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历年北京师范大学经济学考研真题

第一篇：历年北京师范大学经济学考研真题北京师范大学1999政治经济学简答题:(每题10分)1､社会主义初级阶段的特征有哪些?2､按劳分配和按生产要素分配的主要内容｡3､我国现代企业制度的法人所有制和有限责任制｡4､社会主义市场经济体制下的财政职能｡论述题:(每题30分)1､试述家庭联产承包责任制在制度上的创新｡2､为什么我国当前的宏观经济政策走向要从“适度从紧”转向“扩大内需”?北京师范大学2002政治经济学一､名词解释(每题4分,共20分)1､两种剩余价值2､级差地租3､社会主义初级阶段4､两种经济增长方式二､简答题(每题10分,共40分)1､劳动二重性与商品两因素之间的关系2､新经济及其特征3､激进式与渐进式经济转型的主要差异是什么?4､MPS体系与SNA体系的主要差异是什么?三､论述题(每题20分,共40分)1､试述资本主义股份公司在资本社会化进程中的作用2､试述我国国有经济改革及其前景北京师范大学经济学一､名词解释(每题5分,共30分)1､货币创造乘数2､谷贱伤农3､帕累托最优4､凯恩斯陷阱5､二元经济结构6､东南亚金融危机二､论述7､运用经济学的有关基本原理,论述我国政府坚持人民币汇率既不贬值，又要通过扩大内需来保证国民经济8%的增长的政策效应｡(30分)8､论述不同市场的经济效率及我国国有企业改革的必要性｡(20分)三､计算并作图(20分)9､已知某时期内某种商品的需求函数为Qd=500-50P,供给函数为Qs=-100+50P｡①求出该商品的均衡价格与均衡数量,并作出供求曲线图｡②如果供给不变,由于消费者收入水平提高,需求函数变为Qd=600-50P,求出相应的均衡价格与均衡数量,并在上图中作出新的需求曲线图｡③假设需求不变,由于生产技术水平的提高,供给函数变为Qd=-500+50P,求出相应的均衡价格与均衡数量,并作出新的供给曲线图｡④利用①②③说明需求变动与供给变动对均衡价格与均衡数量的影响｡北京师范大学2000经济学一､名词解释(每小题6分,共30分)1､哈罗德-多马模型2､理性预期学派3､兰格模型4､劳动价值论5､庇古税二､论述题(每题30分,共60分)6､运用经济学中的有关原理,试分析我国增发国债､降低利率､征收利息税､提高工资收入等政策的含义和经济效果｡7､马克思主义经济学对我国经济的指导意义表现在哪些方面?举出三个西方经济学对我国经济建设有借鉴的地方｡三､测试题(检查学生知识面,10分)8､经济学家提出的解决外在性问题的现代方案有哪些?北京师范大学2001经济学一､名词解释(共10题,每小题4分,共计40分)1.恩格尔定律2.帕累托最优3.规模报酬4.机会成本5.自动稳定器6.市场失灵7.储蓄-投资恒等式8.IS—LM模型9.挤出效应10.新凯恩斯主义二､简答题(共4题,每题8分,共计32分)11.已知某种商品的需求弹性Ed=2,原先的价格为500元,月销售量为100,后降价10%,降价后厂商的收益是多少?12.完全竞争的市场结构有什么优点?13.什么是价格机制?价格机制在经济发展中有什么作用?14.政府参与经济所制定的宏观经济政策目标主要有那些?每一目标的主要内容是什么?三､论述题(共计28分)l15.根据你所学过的市场理论和有关宏观经济学理论,(1)分析我国国有企业改革的理论依据及其政策效应;(14分)(2)从货币政策和财政政策的角度分析我国开发西部对国民经济增长的意义｡(14分)北京师范大学2002西方经济学一､简答题(每题5分,共20分)1､乘数原理和加速数原理分别说明了什么问题?2､按照新凯恩斯学派的分析,价格为什么呈粘性?它对国民收入和价格水平的均衡有什么影响?3､在市场信息不对称的条件下如何产生逆向选择的问题?如何解决逆向选择的问题?4､由消费者均衡推导出消费者需求曲线二､问答题(每题20分,共80分)1､总需求和总供给曲线是怎样形成和怎样变化的?总需求和总共给分析的政策意义是什么?2､凯恩斯学派的宏观货币政策的理论基础是什么?政策的内容是什么?它如何对经济产生影响?3､分析垄断竞争厂商的短期均衡和长期均衡｡4､说明市场失灵｡北京师范大学2003经济学原理政治经济学部分:一､简答题1､劳动生产率与价值量的关系(10分)2､社会资本扩大再生产的前提条件和现实条件(15分)3､企业经营约束中的市场价格信号约束与数量信号约束(10分)4､社会主义初级阶段效率与公平的关系(15分)二､论述题(每题25分,共50分)1､用政治经济学原理说明当前美国､日本等国经济衰退的原因2､试述我国二元经济背景下的“三农”问题西方经济学部分:一､简答题(每题5分,共20分)1､什么是委托—代理问题,如何解决委托—代理问题?2､比较垄断和竞争的条件对厂商的产量和价格的影响?3､美