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原生动物门总结（小编整理）

第一篇：原生动物门总结原生动物门主要特征：身体由单个细胞构成。（也有几个以上的个体聚合而成的群体，但分化程度极低，群体内的个体具有相对的独立性。）鞭毛纲（具鞭毛，多种营养方式，纵二分裂，条件不利可形成包囊）代表动物——眼虫表膜有嵴有沟，形成条纹（表膜条纹是眼虫科的重要特征，其数目多少是种的分类依据之一）基体产出鞭毛（基体对虫体分裂有中心粒作用)，一个基体连一细丝至核，表明鞭毛受核控制趋光性与营养光感受器吸收光线，眼点是光的遮蔽物（叶绿体形状大小数量及结构是眼虫属种的分类依据）光合营养把二氧化碳和水合成糖类，制造的过多的食物形成一些半透明的副淀粉粒储存在细胞质中（副淀粉粒是眼虫类分类依据之一）渗透营养在无光的条件下，通过体表吸收溶解在水中的有机物质胞口可以排出体内的过多水分。储蓄泡旁的伸缩泡可以调节水分平衡，收集细胞质中的水分，排入储蓄泡，再通过胞口排出体外有丝分裂分裂时核膜不消失，基体复制为二，鞭毛脱落，由前至后分裂环境不良的条件下眼虫虫体变圆，分泌胶质形成包囊，这是对渡过不良环境的一种很好的适应力。研究意义：叶绿素，动植物间的亲缘关系分类：1.植鞭亚纲眼虫盘藻（4或16个个体）团藻（有生殖细胞的分化）夜光虫（对海水的振动发光，可引发赤潮）动鞭亚纲利什曼原虫（黑热病，巨噬细胞内发育）锥虫（昏睡病，脑脊髓系统内）披发虫（与白蚁共生）肉足纲（伪足为运动器，二分裂）代表动物——大变形虫细胞质的溶胶质与凝胶质的转变是变形运动的机制伸出伪足包围小型原生动物，形成食物泡运送至溶酶体，不能消化的食物通过后端质膜排遗胞饮作用：摄取液体物质在加蛋白质、氨基酸或某些盐类溶液中发生胞饮作用内质中含有伸缩泡，细胞质为高渗条件行二分裂，典型的有丝分裂（某些可形成包囊）研究意义：细胞核与细胞质关系，物质代谢，形态发生与核的关系分类：1.根足亚纲大变形虫痢疾内变形虫（痢疾）有孔虫（地质意义）辐足亚纲太阳虫（浮游生物）放射虫（地质意义）孢子纲（营寄生，有性世代在无脊椎动物体内，无性世代在脊椎动物体内）代表动物——间日疟原虫两个寄主：人、按蚊无性世代在人体内进行，有性世代在雌性按蚊体内进行，靠按蚊传播人体内（裂体生殖）红细胞前期：在肝细胞内发育，行裂体生殖，一部分裂殖子侵入红细胞，一部分继续侵入肝细胞红细胞外期：痢疾复发的根源红细胞内期：裂殖子侵入红细胞形成环状体，摄取血红素，几乎占满红细胞后形成裂殖体，裂殖体形成多个裂殖子使红细胞破裂，进行新一轮裂体生殖，周期为48h大量红细胞被破坏，裂殖子及其代谢产物同一时间释放，使患者出现发冷发热症状裂殖子几次裂体生殖后或环境不利时，一些进入红细胞，发育为大小配子母细胞，被按蚊吸走按蚊体内（配子生殖，孢子生殖）在蚊的胃腔内行有性生殖：小配子在蚊胃内游动与大配子结合受精为合子，合子蠕动称为动合子，穿入胃壁，在胃壁基膜与上皮组织间形成卵囊，卵囊破裂，子孢子转移至蚊的唾液腺中疟原虫能造成贫血，使肝脾肿大，损害脑组织奎宁，单克隆抗体分类：1.球虫类：兔球虫（对家兔危害大）血孢子虫：疟原虫焦虫（寄生在家畜体内）纤毛纲（以纤毛为运动器，无性生殖为横二分裂，有性生殖为接合生殖）代表动物——草履虫纤毛多且运动时节律性强，表膜下杆状结构为刺丝泡，受刺激时吐出内含物，遇水成丝大核司营养，为多倍体；小核司遗传。溶酶体与食物泡结合消化食物；胞口进，胞肛出（刚果红染色的酵母菌可观察食物泡的形成运输）两个伸缩泡，与收集管相连，收集管与内质网相连，两个伸缩泡交替伸缩，调节水分平衡接合生殖：1.口沟融合，表膜溶解2.小核脱离大核，大核消失3.小核分裂两次，3个解体，1个分裂为大小不等的两核4.两虫体较小的核交换，与对方较大的核融合5.虫体分开，接合核分裂3次，出来4个大核，三个核解体，一个小核再分裂两次6.每个虫体分裂两次。这样四个草履虫各有一大核一小核研究意义：细胞遗传，大核中的DNA研究端粒结构与形成，大核基因组研究基因表达@四膜虫其他鞭毛虫：小瓜虫（寄生于鱼的皮肤下）车轮虫（寄生于淡水鱼鳃或体表寄生）原生动物的重要作用是作为细菌的消费者，寄生的种类对人体牲畜有危害，浮游生物为石油的重要原料，有些原生动物为污染的指标动物原生动物结构简单，繁殖快，易培养，可作为生命科学的材料。原生动物显示出分子的独特性，利于细胞生物学的研究。起源与进化：鞭毛纲最原始，原生动物的起源是多源的。第二篇：原生动物教学设计《原生动物》教学目的：1．知识方面a.使学生了解草履虫的形态结构和生理特点，总结原生动物的主要特征。b.引导学生分析原生动物与人类的关系。c.引导学生讨论动物和植物的主要区别。2．能力方面a.培养学生的观察能力、实验操作能力。b.通过探究草履虫对刺激的反应，使学生学会运用探究的方法获取知识的探究能力。c.通过比较动物和植物的结