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南瓜下蛋读后感

第一篇：南瓜下蛋读后感南瓜下蛋读后感今天，我读了《南瓜下蛋》这则故事，它里面讲述的是：一个叫小芳的女孩，他和她的妈妈一起住在一个小村子里。有一次，一场大地震毁灭了她们的家。在这件事之后，红军来到了她们的家，把家里扫得干干净净，让母女俩大吃一惊。在红军走之前，妈妈想对他们做回报，妈妈把一个大南瓜中的肉清除干净，把家里10个完好无损的鸡蛋，放进南瓜里，填好送给红军。红军坚决不肯要，但在母女俩又劝有饶之下，只好收下了。在事后，一个红军特地的跑回来对她们说了一句：“你们的南瓜会下蛋！”就走了。从这个故事可以看出，这个女孩非常的聪明，在一个大南瓜里放鸡蛋。第一，给红军南瓜可以把南瓜煮熟吃了，填饱肚子；第二，里面的鸡蛋也可以煮东西吃，为战斗做准备。她们母女俩不仅为红军准备了礼物，红军不收，还坚决让他们收下，如果在我们的生活当中，遇到好人给我们做事情，一些人有可能让他做完了就做完了，也不给东西做礼物；如果给了东西，别人不要，有人可能会想：他不要就不要了，我也不给了。然后就拿回去了。所以，我们要向她们母女俩一样，坚决的做事情，这样才能把各种事情做得更完美；让别人觉得你有优良的道德品质。第二篇：《母鸡下蛋》教案《母鸡下蛋》教案《母鸡下蛋》教案1活动目标：1、欣赏并学唱歌曲，感受歌曲的欢快情绪。2、能随歌曲内容及节奏创编舞蹈动作，表现母鸡下蛋的情景。3、体验和同伴共同表演的乐趣。活动准备：母鸡头饰若干，歌词图片一套，音乐活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。师：你们见过大母鸡吗？大母鸡是怎样下蛋的？（请幼儿用语言说一说，用动作学一学）二、.欣赏歌曲，感受歌曲的欢快情绪，并学唱歌曲。师“今天老师带来了一首母鸡下蛋的歌曲，请小朋友仔细的听。”1、教师范唱歌曲《下蛋了》。提问：听了这首歌曲你有什么感觉？心情怎样？你听到了什么？2、教师再次范唱歌曲，并用图片演示出母鸡下蛋的情景，巩固幼儿对歌词的理解。3、结合图片，幼儿学唱歌曲。三、创编动作并表演。1、按歌词内容创编动作1）幼儿讨论歌词里都说了些什么？2）谁能学一学鸡妈妈是怎么下蛋的？3）鸡妈妈在哪儿下蛋的呢？谁能学一学？4）鸡妈妈下了蛋之后干了什么？为什么要叫呢？叫的是什么？什么意思呢？2、幼儿加上感情进行舞蹈串编。教师提醒幼儿把刚才自己做的动作加上感情表演一遍，注意鸡妈妈下蛋以后的心情变化。3、幼儿分组表演，相互交流、合作。4、个别幼儿戴上头饰，有感情地表演。《母鸡下蛋》教案2活动目标：1、练习双脚夹球行走，发展动作协调能力。2、体验体育活动合作的乐趣。活动准备：1、音乐、皮球、皮球筐2、提前将幼儿分成红、绿、蓝三队活动过程：一、队形入场幼儿随音乐入场，右手夹球，走成6路纵队二、热身操：球操（barbarbar）三、自主探索夹球的方法师：今天老师请你们来当母鸡妈妈，我们来玩一个“母鸡下蛋”的游戏。展示鸡蛋—球。请小朋友们去和你的朋友试一试怎么样用腿夹住球走路，最稳，最不容易掉。听清要求：（1）玩的时候注意安全，一人一球不要抢（2）听到口哨声立刻回来幼儿自由探索师：你们刚刚找到了哪些方法，请一个小朋友来试试看。（请一些幼儿自由讲述并示范）小结：把球夹在两个膝盖窝中间最稳，走的时候慢慢走。四、竞赛师：老师已经给每个小朋友胸前的母鸡画上了红色绿色蓝色的五角星，请小朋友看看自己的五角星是什么颜色，到路牌后面排队。（1）幼儿分成三队，鱼贯送鸡蛋现在我们每队母鸡的对面都有一个筐筐，就是鸡窝，你们都是要下蛋的母鸡，要带着鸡蛋走到对面把鸡蛋放进筐子里，然后跑回来，站在队伍末尾，然后下一只母鸡走出去。师：现在请三组母鸡比一比，哪一组的蛋下得又好又快，鸡蛋掉了就赶紧捡起来继续下蛋。（2）增加障碍物，绕障碍送鸡蛋师：这一次请小朋友们绕过障碍物去送鸡蛋。五、挑战游戏完成竞赛后，增加游戏难度：如果鸡蛋掉了，这只母鸡就下单失败了，要捡起鸡蛋跑回来让下一只母鸡走出去，看看最后哪一队鸡蛋多就获胜。六、放松老师带着幼儿夹着球在操场上慢走一圈，把球送回大筐里。《母鸡下蛋》教案3活动名称：母鸡下蛋活动目标：1、幼儿能够跟随音乐进行律动2、在活动的过程中幼儿能够感受到音乐活动带来的乐趣活动重点：幼儿能够跟随音乐进行律动表演活动难点：能够学会律动中的动作。活动准备：幼儿准备：幼儿学过这样的儿歌经验准备：鸡蛋若干，每个小朋友穿一个围裙扮演鸡妈妈篮子活动过程：一、音乐入场二、学习律动1、鸡妈妈要下蛋了，它要去哪里下蛋啊？我们一起看一看吧，看看母鸡下蛋的样子是什么的呢？2、听音乐教师做动作：小朋友你们看我的鸡妈妈下了几个蛋啊？3、母鸡要吃饱了去下蛋，你们看看她吃饱了吗？大母鸡吃饱了，下出来的蛋大吗？4、教师听音乐做动作幼儿欣赏5、请幼儿和老师一起玩音乐游戏：你们能不能边听音乐，边做动作学老师做下蛋的动作好吗？看谁的动作和老师做的动作一