印度第二课时教案.docx

印度第二课时教案

第一篇：印度第二课时教案我们先回顾一下上节课学习的内容，上节课我们了解到印度的地理位置，我们请几位同学来读图回答。师：指图提问（印度半岛孟加拉湾阿拉伯海印度洋喜马拉雅山恒河平原德干高原）师：哪一条重要的纬线经过印度（北回归线）师：那印度以什么气候类型为主呢？（热带季风气候）师：回忆一下印度1月和7月的季风生填空师：季风不稳定，印度水旱灾害频繁师：水旱灾害频繁使印度的粮食生产很不稳定。下面我们来了解一下印度的农业，首先印度主要的粮食作物是什么呢？读图：生：水稻和小麦小组合作35页活动题学生活动师：展示阅读材料两次绿色革命（承转）印度的农业经过两次绿色革命之后，不仅提高了粮食产量，而且改善了环境，那印度的工业是什么情况呢？下面我们来了解印度迅速发展的服务外包企业。师：什么是外包呢？（投影外包的含义）（投影了解外包的过程）（投影展示印度外包在国际的地位）学生自学完成填空印度的软件外包发展非常迅速（展示图7.46）阅读材料师：班加罗尔是印度高新技术的发源地，下面我们一起来认识一下班加罗尔下面请同学们小组合作，读图7.45分析印度软件外包产业空间分布的变化特点学生活动南京雨花区外包服务园本节小结印度软件外包视频第二篇：《印度》精品教案(第3课时)《印度》精品教案（第3课时）【教学目标】1.知识与技能了解印度服务外包产业产生的背景、发展条件、涉及的主要领域、发展现状、特点及作用。运用地图和其他资料，简要分析某国家因地制宜发展经济的实例，以及某国家与其他国家在经济方面的联系。2.过程与方法运用地图和其他资料了解印度迅速发展的服务外包产业。3.情感态度和价值观通过学习印度的产业发展，体会到一个国家的经济发展是与其他国家分不开的，每个国家的经济发展都要因地制宜，发挥最大资源优势。【教学重点】印度迅速发展的服务外包产业。【教学难点】分析某国家因地制宜发展经济的实例，以及某国家与其他国家在经济方面的联系。【教学方法】读课文分析归纳、资料分析归纳、视频了解、教师讲解。【课前准备】多媒体课件【课时安排】3课时（第3课时）【教学过程】一、情景导入印度有“世界办公室”的美誉。为什么称印度为“世界办公室”？（因为印度有迅速发展的服务外包产业）今天，我们共同来了解印度迅速发展的服务外包产业。二、新课学习（三）迅速发展的服务外包产业拓展延伸：什么是服务外包产业？服务外包产业，是基于在经济发展的带动下，企业为了更好的发展，将其非核心的业务外包出去，利用外部最优秀的专业化团队来承接其业务，从而使其专注核心业务，达到降低成本、提高效率、增强企业核心竞争力和对环境应变能力，进而催生一批以服务外包而快速发展的企业的产业。1.产生背景20世纪80年代末，随着经济全球化的发展，很多跨国公司为了降低成本、提高效率，将软件设计等信息技术服务业务，外包给其他专业化团队来完成。2.发展条件（1）人力资源丰富印度科技人力资源数量不断增加，且其增长呈现加速趋势。按职业标准测算，1981年为700万，1991年增加到1,020万，2004年猛增至2,680万。科技人力资源在全国劳动力总量中的比例相应地从1981年的3.1%增加到1991年的3.6%和2004年的7.3%。（2）劳动力成本较低印度人口众多，经济落后，导致用人成本并不高。拓展延伸：全球劳动力最廉价的6个国家越南：越南的经济并不发达，人均年收入8000元人民币不到，工人工资一个月大概1000元人民币不到。柬埔寨：柬埔寨拥有1500万以上的人口，人均年收入并不高，仅有7000元不到的人均收入。印度：印度拥有12亿的人口，印度的经济发展比较落后，人均年收入也不高。菲律宾：菲律宾拥有9000多万的人口，菲律宾人均年收入在3000美元左右。印度尼西亚：印尼的人口超过了两亿，在印尼，一个小时的劳动成本，大概在8元到9元左右。泰国：人均年收入仅有4000美元左右，企业一小时的劳动成本仅为7-8元人民币。（3）英语普及据调查，印度人中粗懂英语的约两亿，精通英语者约为5000万。87%的印度学校用英语授课，高等学府则全部采用英语教学。（4）信息技术发展较早进入20世纪90年代后，印度准确把握了全球化、信息化发展趋势，发挥自身比较优势，大力发展信息产业，加大信息产业的投入，印度经济实现了高速增长。3.涉及的主要领域会计、金融、保险、制药、工业设计等领域。4.发展现状印度每年承接全球服务外包市场近1/2的业务。承接的软件外包业约占全球软件外包市场的2/3，被形象地称为“世界办公室”。5.特点信息技术含量高、利润大、资源消耗少。6.作用创造了就业机会、赚取了大量外汇、促进了印度服务业的快速发展。拓展延伸：视频《印度软件和服务外包产业刺激就业》读教材36页的“阅读材料”回答问题。印度的软件外包业主要来自哪里？其次是哪里？（主要来自美