南昌市人教版数学二年级下册第一单元数据收集和整理单元检测（五篇材料）.docx

南昌市人教版数学二年级下册第一单元数据收集和整理单元检测（五篇材料）

第一篇：南昌市人教版数学二年级下册第一单元数据收集和整理单元检测南昌市人教版数学二年级下册第一单元数据收集和整理单元检测姓名:________班级:________成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、人教版数学二年级下册第一单元数据收集和整理单元检测(共6题；共16分)1.（1分）亮亮是个书法爱好者，他记录了自己一星期练写毛笔字的个数．算一算：亮亮这一周平均每天写________个毛笔字。2.（1分）下面是东方小学四年级三班男生体育达标测试成绩记录单．(单位：分)320，365，280，450，355，295，480，320，315，280235，295，350，425，405，460，290，360，285，295四年级男生达标成绩420～500分为优秀，350～415分为良好，250～345为及格，250分以下为不及格．整理上面的数据并填写下表．________3.（2分）(2019三下·景县期末)我们学过的统计表有________统计表和________统计表两类。4.（7分）填表。佳美电器商店电视机销售情况统计表星期一二三四五六日销售量（台）________________________________________________________5.（4分）姓名小玲冬冬乐乐小军从家到学校的路程（单位：米）________________________________6.（1分）一家鞋店销售5种尺码的某款皮鞋：22.5，23，23.5，24，24.5。为了了解销售情况，商店统计了一段时间内的销售情况。（如下表）尺码22.52323.52424.5售出371183下次进货应该多进________尺码的鞋。参考答案一、人教版数学二年级下册第一单元数据收集和整理单元检测(共6题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、第二篇：二年级数学第一单元《数据收集整理》教案教学目标：1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。教学难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。教学教法：谈话、指导相结合法，引导学生通过对情境问题的探讨，师生互动，在具体的生活情境中让学生亲身经历发现问题、提出问题、解决问题的过程。教学过程：一、情境引入教师引导提问：同学们，你们入学都要穿上我们学校的校服，你们喜欢我们校服的颜色吗？（指名3～5个学生说一说）。师：有的同学喜欢这个颜色，有的同学不喜欢，如果我们学校要给一年级的新生订做校服，有下面4种颜色，请你们当参谋，给服装厂建议下该选哪种颜色合适。（指名学生回答，并说明理由。）教师引导：张三喜欢红色，学校就决定将校服做成红色的，怎么样？你有什么意见？二、互动新授1、讨论收集数据的方法。（1）教师提问：刚才我们确定了要在班级里进行调查，我们班级的人数也不少，应该怎样调查呢？你有什么好的办法？（指名学生回答。）学生讨论收集数据的方法。（2）出示统计表。可以用什么方法来完成这张统计表呢？（3）学生说出各种不同的方法。（学生可能回答：把自己喜欢的颜色写在纸张上、举手、小调查等。每人报喜欢的颜色，我们在自己的表中做记号，如画正；举手表示自己在哪一个范围的，老师数一下，再把结果填在表中）（4）教师提问：你认为以上各种方法中，哪一种方法最方便？师：在这些方法里，举手表示是比较简便的方法，现在由老师发布指令，每人只能选一种颜色，最喜欢哪种颜色就举手表示。用举手数一数的方法，师生合作完成统计表。第三篇：二年级数学下册第一单元测试题二年级数学下册第一单元测试题一、填空。1．一百里面有（）个十，一百里面有（）个一。2．6个千，8个十做成的数是（）。3．一个数，千位上是5，个位上是2，这个数是（）。4．45中4表示（），5表示（）。5．898899()().6．4900里面有49个（）。7．由3、0、5、1组成的最大的四位数是（），最小的四位数是（）。8．最大的三位数与最小的四位数相差（）。9．用两个9、两个0组成的四位数一个0也不读得数是（），只读一个0的是（）和（）。二、写出下面各数。洗衣机的价格一千二百元（）；电视机的价格三千零六十二元（）电脑的价格三千零六元（）；电冰箱的价格三千六百元（）摩托车的价格三千零六十元（）；录音机的价格一百九十九元（）。三、读出下列各数。1005（）1500（）1050（）1010（）四、写