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南充市中考满分作文-2011年

第一篇：南充市中考满分作文-2011年（南充市·2011）三、作文(共40分)28、下面两题任选一题，按要求作文。(1)沟通，是春天的绵绵细雨，滋润着人们干渴的心田；沟通，是夏天的习习凉风，沉寂了人们狂躁的喧嚣；沟通，是秋天的澹澹江水，带走了人们无尽的忧思；沟通，是冬天的熊熊炭火，消融了人们尘封的坚冰。沟通，架起了心与心连接的桥梁，心灵之门敞开，阳光、友爱和幸福就一起进来，春天与你同住，世界从此不再孤独。自然因沟通更秀美，人类因沟通更和谐，世界因沟通理精彩!请以“沟通”为话题作文。要求：①自选角度，自拟题目，立意正确，思想健康，内容紧扣话题。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。(2)请以“我和别人不一样”为题，写一篇文章。要求：①立意正确，思想健康。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。2011年四川省南充市中考语文作文满分示例：沟通，连接你我“沟通，连接你我；沟通,连接世界。——题记。无论心灵的世界，还是现实的世界，沟通实现理解，实现和谐。你也许曾经因为妈妈的喋喋不休而倍感厌烦，出言不敬；也许曾经因为老师的严厉批评而深感羞耻，怀恨在心；也许曾经因为朋友的一时沖动而翻脸断交，誓不两立；也许曾经因为陌生人的一不小心而怒火中烧，大骂出口„„的确，生活之中存在着太多的误会与鲁莽。人的心灵就好比河流的两岸，中间隔着浩浩流淌的河水，而河的两岸则是永远平行地延伸，不接触，不相交。然而人的心灵需要彼此沟通，就好比河的两岸需要架起桥梁，才能越过河水的阻隔，由此及彼，而实现人与人之间的理解；沟通交流情感，沟通塑造有默契，沟通成就快乐。于是，沟通让你理解了妈妈的辛苦操劳，感激了那双鬓日渐增多的白发、额头上日益突显的皱纹，深刻了“慈母手中线，游子身上衣”的理解；沟通让你懂得了老师的谆谆教诲，领悟到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神；沟通让你明白真诚的友情，经得起风霜雨雪，在日月的打磨中更显其光芒；沟通让你明白构建和谐社会大家庭，需要你、我、他„„现实生活中，我们时常抱怨，抱怨命运的不公，抱怨人生的无奈，抱怨生活的艰辛，但事实并非如此。“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，在世俗的黑暗、官场的腐败下，照样活出了自己想要的空间。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊，”他选择了一片世外桃源，有着一段绚丽的闲情逸趣，李白亦如此。“安能摧眉折腰事权责，使我不得开心颜”，他放荡不羁，他豪迈，但他明白，他理解生活的真谛，他们的心灵沟通了自然。于是，沟通，让你恬然地生活着。看庭前花开花落，望天上云卷云舒，沟通化解多少干戈！一度，中国南海局势剑拔弩张，正是沟通，让南海暂时趋于平静，为我国的和平发展嬴得时间。于是，沟通，让我们以大国的身份连接着世界，沟通，吹散了阴霾，沭浴着和煦的阳光。【点评】这篇话题作文呈现出了一些写作技巧。最鲜明的一个特点是构思巧妙，一气呵成。从“心灵世界”及“现实世界”两方面展开内容并生发开去，围绕自己最熟悉的材料去延伸、拓展，驱遣想象，说理充分，使我们深切认识到沟通的重要性及沟通带来的巨大作用，给人以深刻启示。写作思路清晰，结构严谨，体现了考生髙超的布局谋篇能力。质朴而优美的语言是本文的另一特点。注意运用多种表达方式和修辞手法，或直抒胸臆，或细腻描写，或援引诗句，或缜密的议论，或大气磅礴的排比，或生动形象的比喻„„读来给人以赏心悦目之感。当然，作为考场急就作文，此文最大的缺陷是结尾有点仓促，跟题目开头呼应性不够充分。第二篇：南充市中考满分作文-中考作文满分手的自述我叫手，英文名字叫汉德。我是一双全职傻手。大约在五千年前，我从混沌中醒来，在混沌中我抡起巨斧开天辟地，之后，我累得躺下了。又不知过了多久，女娲用我灵巧的个性塑造了很多个也拥有我的人，于是，我渐渐在不同的环境中锻炼起自己来，为什么要锻炼呢？不为咋的，因为我是一双傻手。在兵刃相接的年代里，我是最艰苦的，但我经过磨炼也着实成就了一个智慧、倔强的性格。从张子房手心中的运筹帏幄，到孔明的执扇指挥；从项羽的单手举鼎，到降龙十八掌的威力，这一路走来，虽全身布满老茧，甚至体无完肤，但我内心也欣慰得很，觉得做“手”就该这样。其实我也有灵动的一面。记得有一个叫俞伯牙的以琴觅知音，就是在我灵动的弹奏下引来钟子期的。说到他们，我的眼泪就来了，青州司马当年也是像我这样感动的。君不曾见过那“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”的琵琶女，也曾听染那“转轴拔弦三两声，未成曲调先有情”的天籁之音吧。不错，那也是在我的煽动下，才有了百代文宗“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的千古一叹，真是“感时花溅泪”。有时候，我也思考“做手”的意义。于是，我翻出先哲们的遗训，有一个领袖的一句话彻底地打动了我，于