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参加中小学骨干教师新课程国家级培训体会

第一篇：参加中小学骨干教师新课程国家级培训体会参加中小学骨干教师新课程国家级培训心得体会2007年8月1日至10日我受局领导的委派在新疆师范大学参加了“中小学骨干教师和培训者新课程国家级培训（首都师范大学班）”。此次培训是由教育部组织、首都师范大学承办的义务教育新课程“送培进疆”的国家级培训项目。这十天的集中培训，通过聆听专家的谆谆教诲，积极参与交流，不断进行反思，使我获益匪浅。下面谈谈这十天的收获与体会：1、给我收获最大的是：通过培训使我站在更高的层面上把握现代教育理论，进一步刷新新课程理念。这次培训我们数学班安排的授课专家是首都师范大学王尚志、李延林、刘晓玫等从事基础教育课程改革研究工作多年的教授，参与了《数学课程标准》的制定与修改，在他们高屋建瓴的点拨下，使我们明晰《数学课程标准》编写思路，整体把握其内容及要求。此次培训，还安排了北大附中鲍敬谊和北京十一学校张晓华两名高级教师结合自身教学实践、教学案例谈课程改革得与失。提升了我专业理论水平，为我今后更有效的指导教师教学工作提供了有力保障。2、令我感触最深的是：教育部基础教育司副司长、国家督学郑增仪为我们做的“学校安全”报告会。此次报告会上一开始播放了一块电教片，让我们感受由于学校领导、班1主任、教师、工人等细小的疏忽引发的桩桩触目惊心的学校伤害事故，然后又通过大量有说服力数据及现实案例分析了学校事故发生的原因，系统阐述了学校安全工作主要内容、管理措施等。这次报告会使我深切认识到：学校安全工作责任不仅只是教育行政领导、学校校长的，而应是我们每一个教育者高度关注的事情。我深感作为教育者肩上责任的重大。3、让我最为激动的是：首都师范大学教授郭海燕为我们做的“如何做一名优秀班主任”的讲座。这场讲座结合当今时代特征、学生身心发展规律、家长与社会的期望等各个方面谈了做一名优秀班主任应具备的素养。我更激动地是她带给我思想上的冲击：（1）她的讲座内容丰富，从教育到天文、地理、军事、政治、体育、文艺等无不涉猎，旁征博引，妙趣横生，我们在轻松愉悦中学习知识，同时感受她深厚的文化底蕴及丰富的思想内涵。（2）58岁的她讲座两个多小时始终站着，面带微笑，激情洋溢，可以体会到她对工作的热情，对学员的尊重。在场的几百名学员无一不被她深深感染。4、引发我对培训模式的思考：此次培训特别突出了专家讲座与一线教师实践经验、教学案例相结合。另外，强化学员参与意识，如：项目启动仪式上有领导讲话，还有学员表态；专家讲座过程注重边讲边问的交互式培训；给学员充分的讨论时间，结合案例说课、评课。这为我们今后培训的组织、实施提供了很好的参考。这十天来，获得的知识是有限的，感受的思想是受益无穷的。学无止境，作为教研员要引领全县教师必须要有深厚的专业基础知识，广博的文化内涵，宽阔的思想境界。借用专家的一句话我们大家共勉“在今后的工作中，不管遇到多大阻力，让我们以平和的心态、可为的方式努力工作，实现我们的理想：成为一个优秀的教育工作者。”最后，在这里我要对我们的领导真诚地道声感谢，给了我这样的学习机会，让我放下手头的工作去培训；另外，还要真诚的感谢我的同事，这十天来，他们分担了我的工作，让我在外安心学习。正因为有了领导的支持、同事的帮助才使我有了这诸多的收获，谢谢！2007年8月12日第二篇：参加新课程国家级远程教育培训的体会参加新课程国家级远程教育培训的体会通过参加这次新课程国家级远程教育培训我体会到：远程教育项目的实施，让我们都能感受到这是现代多媒体信息技术教育对传统教育的挑战。作为参加新课程远程培训的教师，任重而道远，我们将利用学到的知识技能，把素质教育的新理念确实运用到教学实际中去。通过对三个专题的认真学习我进一步认识到：1、亲近学生，热爱学生，诲人不倦-。爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。在教育教学中，我树立了正确的学生观，尊重和充分信任学生，以平等的态度对待学生，并深入了解学生，真诚关心学生的进步和成长，力争成为学生的良师益友。爱，是一种情感；爱，能融化思想中的冰川；古人云：“亲其师，信其道。”要学生喜欢你，首先得消除师生之间的距离感，建立师生之间的友谊。因为爱学生，是教师的必备品质，离开了爱，则一事无成。教育家赞可夫曾说：“就教育工作的效果来说，很重要的一点就要看师生关系如何。”师生关系直接制约着教学氛围．作家冰心说得好：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱。”热爱学生，了解学生不仅是搞好教育工作的前提和起点，而且是师德水平高低的重要标志。前苏联教育家凯洛夫说过：“对于学生来说，教师具有无可怀疑的威信，教师是一切美好的化身和可资仿效的榜样。然而决定着儿童对教师进一步关系的建立的还是教师的工作作风和他的人格品质?只有做到热爱学生、了解学生，严谨治学、积极