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卷纸画活动教案

第一篇：卷纸画活动教案导语：学习用铅笔将长条形纸卷成“圆盘”状，成功制作卷纸画。以下是小编为大家整理分享的卷纸画活动教案，欢迎阅读参考。卷纸画活动教案一、教学目标：1、学习用铅笔将长条形纸卷成“圆盘”状，成功制作卷纸画。2、体验铅笔的多种用处。重点：学习用铅笔将长条形纸卷成“圆盘”状。难点：大胆想象，能将自己的想法融入到卷纸画中。二、教学过程：（一）欣赏作品。1、教师出示用卷成圆盘状的纸做成的作品，如蝴蝶、花朵等。2、幼儿欣赏，并猜测这些作品是怎样完成的？（二）讲解示范。1、教师取出铅笔和纸条，示范用铅笔将纸条卷成大大小小不同的“圆盘”。要领：要将纸条尽量卷在铅笔的同一个位置，这样的“圆盘”才圆。长纸条的圆盘大一些，短纸条的圆盘就小一些了。卷好后用胶水将纸条固定粘帖，慢慢将“圆盘”从铅笔上取下，完成。2、教师再次示范制作一个圆盘，演示圆盘的大小还可以由卷纸的紧松程度来控制。3、用卷好的“圆盘”进行组合，变成一朵鲜花，叶子可将卷好的“圆盘”压制而成。（三）幼儿制作。1、幼儿大胆想象，用圆盘组成不同的造型物体，最后还可以贴画背景，完成一幅美丽的作品。（四）欣赏交流。1、欣赏同伴作品，有哪些不同的造型。2、思考：在制作过程中，铅笔是怎样帮助我们完成作品的？铅笔除了写字还有什么其它用处吗？第二篇：大班美术活动砂纸画教案大班美术活动砂纸画《美丽的贺卡》2-2山东省青岛市崂山区实验幼儿园高霞设计意图：砂纸在日常生活中作为打磨工具出现幼儿并不陌生，但在砂纸上作画却是第一次，大班幼儿具有较强的好奇心，动手能力教强，喜欢尝试探索，结合这一特点，选择这个活动，激发幼儿大胆常识作画，感受砂纸画与纸画画的不同，掌握在砂纸上作画的技能。活动目标：1、探索尝试用砂纸作画，充分想象画出与众不同的自己喜欢的画面。2、掌握画砂纸画的技能，能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。3、感受画砂纸画的乐趣。活动准备：油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡、作品展示区活动过程：一、出示砂纸画贺卡激发幼儿兴趣。看老师给你们带来了什么礼物？（出示半成品贺卡）二、幼儿观察砂纸的特点，砂纸和白纸的不同之处。砂纸和白纸有什么不一样的地方？引导幼儿大胆讲述砂纸与白纸的不同之处。（白纸光滑、涂上颜色鲜艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。）画画时用什么样的方法涂色呢？师幼共同用手指抚摸手背的方法感受力度的轻重。（涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景物时要用力，象手指重重的按在手背上。）你喜欢什么颜色？引导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色，探索发现适合砂纸画选用的颜色。（白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些色彩艳丽的颜色，还可以让幼儿试用先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。）三、引导幼儿大胆讲述贺卡准备送给谁？（这么美丽的砂纸画贺卡你想送给谁？）鼓励幼儿大胆讲述想要送给什么人。你想在贺卡里面画些什么内容？鼓励幼儿大胆讲述自己想要画的内容。四、教师示范背景色和主要景物的涂色方法，提出要求。背景色：时将油画棒横过来平贴在砂纸上轻轻的一下一下涂，涂完以后不要再涂。主要景物：主要景物画的大、下笔用力。要求：1、作画时大胆想象画出与众不同的画。2、先涂背景色再画主要景物，主要景物要突出。3、要选鲜艳的颜色，注意画面卫生。五、幼儿作画，教师巡回指导。鼓励能力弱幼儿大胆作画。六、作品展览，幼儿互评。从画面的主次层次表现情况、颜色的选择、内容的表现的情况。活动分析：幼儿在学习砂纸画时表现出非常高的兴趣，画画的过程中既满足了幼儿的探索欲，又学习了砂纸画的方法。在处理难点上采用在手背上用手指轻轻抚摸，用力按的方法来表现不同力度，幼儿在轻松有趣的活动中掌握难点，在评价过程中幼儿饶有兴趣的进行互评，幼儿能根据要求从画面主次层次、颜色、内容方面进行评价，在评价的过程中幼儿的体验了成功，感受了画砂纸画的乐趣，从而提高了幼儿的自信心，幼儿得到了极大的满足。秋游活动目标：1、启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。2、培养幼儿的想像力和组织画面的能力。活动准备：1、录音机和《秋游》的磁带。2、《秋游》的一段录象。3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。活动过程：一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。1、师：让我们唱着歌去郊游吧。（听音乐边唱边走进活动室）2、师：大家开心吗？唱着这首歌，你们会想到什么？3、师：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方？二、看秋游的一段录象，回忆秋游最开心的事。1、师：你们真了不起，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，我们一起来看一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最开心、最难忘？2、看完录象后提问：谁愿意告诉大家秋游时什么事情让你最开心、最难忘呢？（多请几位幼儿回答）3、教师小结：小朋友说得都很棒，怎样