2022写字教学总结模板集合七篇.docx

2022写字教学总结模板集合七篇写字教学总结模板集合七篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用因此好好准备一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是我收集整理的写字教学总结7篇欢迎大家分享。写字教学总结篇1我们都知道写字作为低年级语文的一个重要的教学环节历来备受注目。老师们常说能写一手好字的人无论在学习态度上还是学习习惯上都是无可挑剔的所以培养学生养成认真的写字习惯端正良好的写字态度都显得尤为重要。新教材虽提出识写分流但并没有提倡降低写字的要求反而写字的量的减少更要求有一定的质量。低年级是起始年级是养成好习惯的关键时期。在低年级的写字练习中都书写在田字格中。田字格有明确的横、竖中线将一个格子分割成了四个小格而每次书写时都有一定的例字先让学生描熟悉了一定笔画、掌握了一定的规律后才能自己根据例字在田字格中书写。虽然对于刚开始握笔的低年级学生而言写字有一定兴趣但作为一个贯穿始终的教学环节并不是有兴趣就能做好的更需要有毅力、有耐心、善于观察、善于分析。我在近几年的低年级写字教学中总结了几点经验和大家一起分享。一、善观察、会分析对于书本上给出的例字首先要教会学生观察学会分析这是把字写好的前提。如给出的例字是什么结构在田字格中所占的比例是左窄右宽还是左宽右窄它的左右两边的高度是否在同一水平线上等这是对例字有一个大概的框架。有了骨架就要把血肉充实进去例字的某一个部位位于格子的哪一部分分散在具体哪个小格中所占的比例又是多少。这样一来这个字的基本模型就搭建出来了基本“拷贝”不会走样。最后还要勾勒出经脉。那就是找准每个字的关键笔画所在位置如哪一笔在横中线上哪一笔在竖中线上。有了这样一个间架结构把字写漂亮应该问题不大。二、会比较、善总结如果把写字比作是造房子那么有了刚才我们的打地基往上造高楼相对可以轻松一些。当要书写一个字时除了上面提到的一点外还要学会比较与总结。如针对某一个字例字中哪个笔画要写的长哪个笔画必须写的短或许并不是一下子就能用眼睛观察出来有时候写出来后再和例字进行一下比较会感到自己的写出的字说不出哪个部件出了问题。其实问题就在与没有抓住关键的、特殊的笔画。如果应该长的写短了应该捺的写成了点了这样的字当然会看不顺眼所以当字写出来后还要进行一定的比较通过比较找到差距通过比较找到规律写出来的字就漂亮了。最后通过一段时间的书写可以让学生自己总结一些宝贵的经验如三点水旁的字都是左窄右宽的；品字结构的字写起来就要把上面部分写的略大些；人字头的字就要把撇和捺写的长些要把下面的字“包”起来这样就好看了等等。这些经验既是学生通过自己一段时间的书写总结出来的也有老师把自己的经验告诉他们的这样就有一个教学相长的过程也更好的发挥了学生对于写字的能动性提高了他们的观察与分析、总结的能力同时也是一次良好的学习习惯培养的过程。总之要把写写好是一个系统的、庞大的工程不可能一蹴而就更不会一步登天所谓“冰冻三尺非一日之寒”即是这个理。这就要求我们老师培养学生练就一双“火眼金金”用自己的双眼敲开写字这扇大门。写字教学总结篇2写字是一项重要的语文基本功。写字和写字能力的培养是第一学段语文教育的一个重点。第一学段的写字要求突出一个“好”字。要求学生一出手就做到“书写规范、端正、整洁”同时要求写字姿势“正确”。怎样才能做到“好”呢？《语文课程标准》中明确指出：写字是一项重要的语文基本功是巩固识字的手段对于提高学生的文化素养起着重要作用必须从小打好写字的基础。使学生保持正确的写字姿势容易把字写得端正美观；有利于呼吸顺畅和精神集中能防止儿童脊椎弯曲和眼睛近视；在写字过程中坚持正确的写字姿势书写认真仔细规范整洁会促进学生良好品格和意志力的发展。通过写字教学使学生初知书法、欣赏书法培养传承祖国文化的责任感。新教材实施以来写字教学进入了一个新的研究阶段最突出的特点就是数量少：学生每课的习字量只有2-4个汉字且都是按字形规律编排简单的生字。教材科学的编排为教师的教、学生的学提供了广阔的空间。下面就谈几点关于写字教学方面的体会：一、观察联想活化字形感知字形美。观察是认识事物的基础。写字教学首先要指导学生观察字形弄清汉字在田字格中的位置。在指导观察时如果引导学生对抽象的汉字加以联想活化汉字字形汉字字形就会深深扎根于学生的心中。兴趣是最好的老师。《课程标准》在总目标中提出：培