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南泥湾英语调研通讯稿

第一篇：南泥湾英语调研通讯稿南泥湾英语调研通讯稿2011年度10月9日，宝塔区教研室同志到南泥湾中心小学对我校英语教学工作进行了调研并召开了座谈会。座谈会由南泥湾镇教办主任封银科同志主持，参加座谈会的有宝塔区教育局教研室张慕祥主任等同志和南泥湾中心小学的校长及学校的英语教师。首先，张主任一行听了我校四、五、六年级的英语课；然后召开座谈会，在会上，各位专家教师对我校教师此次的英语调研课进行了评价，从教学过程，作业布置，教案书写等方面均做出了细致分析并提出了针对性的建议；最后，张主任总结说：“教师要不断学习，提高自身的业务水平和能力；要加强学习《新课程标准》改变教学观念；还特别强调：下功夫要分重点，切不可眉毛胡子一把抓，对学生提出合理的要求，学生才能有更大的收获。”座谈会后，张主任一行与我校英语教师亲切交谈，并帮助解决了一些实际问题，让我校教师受益匪浅，本次座谈会为我校今后的英语教学工作指明了方向，带来了新的教学理念和教学方法。我校英语教师的教学水平将在实践中得到提升。2011-11-23第二篇：《南泥湾》歌词南泥湾花篮的花儿香听我来唱一唱唱一呀唱来到了南泥湾南泥湾好地方好地呀方好地方来好风光好地方来好风光到处是庄稼遍地是牛羊当年的南泥湾到处呀是荒山没呀人烟如今的南泥湾与往年不一般不一呀般如今的南泥湾与往年不一般再不是旧模样是陕北的好江南陕北的好江南鲜花开满山开呀满山学习那南泥湾处处呀是江南是江呀南，又战斗来又生产三五九旅是模范咱们走向前呀鲜花送模范。第三篇：浅谈南泥湾精神延安学习心得体会--浅谈南泥湾精神(厅办公室韩祥金)这次到延安参加“弘扬延安精神，坚定理想信念”专题培训班，不仅聆听了知名专家关于延安精神的深入解读，还实地参观了党中央在延安战斗的地方以及南泥湾，感到思想上受到震撼，精神上受到洗礼。在那样的艰苦岁月，中国共产党人领导全国人民赢得了抗日战争的胜利，并为解放战争胜利做好了准备，物质的贫乏通过精神的富有进行了很好的弥补。特别是这次听了专家讲解，看了南泥湾，对这个诞生共产党自力更生、艰苦奋斗精神的地方有了新的认识。以前对南泥湾精神的认识不深，还听到个别人开垦南泥湾破坏了生态环境的议论。正确认识中国共产党开展的以开垦南泥湾为代表大生产运动，需要我们站在当时的历史环境下，进行全面、客观的分析。中国共产党在延安开展大生产运动，有着深刻的历史原因和特殊的客观背景。抗战初期，陕甘宁边区财政开支相当一部分是国民政府颁发的军饷和华侨、国际友人的捐赠。1938年，外援占边区整个经济收入的51.6%。抗战进入相持阶段后，由于日军作战逐步转向敌后战场，特别是从1940年起，国民政府不仅完全停发军饷，而且对陕甘宁边区实行军事包围和经济封锁，断绝边区的一切外援，边区在财政经济上日益困难。陕甘宁边区作为中共一定破坏。但是，这不是当地生态环境恶化的主要原因，生态环境本身的脆弱，再加上后来的过度开发、大炼钢铁等也是重要原因。站在当前的历史条件下，开展大生产运动是唯一正确的、现实的选择。经过大生产运动，边区经济贫困落后的面貌有了很大改观，粉碎了国民党的经济封锁，克服了极其严重的财政困难，基本上实现了边区粮食和日用工业品的自给，为夺取抗日战争和解放战争的胜利，奠定了物质基础；大生产运动全面的锻炼了干部和训练了军队，增强了干部的劳动观点，培养了军民艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，密切了党群关系、干群关系和军民关系。从延安时代开始，自力更生、艰苦奋斗成为中国共产党人的优良传统和作风，成为党在革命和建设事业中，战胜一切艰难险阻，夺取最后胜利的强大精神力量，也成为新中国建国的一条基本方针。抛开特定的历史环境，以当前经济社会发展的理念批评大生产运动，是不客观的、不符合历史唯物主义的。在我国全面建设小康社会的征程中，进一步继承和发扬党在延安时期形成的自力更生、艰苦奋斗的南泥湾精神，才是这个时代我们应当具有的态度、应当践行的责任。第四篇：调研通讯稿写作一零农发暑期调研木南行通讯稿按计划，我们安师院政法学院农村区域发展专业调研队于2012年7月2号出发，向六安木南进发。早上，留校的8人在南门集合并拍照纪念，然后打车前往安庆市客运中心站，与带队的袁海龙老师碰面，准时乘车去六安。与此同时，祝远乐、丁文慧、刘梦林三人从各自家里出发，相约在南站集合。并提前到达南站，为大家安排好餐馆就餐。中午十二时许，从安庆出发的九人到达六安南站，与其他三人会合。此时，我们专业调研团队才真正意义上全部到齐在一起吃饭。饭前，队长桑坤强调大家要积极乐观，遵守纪律充分尊重当地习惯，与村民处理好关系，争取从农民那获得最有效的一手信息，队员之间要坦诚相待，互帮互助。接着，指导老师袁海龙也指出，希望大家把他当做朋友而不是老师，进村后要充分尊重当地村规民俗，调研过程中我们要更加注意形象素质。