县级优秀教育工作者先进事迹材料.docx

县级优秀教育工作者先进事迹材料

第一篇：县级优秀教育工作者先进事迹材料县级优秀教育工作者先进事迹材料无怨无悔甘为人梯——记XX中学教育主任XXX同志XXX，男，汉族，中共党员，1970年12月生于XXX县XXX乡。1993年7月从XX学校毕业，从此走上教育生涯，曾先后在大店中学、石桥中学等学校任教任职。期间，多次参加各级各类培训，2008年9月至今担任XX中学教育主任。在从教生涯中，XX同志忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则。作为学校领导，他在平时的工作中以身作则，率先垂范。作为教师，他能兢兢业业、爱生如子。在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。一、不断加强思想道德修养和业务学习XX同志一直坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的基本路线和各项方针政策。通过学习，对“三个代表”重要思想的科学体系，对全面建设小康社会的奋斗目标有了新的认识，更加坚定了社会主义信念，增强了在工作中贯彻党的方针政策和实践“三个代表”的自觉性。坚持学习《党章》，严格以党员的标准要求自己，廉洁自律，克已奉公，十分注意树立干部良好形象。坚持学习法律法规，尤其是教育法律法规知识，自觉遵守党纪国法，不断增强依法治教意识。注重职业道德修养，遵守校纪校规，团结同志，作风民主。为了履行好岗位职责，胜任本职工作，他坚持有关教育方针政策、教育教学理论和业务知识学习，并做了大量的学习笔记。通过学习，对现行教育方针政策有了更加全面的理解，自身业务素质有了很大的提高，进一步更新了教育理念和管理意识，并学以致用，躬于实践，努力用现代教育理论、新的管理理念指导学校各项教学工作，取得了良好的成效。二、勤于实践，做教学的引路人XX担任学校教育主任，引领学校的教学工作及教研工作迈向新高峰。他举教研兴校之旗，走质量立校之路，把教研组武装为提高教学质量的“发动机”。他组织全体教师编写教案学案和作业，收到事半功倍的效果;带领全体教教师认真学习教育教学理论，提高业务水平;鼓励广大教师积极参加各级各类培训、学习，汲取先进的教育经验，努力改革课堂教学。打造优质高效的“有效课堂”，引领老师乘上教研改革的快车，建构独具特色的有效课堂，打磨一流的师资队伍。他成为名副其实的排头兵。在他的扶持和帮助下，两年来学校有四名教师获市级教学能手，十余名教师分获县级教学能手和教坛新秀。三、教育教学工作有条不紊1、加强自身修养，提高管理水平。XX同志始终把教学工作放在心里、拿在手中，把提高教育教学质量视为学校的生命线，要求广大教师发扬优良传统，团结协作、恪尽职守、作风民主、务实创新，树立为教学服务的思想意识，全力以赴抓教学，在全体教职工的大力支持下，充分发挥强有力的组织作用，进一步提高了管理水平。2、加强教学管理，全面提高教学质量。作为学校的教育主任，XX同志工作十分繁忙，但他始终协助学校其他领导以教学工作为统揽，一是加强了制度建设，为了使学校的有关制度顺应教育教学管理和人事制度改革的需要，在广泛征求意见和充分讨论的基础上，修改了《教职工考勤制度》、《班级工作考核制度》、《教师教学工作考评办法》、《名师评选办法》、《优质课教师评选办法》等，从而进一步健全了各项规章制度，使学校步入了依法治校的轨道。二是加强了教学常规管理。他加大了对备课、上课、批改作业、教研活动等教学过程各个环节的指导、监管力度，改变了以往重结果轻过程的现象，达到了过程管理和结果管理的统一。三是继续在各年级实行了教学目标责任制，促进了教学工作。四是进一步加强了薄弱学科和实验课的教学管理工作。按新课程标准开足开齐了史地生、音体美以及计算机等课程，并在原来基础上，改进了考评办法，加大了对这些课程教学过程的考核，进一步促进了教学工作。同时开展了理化生实验课赛教活动，加强了实验课教学。五是尝试了现代信息技术在各科教学中的运用。通过培训，所有教师都会利用远教资源制作课件。并开展了“如何将现代信息技术运用到课堂教学中”的实践活动，各个学科都要推出多媒体公开课供大家观摩学习，从而推进了我校教育信息化建设，加快了我校教学手段现代化进程。在他的严抓细管下，学校的教学质量不断提高，在2008——2009学年度教学质量考评中居全县第八名，初中部、高小部分获四类学校第一名，较前进步五个名次；在2009——2010学年度教学质量考评中居全县第五名，中考单科评比中，英语、体育两科进入全县前三名，初中部、高小部分获四类学校第一名，较前进步三个名次。3、加强教学科学研究，努力提高教学水平。XX同志非常重视教科研工作在教学中的作用，他要求教研活动定计划、定任务、有记录。要求每个教师加强业务学习，做好学习笔记。在继续开展分层教学实验、学法指导实验的基础上，学校在2008年开始实施“有效教学活动”，2009年开展“有效教学深化年”活动，要求教师树立新的教学理念，探