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南关小学2010-2011第一学期工作总结

第一篇：南关小学2010-2011第一学期工作总结2010---2011学年度第一学期工作总结南关小学本学期我校在县委县政府及教育局的正确领导下，以党的十七大精神为指导，以科学发展观统领学校发展，牢固树立“以人为本”的教育观，认真贯彻落实全县教育发展大会精神，继续深入开“守师德，讲良心，尽责任，正教风，树形象”主题实践活动，树立教育局为提高教育质量而提出的“一年大进步，三年翻一翻”的教学目标，全校教职工爱岗敬业，努力奋斗，稳扎实干，使学校教育教学工作进展顺利，教学质量稳步提升，现总结如下：一、基本情况学校现有教学班28个，学生1710人，其中女792人。教职工97名，平均年龄38.7岁，小学高级教师26人，本科学历16人，大专学历50人，专任教师合格率97.9%，适龄儿童入学率100%，缀学率0，毕业生100%。二、工作成效1.认真学习，提高认识，明确目标，牢固树立先进的教育理念。本学期我们紧紧围绕“全县教育发展大会”精神，结合教师行风评议活动的深入开展，一是加强政治学习，学习胡书记在十七届五中全会上的讲话，《教育中长期改革发展钢要》县教育王局长在全县教育发展大会上的《教育工作报告》，明确形势，提高认识，以强化教师的师德师风教育，提高他们的认识水平，二是加强宣传，形成共识，树立正确的教育观，优化教育发展环境，营造了和谐气氛。三是强制教师的业务学习，为进一步提高教师的业务素质，加强新课理念的认识，学校结合各学科的特点，开展了形式多样的教研活动和校本培训工作，通过教研活动和校本培训使教师业务能力逐渐提高，课堂教学发生了前所未有的变化，从而提高了课堂效率。2.加强校园文化建设、夯实“两基”工作。以“十七大”精神和科学发展观为统领，以中华民族优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面健康发展。本学期按教育局工作要求，进行了“两基”档案续建工作，对服务半径内的适龄儿童入学建立了学籍档案，并对全校学生建立了准确的数据库，做到了档案规范，齐全，数据清晰准确，同时完善了扫盲档案，为主管部门提供了详实的“两基”资料。3．教学成绩稳步提升，朝“一年大进步，两年翻一番”的目标迈进。在教育局统一要求下，我校精心严密组织了期中，期末两次教学质量检测，为正确评价、详实统计各种数据，教学效果提供了真实可靠的依据。在期中检测中，全校语文平均70.32分，合格率82.37%,优秀率26.38%,数学平均72.15分,合格率82.28%,优秀率40.23%,双科合格率75.79%。期末检测中全校语文平均76.5分，合格率90.63%,优秀率49.12%,数学平均74.25分,合格率84.90%,优秀率44.78%,双科及格率80%。与期中比较，语文平均上升6.33分，合格率上升8.26%，数学平均分上升2.10，合格率上升2.62%，优秀率上升4.55%，学校表彰奖励了期中，期末教学成绩优秀的教师57人次。4．以教学为中心，全力推进课堂改革课堂教学作为一种有明确目的认知活动，是完成教学目标和满足学生发展需要的主要手段。充分发挥课堂教学主阵地的作用，极大的提高课堂教学的有效性，是提高课堂教学效率和学生学习效益的双重要求。开学初，教导处及时安排各种教研活动，要求教师认真钻研教材，学习新课标，转换教师的角色推行学习的参与式，注重培养学生的学习习惯，在教学过程中不断总结，找出工作中的成功与不足，客观地分析，提出更好的解决方法，最终推动我校校整体课堂教学水平的提高。借鉴先进的教学经验，即杜郎口中学的经验，我校第一批十名教师于10月28日赴杜郎口中学进行了为期5天的参观学习，学习回来后，撰写心得，介绍经验，模范带头，积极开展课堂改革，收到了良好的效果，我校将继续推行以杜郎口经验为模式的课堂改革，减负增效，探索出自己特色的教学途经。5．积极开展教师培训和学科竞赛活动重视教师队伍的建设，培养一批骨干教师和学科带头人，使教师队伍充满生机与活力。一是校本培训，在校领导和教导处领导下，语文、数学、英语、综合教研组开展各学科培训，经验丰富的教师上示范课，骨干教师上公开课，青年教师上过关课，相互点评，总结经验共同提高。鼓励教师撰写论文以总结教学经验，心得，有5篇论文荣获县三优论文奖。二是外出培训，引进先进的教学理念和方法。7月15日至8月10日，15人在县职校参加教师教育技能培训，7月25日2人去北京参加新理念教学的培训。培训归来的人，作专题报告，上教改示范课，带动其他同志投身教研教改活动。同时，学校开展了汉字规范写大赛，作文竞赛、数学竞