南开17秋学期《人力资源开发》在线作业【满分答案】3.docx

南开17秋学期《人力资源开发》在线作业【满分答案】3

第一篇：南开17秋学期《人力资源开发》在线作业【满分答案】317秋学期《人力资源开发》在线作业-3试卷总分:100得分:100一、单选题(共20道试题,共40分)aopopenjyfd1.客户培训模式的主要优点是（）A.有较高的专业水平B.有较高的灵活性C.有较高的灵敏性D.更有效满足受训者需求满分：2分正确答案:A2.言语信息也称作（），包括名称、事实及知识体系。言语信息是员工工作所需的特定知识。A.战略性知识B.程序性知识C.陈述性知识D.显性知识满分：2分正确答案:C3.分析员工现有状况和应有状况之间的差距，进而明确培训的内容。这是属于人力资源开发需求评估中的。（）A.组织分析B.员工分析C.任务分析D.岗位分析满分：2分正确答案:B4.通过计算机及网络对处于不同地点的受训者进行培训的技术称作()。A.网络培训B.远程学习C.智能化辅导系统D.多媒体教学满分：2分正确答案:B5.胜任力模型主要是针对特定（）而建立起来的。A.工作任务B.工作人员C.工作岗位D.工作能力满分：2分正确答案:C6.最早系统地探讨了培训问题，并且从组织分析、操作分析及个人分析等三个层面探讨培训需求等，该书是（）A.心理学与工业效率B.科学管理原理C.培训精要D.工商业的培训满分：2分正确答案:D7.以削弱组织中维持现状的力量作为主要任务的阶段，属于勒温提出的“组织变革过程理论”中的哪一个阶段。（）A.解冻阶段B.干预阶段C.改变阶段D.再冻结阶段满分：2分正确答案:A8.认为教学设计的目的就是要合理安排可靠的外部条件，以支持、激发、促进学习的内部条件的学派是（）。A.行为主义B.社会学习理论C.认知主义D.联结－认知主义满分：2分正确答案:D9.布鲁姆将学习分为三类，即()、情感学习和心因动作学习。A.知识学习B.认知学习C.动作学习D.技能学习满分：2分正确答案:B10.教学内容设计是指在需求分析的基础上，确定（）和教学具体目标，在此基础上确定教学内容和详细的课程计划。A.教学策略B.学习目标C.学习方法D.教学方法满分：2分正确答案:B11.学习不只是自然出现的现象，它在很大程度上依赖于个体和与之发生相互作用的环境。下列不属于学习的内在条件的是（）。A.经验背景B.自信C.#自我效能D.反馈与强化满分：2分正确答案:D12.诺尔斯提出的是一个说明了成人学习过程中互动特点的模型，总结了成人学习的特点，最明显的特征有（）。A.关注短期效果B.缺乏自我概念C.缺乏内容学习动机D.学习导向是以生活为中心的满分：2分正确答案:D13.我国最早开设商科教育的大学是（）。A.京师大学堂B.清华大学C.南洋工学D.南开大学满分：2分正确答案:A14.传统的需求评估主要侧重对员工（），确定员工之间存在的技能差距，最后设计培训方案。A.绩效差距的分析B.技能分析C.态度分析D.工作经验分析满分：2分正确答案:A15.专业技能是由知识、经验和（）等三个要素构成的综合体。A.解决问题的方法B.思维模式C.认知结构D.动机满分：2分正确答案:A16.在组织中，人力资源开发的核心内容是()。A.学习B.绩效C.培训D.开发员工潜能满分：2分正确答案:A17.学习过程很重要的一项内容不仅是应能准确重复学过的内容，而且要能在类似的环境中应用所学内容，这被称作（）。A.推广B.记忆C.应用D.存储满分：2分正确答案:A18.绩效管理系统由绩效计划、绩效实施、绩效评价和()等子系统构成。A.绩效总结B.绩效反馈C.绩效改进D.绩效标准满分：2分正确答案:C19.在培训需求分析中，人员分析是对员工（）的分析。A.数量B.质量C.经验D.KSAs满分：2分正确答案:A20.勒温将组织变革概括分为（）、变革、再冻结三个步骤，用以解释和指导如何发动、管理和稳定组织变革过程。A.准备B.解冻C.分析D.需求评估满分：2分正确答案:B二、多选题(共20道试题,共40分)1.讲授法是讲授者运用语音文字将信息传递给受训者方法。这种方法是人们最为熟悉的方法，应用最为普通，也是最容易与其他培训方法结合使用的（）的一种培训方法。A.最简便B.最灵活C.最有效D.成本最低满分：2分正确答案:ACD2.部门经理在培训过程中的职责越来越重要，相当多的人力资源开发责任转移给了部门经理。部门经理在人力资源开发中的主要职责有（）A.制定培训计划B.参与确定员工开发需求C.承担培训有效性的责任D.参与培训过程满分：2分正确答案:BCD3.自我学习理论模式的理论意义在于。（）A.提高了学习积极性B.促进学习者自我开发C.促进个人发展与组织发展结合D.加大终身学习的可能性满分：2分正确答案:ABCD4.认知主义强调学习者主动参与学习过程，包括（）。A.学习者控