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卡车督导评估报告

第一篇：卡车督导评估报告关于卡车九年制学校综合督导评估的报告卡车九年制学校：根据县教育局的工作安排，县教育督导依据《甘肃省初级中学综合督导评估方案》，于2009年9月22至23日，对卡车九年制学校进行了综合督导评估。本次督导评估，通过听、看、查、谈、问等多种形式，就“条件和环境”、“学校管理”、“教育教学”和“学生发展”四方面，广泛收集信息，同时听了10门学科18节课，查阅教案48本和学生各科作业401本，发放教师调查问卷20份和50名学生家长问卷，召开了督导工作安排会、教师座谈会、50名学生座谈会和全体教师参加的督导结果反馈会，经督导组综合督导，形成了如下评估意见：一、总体印象卓尼县卡车九年制学校，坚持以“以人为本、和谐发展、全面育人”的办学理念，以“以德立校、全面发展、立足当前、面向未来”为办学目标，不断深化改革，强化管理，经过全体师生的共同努力，使学校各项工作在全面探索、综合发展的基础上，健康有序、良性发展。社会声誉得到了稳定提高，相继获得先进学校等多项荣誉。二、学校基本情况卡车九年制学校坐落于喀尔钦乡政府所在地山神滩村，距离县城25公里，设有小学、初中两个教学部12个教学班，现有在校学生395人，女175人，其中小学278人，女134人，初中124人，女64人；学校共有教职工34人，建筑面积2969㎡，生均7.5㎡，操场占地面积3500㎡。学校共有教职工34人，三、主要成绩（一）办学条件和校园环境方面义务教育阶段经费和寄宿生补助足额落实到位，免除了学生的杂费和课本费，没有乱收费现象，通过“两基”达标验收，教学经费得到保障，校舍得到了及时维修，教学设备不断得到改善，更新了学生课桌椅和教师办公桌椅，配备了理、化实验室和理、化仪器室、小学综合仪器室、体育器材室、图书室及阅览室、计算机教室、多媒体教室，有专用教室和教师资源中心等教育辅助室；学校有篮球场、羽毛球场和200米跑道，注重对各类教育教学仪器、体育器材的使用和保管。2学校绿化面积1332M，绿化率达13.5%，生均绿化面积为3.4M，2注重校园文化建设和教室文化建设，学生基本能够能自觉爱护花草树木，重视卫生教育，建立了卫生包干、检查、评比制度，建立了各项卫生制度，填写了学校卫生档案。校园周边治安环境比较好，无网吧，师生安全有保障，学校周围生态环境良好，无污染，无噪2音。（二）学校管理方面班子分工明确，团结协作，作风民主、学校领导班子配备齐全，廉洁自律，有较高的业务素养、管理水平。学校实行改革理念和以人为本的办学思想，制定了切实可行的工作计划，落实完善了校长负责制；班子成员专业结构、年龄结构比较合理，教师学历标率达100%，班子成员都能深入教育教学第一线，每个人分别担任语文、数学等相关学科的教学工作，注意加强对教育教学工作的调研、听课、协调、指导和帮助。学校按要求配齐了各学科教师，教师学历、职称、年龄结构基本合理，学生作业量和班额大小基本符合国家有关规定；教师人身安全和人格尊严不受侵犯，工作、学习、生活条件不断得到改善；制定了《骨干教师培养方案》，能经常用《中小学教师职业道德规范》严格要求每一位教师，完善了《卡车九年制学校教师考核制度》和《班主任工作考核制度》，进一步调动了广大教师的工作积极性，每一位教师都有正确的世界观、人生观、价值观和健康的心理素养，正确处理各种矛盾，与人为善，和谐相处，能对学生经常性、多形式地进行安全知识教育，未发生重大安全责任事故。（三）教育教学方面1．德育工作：学校建立了德育工作领导小组和德育教育网络，形成了良好的运行机制，校长亲自抓，分管领导具体负责的运行机制，管理机构健全、教职工能全员参与的德育理念；德育工作有计3划、实施方案，措施得当，注重实效；重视班主任的配备，加强班主任工作；少先队工作组织机构建全，工作有计划，活动有阵地，教育有成效；能够开展符合学生年龄特点丰富多彩的经常性实践体验教育活动，注重学生良好行为习惯养成教育，注重把德育渗透到各科教学当中，形成全员育人的气氛；所开展的各项德育活动重点突出，主题鲜明，贴近学生生活实际。学校认真贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强安全法制教育，有计划地开展了主题月活动、读书活动、健康文化进校园等活动，有针对性地加强学生的思想道德教育，促使学生养成文明的行为习惯。充分利用家校通平台、教师家访等途径，加强家校联系，形成教育合力。2．教学工作：学校能按照党和国家的教育方针，开齐开足国家规定的课程，制定了《素质教育实施方案》、《课程改革方案》等制度和方案，积极推进素质教育，以“自信、合作、科学、创新”的校风、“求实、认真、严谨、创新”的教风和“勤学、精思、文明、诚信”的学风不断推进着教学工作，每学期根据课程标准，对教师的教学计划、总结、备课、上课、作业批改、考试考查等