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十种少儿英语培训教学方法

第一篇：十种少儿英语培训教学方法英语培训http://十种少儿英语培训教学方法少儿英语教学的方法：记忆曲线法相信家长们应该也都听说过艾宾浩斯遗忘曲线，它表明人在学习中的遗忘是有规律可循的：在记忆的最初阶段遗忘的最快，后来速度就逐渐减慢了。所以，家长在给孩子安排英语学习任务的时候，也可以按照艾宾浩斯曲线来做学习和复习计划哦。少儿英语教学的方法：直接母语式教学法直接母语式的教学方法就是给孩子提供一个母语式的教学环境。少儿英语教学的方法：全身反应法刚开始让孩子接受全英语教育，家长可能还担心孩子会听不懂，其实不必有这种担忧。因为小孩子的语言习得过程和大人是不一样的，小孩子学英语是左右脑并用的。所以当孩子听不懂英语表达时，还可以综合当时的情景、外教的肢体语言和表情等信息，猜出英语的意思，经过几次相同刺激以后，孩子就能记住这个英语表达的意思了。少儿英语教学的方法：游戏教学法不管是英语教育还是其他学科的教育，采用游戏的方式来教学，对儿童来说都是必不可少的。所以，家长可以适当地和孩子玩一玩小游戏。比如用各水果名称单词做成不同的卡片，然后让孩子拿着卡片与真实的水果进行配对。少儿英语教学的方法：暗示教学法暗示教学法是从孩子的心理层面出发的一种常用的方法，因为小孩子的心思都比较单纯，并且对儿童来说，父母、老师就是他们心中的权威。因此，如果家长经常正面鼓励孩子说：你口语说的好棒，你一定可以学好英语的等等，就可以让孩子产生成就感和自信心，这也就除去了孩子学英语时的畏难情绪。少儿英语教育方法：童话剧教学法小孩子都喜欢童话故事，并且童话故事也能提高孩子的想象力。少儿英语教育方法：情景教学法在汉普森的英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。所以，在家中父母也可以采用这种方法，让孩子适当地做一做小大人，当一当小老师，让孩子拿着自己的英文书来教父母，给父母讲英语故事。少儿英语教育方法：音乐，律动教学法音乐总是具有一种魔力，小孩子们对各种好听的儿歌也是非常喜爱。并且家长们也会发现，如果给孩子听一首歌听多了，就算他们不理解其中的意思，他们也能清晰地唱出来。所以，想要提高孩子学英语的效率，就可以多给孩子听听英文儿歌了，先让孩子培养对英语的感知力和兴趣。配以律动操，能够让孩子的记忆更深刻。文章来源：英语培训少儿英语教育方法：自然拼读法http://phonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套“看单词能读，听单词能写”的英语词汇教学方法。它用字母或字母组合的发音方式，能够让孩子很快地掌握单词的认读技巧，而且这种方式是目前国际上公认的最简单、最有效、最直接的英语教学方法。少儿英语教育方法：联想教学法英语也是一种语言，所以它的各种知识点都不是孤立的，家长们要善于引导孩子发现每个知识点之间的内在联系。充分发挥孩子的联想能力，这样更利于理解和记忆。文章来源：第二篇：创新性十种教学方法创新性十种教学方法创新性教学方法是与传统教学方法相对应的概念。所谓创新性教学方法，是指培养学生创新思考能力的教学方法，也有人称作现代教学方法或创造教学方法。虽然名称各异，但本质都是强调培养学生的创新能力。在千百年教学发展的历史中，流传至今的教学方法是不计其数的。它不仅随时代而发展和更替，而且还因人而异。有的已总结为定法，但更多的还是装在各人的脑子里。现代科学技术的发展与应用，又不断产生新的教学方法，而且这种趋势还在发展。在这里介绍几种有代表性的创新性教学方法，以引起广大教师和学生对创新教学方法的研究，以便创造出更多的有效的教学方法来。1．情感教学法——情感教学法是一种以情感人、以情育人的方法，它不仅可以调动学生学好科学知识的积极性，而且还可以培养学生健全的精神品格。科学技术的进步一方面促进了物质文明的建设，但另一方面又出现人情淡化，导致高技术与高情感的不平衡。这一现象在学校的教育中也有反映，思想教育常为人们所忽视。情感教学的实施可以独立的进行，但大量的还是要贯穿到各门课程中去。从功能上来说，情感教学方法虽有传授知识的作用，但主要的还是培养创造性人才的品格和个性心理品质。具体地说，情感教学的作用有：一是树立正确的生活目标；二是发展学生的兴趣与爱好；三是培养学生良好的自我调节的心理素质；四是引导学生学会思考；五是发挥爱的伟大力量。2．发现式教学法——这是由美国“结构教育”学派代表人物布鲁纳倡导的，至今已在全世界推行。发现教学法是一个总的概念，把它用于教师的教，称为发现式教法，把它用于学生的学，就叫做发现式的学习。发现式教学方法的特点，是模拟科学家的发明创造过程，这对于培养学生的创新能力无疑是有效的。科学家并不是为了认识才去发现，而是为了发现才去认识