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华峰初中七年级语文《李寄》

第一篇：华峰初中七年级语文《李寄》华峰初中七年级语文（上）导学案设计科目：语文年级：七年级主备：田治鹤审阅：周海娟审批：日期：2012-12-15课题：《李寄》教学目标：1．诵背课文，积累常见的文言词语，提高阅读文言文的能力。2.理解对比、反衬手法对塑造人物形象的作用。3．学习李寄的机智和勇敢,做一个不畏凶暴、敢于并善于同邪恶做斗争的好少年。教学重、难点：文言实、虚词的积累；人物形象的分析。作者资讯：干宝（？―336），字令升，东晋著名的文学家、史学家。新蔡（现在河南新蔡）人。少年聪明好学，博学多才。晋怀帝永嘉五年（311）渡江后，召为佐著作郎。晋愍帝建兴三年（315），因平定杜弢之乱|有功，赐爵关内侯。晋元帝建武元年（317），王导上疏建言宜备史官，乃命干宝兼领国史，后辟为司徒右长史，迁散骑常侍等官。卒年约近五十。干宝著述颇丰。所著《晋纪》20卷（已佚），时称“良史”。此外还有《易》、《礼》和《春秋左氏传》的注、论，《干子》、《百志诗》等多种，均已散佚。所著《搜神记》原本30卷，已佚；今本20卷，为明人胡应麟所辑，已非原貌。中华书局版今人江绍楹校注本较好。据作者自序，干宝写作此书的用意在于“发明神道之不诬”，宣扬鬼神迷信、因果报应。但书中也保存了不少优秀的神话传说和民间故事，描写细致生动，情节也较完整，故事虽多神异怪诞，想象却瑰丽奇幻。《搜神记》是中国第一部志怪小说，它搜集了古代的神异故事共四百一十多篇，开创了我国古代神话小说的先河。也是东晋以来志怪小说中的重要著作。导学点击：预习案预习提示：1、在老师的引导下通读全文，了解课文大意。2、借助课下注释和工具书，逐句翻译课文。3、在理解课文大意的基础上，梳理文章层次，探究文章主旨、结构和写法，并精析重点词句和段落，从中受到教益和启迪。结构梳理：（1）故事起因：大蛇害人，为下文作铺垫。（2）故事经过、发展和高潮：李寄智杀蛇，为民除害。（3）故事结局：李寄名扬四方。主旨探究：这篇小说通过描写穷苦少女李寄斩蛇除害的事迹，热情赞颂她不畏凶暴，敢于斗争、善于斗争的大智大勇，同时也暴露了封建官吏懦怯无能、草菅人命的本质。4、熟读成诵，培养文言文的语言感知能力。参考译文东越的闽中地区有一座庸岭，高几十里。庸岭西北的山洞中有一条大蛇，长七八丈，粗十多围，当地人时常担惊受怕。东冶的长官都尉和他所管辖的各县城行政长官，多有（被大蛇）咬死的。（人们）用牛羊祭祀，仍旧不能制止（大蛇的）危害。（大蛇）有时给人托梦，有时告诉巫、祝，说要吃十二三岁的女孩子。郡、县的长官都为这事担忧。但是大蛇（仍然）无休止地肆虐逞凶。官吏们一同寻找奴婢人家所生的女孩子，连同犯罪人家的女孩子养着。到了八月初一祭祀，（把童女）送到蛇洞口，蛇就出来吞吃童女。多年这样，已经断送了九个女孩的性命。这一年，又预先招募寻找，结果没有寻找到这样的女孩。将乐县的李诞，家里有六个女儿，没有儿子。他的小女儿名寄，要应征前往。父母不答应。李寄说：“父母没有福气，只是生了六个女儿，没有生一个儿子，虽然有孩子跟没有孩子一个样。女儿我没有淳于缇萦帮助父母那样的功劳，既不能供养（父母），白耗费了穿的吃的，活着没有什么好处，不如早点死了。卖了我李寄的身体，可以得到一点钱，用来供养父母，难道不好吗？”父母慈爱，终究不让她去。李寄自己偷偷地走了，没办法制止。李寄就去访求好剑和会咬蛇的狗。到了八月初一，就到庙里坐下，抱着剑，带着狗。先拿来几石糯米做的糍团，用蜜和炒米粉调灌糍团，把（它）放在洞口。蛇就出来了，头大得像谷仓，眼睛像两尺长的镜子，闻到糍团的香气，先吃糍团。李寄就放出狗，狗跑上前就咬，李寄从后头砍出几处伤口。受伤的地方痛得很，蛇因此跳了出来，到了空地上就死了。李寄进去探看洞穴，找到九个童女的头骨，全都拿了出来，痛惜地说：“你们这些人胆小软弱，被蛇吃了，很可悲，很可怜。”于是童女李寄缓缓迈步回到家里。越王听到这件事，就聘童女李寄为王后，授她父亲为将乐县令，母亲和姐姐都得到赏赐。从这以后东冶没有再出现妖邪的东西，那有关李寄的歌谣至今还在当地流传。课文导析：这篇小说通过斩蛇这一事件，歌颂并刻画了一位坚强、勇敢、智慧的少女李寄的形象。文章对李寄的描写虽然着墨不多，但能抓住情节的展开来表现，人物形象鲜明。李寄的父母有六个女儿，而没有一个男孩。在封建社会中，女子受到种种歧视和限制，不能参加社会的主要生产劳动，因而加重了父母的负担。生活困难，使李寄萌生了卖身啖蛇“可得少钱，以供父母”的念头，表现出李寄对在贫困中挣扎的父母的同情。而她父母即使再穷也不愿意让女儿去送死，体现出劳动人民家庭成员之间的互相关心爱护。当遭到父母阻挠后，李寄偷偷出走应募，可看出她性格的刚毅坚强。李寄是一位十分有主见的姑娘，她不是消极地等待死亡，而是积极准备消灭大蛇为民除