十月工作总结整理版.docx

十月工作总结

第一篇：十月工作总结十月工作总结书在这个月我班联合其他两个班开展了以“我和我的祖国”为主题的团会，并参加了精工实习的实践活动。在主题团会中大家都积极的参与和投入，体现了同学们积极的一面。但是在本次团会中活动的内容相对比较单一并且有些节目不是十分符合团会的主题以及大家在演出时的表现力很受情绪的影响。在本次团会的开展中我认为自己的工作不是做得很好我希望自己以后的活动能够更积极的参与，把其活动的内容和形式给大家宣传到位并要更耐心的鼓励大家一定要敢于去参加其中。在金工实习中，大家都表现的十分活跃和主动，都对这次实践活动投入了自己的激情，但是有些问题还是存在，比如在加工零件时都比较忽视安全的问题，作为我班的宣传委员，我没有把老师所讲的问题讲给我班一些来的相对较晚的同学，我希望在以后的活动中不能只顾自己的事而应该与此同时想到其他的同学。这个月，我体会到作为新的班委我还需要很多事需要做去改善。我希望以后我能在实际工作中充实自己。机械设计与制造3班：赵烨林2010年10月28日第二篇：十月工作总结十月工作总结九月份和十月份工作对比：1.今年有幸接一年级，说实话对于一个教习惯中高段英语的我来说，真的是一个挑战。尤其是一年级的孩子，经过近两个月的训练，现在的孩子们常规特别好！尤其是高效课堂小组讨论也初见雏形！2.预习是高效课堂必不可少的一部分，预习如果能让孩子慢慢养成习惯，也可以丰富我们的课堂，不仅仅只局限课本知识，让知识更灵活！我们班有部分孩子已经养成预习的好习惯，也有一部分还需要努力.3.小组长的培养。个别组长能担当起重任，还有一些需要再培养。另外组长轮流当，老师也需要不断培养组长，怎么培养？怎样的标准可以成为组长，我认为老师应该有一个统一标准.我也需要斟酌和学习.发现高效课堂密码之阅读有感看这本书让我感慨良多，受益匪浅！下面是个人的一些心得体会.要使一节课成为一节高效课堂,我觉得课前的准备最重要。要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫。要准备些什么呢?教师要花功夫钻研教材、理解教材，仔细琢磨教学的重难点，更要了解学生的实际情况，合理设计教学活动，仔细考虑课堂教学中的细节问题，对于课堂上学生可能出现的认知偏差要有充分的考虑，针对可能发生的情况设计应急预案，确保课堂教学的顺利进行，还要设计高质量的有针对性的课堂练习，对学生的知识掌握进行客观公正的评价。其次教师再根据教学过程的设计和教学的实际需要制作好教学所必须的教具或课件、学生操作的学具等。第二：高效课堂是以学生的自主、合作、探究为主要学习方式。就现在公开课的情况来看，大部分都是针对的中高学段，对于低年级小学英语的高效课堂还是一个新的课题，我认为实现高效课堂必须从《课程标准》和学生学习的规律入手在教学中注意培养学生的自学能力，多让学生发言，多为学生提供展示的机会，如果学生的表现不尽如人意，教师应该加以引导，尤其是注重鼓励表扬，使学生在一年级就基本掌握英语学习方法。在课堂的活动形式中突出合作关系，培养和提高学生的合作意识，以合作来促进学生的自主学习和探究学习。总之，课堂是我们教师工作的主阵地，要切实实现高效的课堂是很不容易的，因为影响课堂效率的因素有很多。尤其是一年级的英语高效课堂更需要老师多去思考，前人没有做的，我们敢于去尝试，在不断失败中汲取经验教训，就一定能更快成长！剖析课Thestoryofrain第一课时（Let’slearn单词部分）（一）热身复习让孩子们一起说一个歌谣（有关天气）评析：有节奏和动感的chant，让孩子们很快进入轻松，欢快的学习氛围，能更快让孩子快速从下课的懒散中过渡到上课的状态中来.Chant也是对学生进行口语训练，培养学生英语语感的重要途径。（二）新课导入通过复习，以旧带新引入。It’sasunnyday,Whatcanyousee?评析：用学过的知识带入新知识的教授，自然而然的过渡，不会显得这节课很突兀。（三）单词教学教师通过复习rainy,snowy,sunny,cloudy,windy.引入到本课的教授的新单词：sun,cloud,rain,，通过每个单词的拼读，让孩子有意识的记忆这些单词，然后通过PPT展示动态小溪，引出stream的教授，拼读练习。再次展示小溪图片和河流图片（对比stream和river）的区别，通过六人小组讨论，最后老师补充和总结。最后一步通过动态PPT展示水蒸气的形成，引出Vapour.评析：以不同的游戏教学法和TPR全身反应法教授每一个单词，每个单词教授过程中都穿插拼读，以小组竞争的形式进行。既活跃了课堂气氛，也让孩子有一定的紧迫感。（四）句型教学在讲每个单词的时候，老师同时展示PPT图片，穿插句型教授，在不断学习新词新句时，回顾前面学的句型，让孩子不断加深记忆。本节句型较为简单。评析：通过闪卡不断复习，让孩子不断的输