华容道获奖心得.docx

华容道获奖心得

第一篇：华容道获奖心得华容道心得计莫天勤华容道是一种古老的益智类游戏，它通过我国历史“曹操大军败走华容道”改编而成，这种游戏老少皆宜。它有多种开局方法，如：“横刀立马”、“过关斩将”等。其实，玩这种玩具也是能感受到一些东西的。比如我，我玩了半年不到的华容道，就已经体会到了不少的感想。其一，华容道这种游戏由于玩法繁多，所以极考验我的脑力。倘若第一次玩，想不按图纸破解乃千难万难，练多了，就能生巧的，也未必能精通每一种走法。其二，想要把华容道移得快，还得有耐心，我们得先练个七八十遍，把步骤熟记，才方得划快。且在划的途中手忙脚乱，急急躁躁更是大忌，是会大地影响速度的。但是，研究华容道游戏也不是一件易事，最主要的是考虑以下几个问题：1、有多少种开局；2、判断有解；3、给出最优解；4、能否不用计算机求解。总而言之，称华容除了可以锻炼人的思维，培养耐心之外，还有许多好处，如练习手指灵活度、增强记忆力等，真是学习娱乐必不可少的玩具。第二篇：华容道教学计划三年级益智活动课华容道教学计划一、课程简介根据三年级学生的年龄特点和认知水平，级部教师同研备课，确定三年级选择华容道这一益智玩具来进行探究活动。介绍华容道的历史及由来华容道，古老的中国游戏，以其变化多端、百玩不厌的特点与魔方、独立钻石棋一起被国外智力专家并称为“智力游戏界的三个不可思议”。它与七巧板、九连环等中国传统益智玩具还有个代名词叫作“中国的难题”。华容道游戏取自著名的三国故事，曹操在赤壁大战中被刘备和孙权的“苦肉计”、“火烧连营”打败，被迫退逃到华容道，又遇上诸葛亮的伏兵，关羽为了报答曹操对他的恩情，明逼实让，终于帮助曹操逃出了华容道。游戏就是依照“曹瞒兵败走华容，正与关公狭路逢。只为当初恩义重，放开金锁走蛟龙”这一故事情节，通过移动各个棋子，帮助曹操从初始位置移到棋盘最下方中部，从出口逃走。不允许跨越棋子，还要设法用最少的步数把曹操移到出口。曹操逃出华容道的最大障碍是关羽，关羽立马华容道，一夫当关，万夫莫开。关羽与曹操当然是解开这一游戏的关键。通过开设这一益智活动课，旨在培养学生的探究思维能力和动手能力，开启智力。通过动手玩玩具感受数学学习的乐趣。二、学情分析优点：三年级级部有5个教学班，学生喜欢学习数学，喜欢数学的条理、严谨、干脆。同时，此年级学生动手能力强，对历史故事也很感兴趣，这些都为学生对开展华容道的探究打下了基础。不足：学生的理解能力、接受水平不一，班额较大。学生自己探索的能力有待加强。三、教学目标1、了解我国古代劳动人民发明的一种智力游戏——华容道。2、简单了解华容道的走法，技巧，培养思维能力。四、教学措施1.学生课前搜集孔华容道的相关资料，以小组为单位合作、交流，全班分享。小组合作，制定学习任务单，小组长记录。2.观看教学视频，集体学习华容道的玩法，并以小组为单位，尝试练习。3.教师操作演示，并分步骤讲解方法。根据所学的方法，再次进行自我练习。4.以小组为单位，展示学生的走法，集体进行评价。五、教学进度第一周：准备好学具华容道，小组为单位，交流任务分工。教师说明活动课的要求和评价方法。第二周：交流课前搜集的关于华容道起源的资料，了解华容道的历史意义。第三周：观看华容道教学视频，集体学习华容道的玩法。第四周：分布学习华容道的玩法，本周学习“水泄不通”的走法，并能自己实践。第五周：教师演示操作，生记录观察，学习“横刀立马1”的走法，并能自己实践第六周：学习“过五关”的走法，并能自己实践第七周：学习“前挡后阻”的走法，并能自己实践。第八周：对存在困难的同学，发扬生生辅导，或者单独给与指导。第九周：利用网络资料，观看了解华容道的多种创意玩法。第十周：学习“层层设防”的走法，并能自己实践第十一周：集体展示学生对华容道的玩法。第十二周：对学生进行评价，将小组和学生评价相结合，颁发小喜报等，鼓励活动课上表现优异的同学。六、评价任务设计学生初次接触华容道，会用很强的探究欲望，然而一个人的力量是一定的，碰到困难可能会打击到学生探究的热情。活动课上发挥小组合作的力量，可以让学生锻炼与人合作、与人交流的能力。在活动课上，根据教学目标，设定了以下评价方法：1.学生能遵守课堂纪律，准备好学具，课上认真听讲的，即给小组加1分。2.课上能积极探索，踊跃交流的，每人给小组加1分。3.小组整体表现优异，每节课给小组加3分。4.除了学习基本的方法，还能有自己创意的，给小组加3分。5.期末汇总得分情况，前三名的小组，可以得到老师颁发的小奖状，并且得到老师的表扬电话。第三篇：获奖心得获奖启示在学校里，我经历了很多大大小小的比赛，只有一次5-1女子跳绳比赛深深的印在了我的脑海里。这次比赛让我深刻体会到了“只要努力，就会得到意想不到的收获”的道理。为了在这次5-1跳绳比赛中能取得好的成绩，我们大