完善，为创先争优提供了组织制度保证。3.注重典型示范，体现先进性。树立党员身边的典型人物，宣传优秀党员先进事迹，开展创建“共产党员先锋岗”活动。本学期我们向上级党委推荐、申报了八年级部镇江市教育局党员示范岗。八年级部党员示范岗是我校一支具有团队精神、敬岗爱业、勇于创新、教研突出、业绩一流的教学队伍。共有教师10人，其中党员5人。在这个团队里，既有分管德育和后勤的领导——蔡振武副校长，又有才智出众的中坚力量——年级部部长刘建华老师和成恺老师，还有关爱学生教学突出的团委书记——丁勤老师，更有出生牛犊不怕虎敢于创新的青年人——孙丽华老师等等。在构建高效课堂，提高教师业务水平，创造一流业绩等方面他们都起到了先锋示范作用，为学校教育事业的发展做出了贡献。发挥了先进典型的示范引领作用，引导和推动创先争优活动健康顺利开展。4.创新活动载体，发挥实效性。在传统的模式中拓展新的载体，构建党建工作的新领域，开辟教师思想教育的新阵地，动静结合，形式多样，寓教于导，愉悦心灵。我们积极创设师德教育的新裁体，构建教师思想政治教育的新模式，使党建工作、教师思想政治教育与时俱进，体现时代特色。在组织方式上、活动形式上、教育内容上，采用多种途径寻找教育的新载体。在组织方式上，我们采用党员与教师相结合，集中学习与分组学习讨论相结合的形式。联系实际深入研讨，真正让学习的内容入耳入脑；在活动形式上，我们采用校内与校外相结合，资源共享，优势互补，相互学习，取长补短，静动结合。如我们组织管理人员外出实践考察取经，走出学校看学校，跳出自己看教育。从办学理念、学校管理等方面补充新的信息，吸收新的经验，增强创品牌，办特色，争一流的意识。本学期党支部从解决师生现实问题入手，坚持以人为本，从师生员工最关心、最直接、最现实的问题入手，办实事、做好事、解难事。注重把解决师生的思想问题与解决实际问题结合起来。教师节前，支部举行了新进教师座谈会，了解他们进校以来教育教学和个人生活等多方面的情况，听取并解决实际困难，希望他们尽快地溶入学校工作；举行青年教师座谈会，勉励大家要胸怀大志、勤于学习、热爱生活、热爱工作；发起了为学校贫困生捐款的倡议，三个党小组共捐款一千七百多元，在党支部书记的带领下，分赴5位贫困学生家中，给他们送去了学习用品和资助款，激励他们自强不息、早日成才。团结广大师生凝心聚力创品牌，争一流，开创学校教育工作新局面。二、今后工作思路胡锦涛总书记在中央创先争优活动座谈会上指出，“深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是加强党的基层组织建设的一项经常性工作，也是新形势下加强党的先进性建设的有效载体和有力抓手”。“经常性”应该是创先争优活动的重要特征和基本要求。在新的历史条件下，如何保持稳定持续的争创激情，呈现你追我赶的争创局面，并收获源源不断的争创成果，使创先争优活动深入持久地开展下去，将是我们思考的课题和工作的重点。我们打算从下列几方面深入持久地开展创先争优活动——1．发挥“引领”和“导向”作用，把创先争优作为推动学校科学发展的经常性动力。巩固、扩大学习实践活动来之不易的成果，落实后续整改任务，是一项长期而艰巨的任务。深入开展创先争优活动，是学习实践活动的拓展和深入，是把科学发展观的要求植根于每个党员的头脑中，激励广大党员做学习践行