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参加小学数学教师基本功比赛心得体1

第一篇：参加小学数学教师基本功比赛心得体1参加小学数学教师基本功比赛心得体会黎昌富2015年4月22日到24日，我很荣幸代表乡参加了全县小学数学教师教学基本功技能大赛。回想起来，宛若昨天，仿佛历历在目。本次比赛，可谓紧张而充实，而且对选手的要求也非常高，考核非常全面。本次进行了粉笔字、即兴演讲，说课，学科素养的测试，教学评析的技能比赛。本次比赛,感谢教研室王老师为我们搭建了一个展示自我才艺的平台,给我们提供了一个相互观摩、学习、切磋的好机会，更调动了我们不断学习、共同提高自身业务水平的积极性，切实促进了教师的专业化成长。对于我这样的参加比赛的乡镇新手来说，参加比赛，对我是最真实、最有效的锻炼。静下心来细细反思，感触很深。一、在学习中提高全面提高学生的素质，教师是关键，而教师的基本功又是搞好教育教学工作的前提条件，同时，教师素质是关系课程改革成败的关键。所以只有教师的基本功素质高，才会有高质量的教育教学，才能为下一步全面推进课程改革奠定基础。3月底，接到学校领导的通知，我校全体数学教师就进行了此次技能大赛的选拔。能过自己的努力，被选参加全乡的评选。最终被乡推荐能加全县的数学教师技能比赛。作为我本人来说，自己了解自己的水平，这就是一个学习的好机会。于是就开始了紧张的复习，每天工作之余，看书、上网、看新课标、说课……每天紧张而又忙碌着，同时也在学习与收获的快乐中进步着。二、在参与中体验在本次比赛中，让我印象最深刻的是即兴演讲：准备3分钟，演讲3-5分钟。按理说我们教师每天都面对学生不停地讲话，这应该不成问题，但实际并非易事。参赛的老师们，有的因为过于紧张，思绪混乱，语无伦次；有的人纯粹答题，而忘了这是演讲；当然也有人滔滔不绝，声情并茂。看来即兴演讲考验的不仅是你的知识贮备情况，理论功底，语言表达能力，也要考验你是否拥有良好的心理素质。良好的心理素质和正确的心态是获得好成绩的重要条件之一。在比赛中一定要把握好自己的心态，以平常心看待某一点的得与失。三、在反思中成长曾在不同的场合听不同的老师说过同一句话：每参加一次活动就经历了一次成长。的确，在与其他青年教师竞争的过程中，我发现自己虽然不是多么优秀，却收获了一种积极的进取心。同时，通过大赛，自己的教学基本功及综合素质也得到了检验和提高。从而让我深深意识到要重新审视自身的学术水平和业务状况，不断学习，拓宽思路，走出平庸，学有专长，教有特色。技能大赛，考察的是教师是否有扎实的基本功，因为它是教学的保障。但是，有了扎实的教学基本功，不一定会有高效的课堂，犹如有了上佳的陶泥，却不一定能烧制出上乘的陶器一样。因为塑形、彩绘以及火候的把握，除了需要缜密的心思、高超的技艺外，还要具备“视材而定”的随机调控能力。而这样的能力既需要学习，更需要实践，还需要反思。所以，我会把这次大赛出现的问题当作自己提高的契机，在反思的过程中，寻找改进和提高的有效良策。只有这样，才会逐渐改进不足，不断提高自己的课堂效率和教学水平，使自己能更快地专业成长。总体来说，我对此次比赛的成绩比较满意。说课、教学评析、即兴演讲，粉笔字的发挥还是不错的。但学科知识素养很不理想，说明自己还存在着较多的不足。同时考试中的遗憾与不足及所有暴露出来的缺点，为我以后的工作指出了明确的方向。作为一名参赛教师，19个参赛的人里，仅得了个6名，处于中上水平。同时与很多优秀教师的同台竞技，也让初次参加这种大赛的我深深感受到了自己与他们的差距与不足，也让我明确了今后的奋斗目标与方向。在今后的工作中，我将继续认真学习，积极锻炼，不断反思，把自己的各种基本功融会贯通地运用到教学中，更好地为教育教学服务、为孩子服务、为家长服务，受益于孩子们，加快自己的专业成长之路。让我更深的体会到，参与本次活动的酸甜苦辣，让我有了从未有过的经历，有了从未有过的体会，这种经历和体会才是真正会影响我今后的工作、学习乃至生活的最有价值的东西。就像我们数学教学中提倡让学生经历探究的过程一样，能经历此次比赛，体验此次比赛，就是收获。第二篇：淄川区小学数学教师基本功比赛淄川区小学数学教师基本功比赛评选结果公示淄川区小学数学教师基本功比赛，分别评出全能、课堂教学、专业素养（包括基础知识测试、书写展示、现场答辩、技能展示）一等奖各15名，二等奖各23名。现将获奖情况予以公示。一、获奖名单：高名杰（杨寨中心校）付加永（实验小学）张安霞（杨寨中心校）吴海虹（龙泉中心校）赵林渊（城南中心校）张玉秀（北关小学）张晓康（般阳路小学）刘荔（洪山中心校）刘丽曼（昆山小学）翟淑斌（西河中心校）杨丽（商城路小学）李敏（洪山中心校）张丽娟（龙泉中心校）高名杰（杨寨中心校）国洪新（太河中心校）房桂霞（双沟中心校）岳小磊（般阳路小学）张玉秀（北关小学）全能一等奖国洪新（太河中心校