南街小学垃圾分类教案.docx

南街小学垃圾分类教案

第一篇：南街小学垃圾分类教案成都发展我成长，争做新时代好队员——垃圾分类小卫士教案南街小学：卓清教学目标：1.通过垃圾分类的小口诀宣传垃圾分类的小知识，认识垃圾分类的标志以及明白垃圾分类的重要性。2.认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。3.树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。教学重难点：1.学会正确的分类垃圾，合理的处理垃圾。2.从我做起，带动身边的人正确的分类垃圾。教学过程：环保宣传片剧本画面一（垃圾站）学生1提着一袋垃圾准备扔，可是面对不同的垃圾桶，一头雾水，正准备一起扔的时候，老师和四位少先队员一起路过时，出来制止了说：“队员们，认清四色垃圾桶，垃圾分类要清楚，蓝色大桶可回收，变废为宝好颜色，绿色大桶装剩菜，变成肥料来灌溉，红色垃圾最有害，电池灯管就是他，橘色大桶装其他，尿布旧物来安家。明白了吗？”少先队员1自信的点头示意“老师，我明白了！”老师问其他几位少先队员“队员垃圾总共分几类啊?”少先队员齐声回答“有害垃圾、可回收物、易腐垃圾，其他垃圾。四大类要牢记。”动作手比四。画面二（大门旁过道）学生2（男）走在路上边走边说“电池，灯泡，过期药品，有毒物质，各容器，墨盒，硒鼓，颜料、水银还有温度计还有妈妈的染发剂和指甲油有属于有害垃圾要往红色桶里投！（动作：染发剂：摸头指甲油：手鹰爪动作有害：双手食指构成十字架红色桶里投：掀盖子，指）画面三（篮球场旁边）学生3（女）边走边说：“铁铜铝，金属制品，可回收，废旧塑料、纺织衣物别乱丢，报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱分门别类都往蓝色桶里装。”动作：手拿一本旧本子，”装’字往桶里扔。画面四（食堂）学生4（女生）坐在食堂里面对餐盘指着说“剩菜剩饭，过期糕点，废弃~食用油，盆景植物，菜梗菜叶，残渣，鱼骨头，果壳瓜皮，易腐垃圾要区分，这些都绿色桶里扔。画面五（教室）学生5（女）坐在教室写字，转过来说：“脏纸巾、脏纸杯、陶瓷、废笔、烟蒂和纸尿片难分的垃圾都分哪项？算作其他垃圾都往蓝色桶里放！画面六（篮球场）四个垃圾桶后分别站一人，分别说“红毒毒，蓝宝宝、绿厨厨、黄其其、色彩区分很明显，标志易认有特点。学生1：干湿要分开，能卖拿去卖，有害单独放！学生2：红黄蓝绿要分清，文明行为多给力！学生3：垃圾多，危害大，分类摆放人人夸！学生4：垃圾分类省力气，建设城市我先行！老师：世界上没有绝对的垃圾，只有放错位置的资源。垃圾不是完全没有用的废品，只要合理地利用，合理地处理，它就可以变废为宝。如何让它由废变宝？秘诀就在于给垃圾分类。不仅大人要以身作则，小朋友也得身体力行，做垃圾分类的小卫士。你~准备好了吗？片尾：技术指导:陈庆霞导演：卓清编剧：卓清道具：严进摄影：简师傅演员：卓清、孔燚涵、马应尧、杨茜媛陈闻竹杨蕊绮第二篇：教案：垃圾分类大2班科学教案《送垃圾回家》活动目标：1.通过创设垃圾桶的分类标志，增强幼儿将垃圾分类的意识。2.给生活中的垃圾分类，让幼儿了解垃圾分类的方法，并运用到一日生活中。3.在设计垃圾桶标志的过程中体验合作学习的乐趣。活动准备：垃圾桶、黑色笔活动过程：一、结合生活经验，导人活动。1.出示垃圾桶标志的图片(可回收、厨余垃圾、其他垃圾、电池垃圾桶)。——我们为什么要进行垃圾分类?——教室里每天都会产生许多垃圾，我们把教室中的垃圾进行分类，应该用几个垃圾桶?二、设计垃圾桶标志。1.利用墙饰中展示的分类垃圾桶图片引出问题：如何区分不同类型的垃圾桶?——三个垃圾桶容易混淆，怎样来区分它们呢?——可是我们的弟弟妹妹不知道垃圾中有哪些可回收垃圾，我们怎样让他们一看就明白放什么垃圾?2.幼儿设计垃圾桶标志。①介绍材料、合理分工。②动手设计垃圾桶标志。三、做好垃圾桶标志后，玩“垃圾分类”小游戏。四、延伸活动。1.给幼儿园的其他班级的小朋友们进行“垃圾分类知识”宣传，鼓励幼儿将活动中学到的知识带回家里，在生活中运用。大2班健康教案《垃圾分类》活动目标：1.知道哪些垃圾是可以回收的，哪些不可回收的。2.培养幼儿的环保意识。活动准备：1.篮子四个，环保小卫士的标牌若干。2.收集一些饮料瓶、罐子、果皮、报纸、壳子、树叶、等废旧物品。活动过程：一、谈话导入1.现在大家看我们的面前就有三个常见的放垃圾的篮子，我们来看看应该丢到哪个垃圾篮子里。是不是还差一个垃圾篮子呢？是什么？——在上课之前，老师想与小朋友一起分享一段视频。二、播放视频提问：1.这些小朋友在干什么？2.他们把这些垃圾扔进了哪儿？三、辨认各种垃圾1.幼儿辨认可回收，其它，有害，厨余垃圾。四、总结：今天的活动，我们又掌握了一个新知识，知道哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是其它类的，哪些垃圾是有害，哪些垃圾是厨余垃圾。希望从今天开始，小朋友都能将每天的垃圾分类回收，做一个真正的环保小卫士。第三篇：