参观兰村学校有感.docx

参观兰村学校有感

第一篇：参观兰村学校有感参观兰村学校有感张小玲后郝学校2012-12-27参观兰村学校有感有幸随从领导到兰村学校进行参观学习，通过对兰村学校的学习，我收获颇多，以下是我的几点感悟：一、校园环境建设令我感受最深的是学校的环境建设，从进入校园开始，整个校园就呈现出整洁的面貌，无论是诺大的操场，还是教学楼和宿舍楼内，整个校园没有一片纸屑，学生宿舍更是井然有序，卫生大方。让人一眼望去便觉得耳目一新，顿时觉得心情舒畅，这样的环境怎能让我们不静下心来学习呢？细节决定成败，有了良好的校园环境，才创造了更好的学习环境。二、校园文化建设让每一面墙会说话，每面墙上都有一个文化故事，让学生在不知不觉中就获得新知。实验楼里教室的墙壁上贴的是学生的艺术作品，在每一个细节中，让学生体会到学习的乐趣，了解到学习的重要性，通过对名人的学习，也成为他们学习的原动力。不仅有学生作品，还有很多老师的创作，书法作品，手工作品，教师的研究成果等等，无一不展示了老师的认真，负责的态度，体现了老师从单纯的教学生转变为研究教学，有了这样先进的思想怎么能没有先进的教育呢？我认识到，我在日常的教学工作中，也要研究学生，研究教育，让学生们在日常的生活中变体会到学习的乐趣。三、教学秩序建设走进兰村学校的教师办公室，印入眼帘的是紧张严肃的教学气氛；走进教室，看到的是学生们一张张求知若渴的笑脸和老师详细温柔的讲解；翻看档案资料，看到的是详细实际的工作痕迹；和兰村学校的教师们交谈，看到的是他们尽职尽责的工作态度和对自己工作的自豪和热爱。这是一种怎样久违的教学氛围啊，最起码我认为在自己的学校已经看不到这样彻底而舒服的模式了。同样是小学，同样是老师，为什么人家建设的为什么这么有特色？当然前提是他们学校有着领导的重视、先天的环境等这都是不可忽视的因素，但是还有很多主观原因，如学校老师具有不断学习，努力探索的品质。他们开放的思路，开阔的眼光，先进的管理模式，积极向上的精神，勤奋尽责的态度不都值得我们借鉴吗？为此，我觉得针对我们学校的实际情况，我主要可以从以下方面去做：一、一手抓基础设施建设，一手抓学校管理。结合我校的教学需要，进一步完善教学设施设备，尽力给全体师生创造良好的教学环境。然后再从具体事务管理入手，让教师能有良好的教学秩序和态度。二、保持环境卫生，常抓学生的行为习惯和养成教育。三、逐渐加大对教师学习的投资力度，使我校教师能在成长中提高。因此，我必须虚心学习，持之以恒，希望我校能借兰村现象的春风，插上腾飞的翅膀，飞得更高、更远。第二篇：参观兰村学校有感参观兰村学校有感有幸随从领导到兰村学校进行参观学习，通过对武安市兰村学校的学习，我收获颇多，以下是我的几点感悟：一、校园环境建设令我感受最深的是学校的环境建设，从进入校园开始，整个校园就呈现出整洁的面貌，无论是诺大的操场，还是教学楼前后，整个校园没有一片纸屑，学生宿舍更是井然有序，卫生大方。让人一眼望去便觉得耳目一新，顿时觉得心情舒畅，这样的环境怎能让我们不静下心来学习呢？细节决定成败，有了良好的校园环境，才创造了更好的学习环境。二、校园文化建设让每一面墙会说话，每面墙上都有一个文化故事，让学生在不知不觉中就获得新知。实验楼里教室的墙壁上贴的是学生收集来的名人小故事，积少成多，在每一个细节中，让学生体会到学习的乐趣，了解到学习的重要性，通过对名人的学习，也成为他们学习的原动力。不仅有学生作品，还有很多老师的创作，书法作品，手工作品，教师的研究成果等等，无一不展示了老师的认真，负责的态度，体现了老师从单纯的教学生转变为研究教学，有了这样先进的思想怎么能没有先进的教育呢？我认识到，我在日常的教学工作中，也要研究学生，研究教育，让学生们在日常的生活中变体会到学习的乐趣。三、课堂建设这是一种全新的生本课堂建设，以学生为本，让学生主动参与课堂教学，把学生当做学的主体而不是教的主体，让学生主动学习而不是被动接受。我听的是小学四年级数学课，让我感受最深的是1、前置作业的布置。通过前置作业，学生对本节课所讲内容有了更深入的学习，这样就减轻了课堂学习的压力2、班级小组建设。通过小组之间的竞争，评比，培养他们竞争合作的意识，同时，通过评比，培养了他们的学习热情，使他们对知识有了更深刻的理解。当然，还有很多其他的方面，如学校有植物园、游泳馆等设施，可以使学生在学习之于培养热爱劳动、热爱生活的品质，学校的禾园里有很多学生种植的蔬菜，这样不仅是学生享受到劳动的乐趣，还学到很多关于种植的知识，同时也提高他们的责任意识，合作意识。同样是小学，同样是老师，为什么人家建设的为什么这么有特色？当然前提是学校有着雄厚的资金作支持，领导的重视、先天的环境等这都是不可忽视的因素，但是还有很多主观原因，如学校老师具有不断学习，努力探索的品质。他们开放的思路，开阔的