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参加暑期小学语文市级骨干教师培训反思

第一篇：参加暑期小学语文市级骨干教师培训反思7月8日至12日，我非常荣幸地参加了“长沙市小学语文骨干教师培训班”的学习活动。对待这次培训学习的机会，我非常珍惜，始终以骨干教师的标准对照自己，要求自己。积极参加骨干班的每一次活动。虽然短短五天的时间非常有限，但这次培训活动给我的收获却是无限的。一、收获了先进的教育教学理论1、7月8日，我们聆听了李湘蓉教授的讲座《反思与展望­——上更好的语文课，做更好的语文教师》。李教授以述事的方式，带领我们对新课程语文教学的研究进行了回顾，让我们记住了语文课堂是一个平衡的系统，一定要在反思中进行比较，这样才有利于专业素质的提高；并结合我们的教育现实状况，让我们深深体会到，只有不断发展的教师才能教出不断发展的学生。7月9日，我们聆听了黄祖训教授的讲座《语文个性化教学的思考》。黄教授的讲座让我们重新认真审视自己的课堂，发现平时对学生统一要求、划一的指导，这样压抑了学生个性的发展，忽视了学生的个性差异和学习潜能，使得阅读教学缺乏灵动与生气。今后在语文教学实践中，我会努力做到实施个性化的教学，为学生创造出具有个性化发挥的条件。习作是语文教学中的重点，更是难点，所以7月11日李庄教授的《小学语文习作教学研究》讲座让我们如同“久旱逢甘雨”。李教授例举了大量的案例，深入浅出地介绍了习作教学改革的途径与方法。通过培训，我们不仅对习作指导课和习作讲评课课堂结构有了清晰的认识，更重要是大家在培训中感受到：只有扎实上好每一节习作课，才能有效促进小学生习作水平的提高。7月11日上午，王靖波老师又带领我们走进了综合实践活动课程。他授课时时刻注意与学员互动、交流，并让我们当场设计活动方案。课后，学员们还意犹未尽，都觉得本次培训对自身来说是一次很大的提高。下午，我们的同行湖大子弟学校的刘钰老师又结合自己的教学实际，从作业形式，内容评价等方面，具体谈了小学语文作业的设计。今后我也要积极尝试，努力创新，在作业形式上追求活泼多样，内容上体现个性化，生活化和社会化，在评价上倡导参与与激励，从而使学生获得最大限度的发展。学习时间虽短，却是不虚此行，思想受到了洗礼，心灵得到了净化，业务也有了新的提升。我爱，我选择；我选择，我爱。我会带着这些及时补充的能量在教学这条并不平坦的道路上边行边歌，做一个快乐踏实的人类文明的传递者，让知识的火种熊熊燃烧。第二篇：参加2012骨干教师培训反思参加2012骨干教师培训反思合川区肖家镇完全小学校段明容人们常说：“教师是人类灵魂的工程师！”怀着对教师职业的崇敬和热爱，我选择了当教师这一光荣而神圣的职业。一晃二十几年过去了，回顾二十几年的教学生涯，我对待工作尽心尽力，认认真真做好自己的本职工作，为国家培养出了大批人才。但也有很多不如意的地方，如没有突出的教学特色，没有含金量高的学术论文，在教学手法上也有很多不足，常感觉有劲使不上。就在我倍感困惑的时候，我有幸参加了2012年首期骨干教师培训。这次为期三天的培训我收获很大，几位专家精彩的讲座让我心潮澎湃。让我开阔了视野，找到了自己的问题所在。让我看到了希望，懂得了怎样做一名专业化的教师，怎样做课题研，怎样做一名快乐的教师。从北京来的迟希新教授给我们讲教师应该关注自己的专业发展。时代在发展，社会在进步，人们对教师的素质提出了更高的要求。教师要得到社会的尊重，必须走专业发展之路。迟教授给我们举例说一个主刀医生是不可替代的因为他专业。而教师这一行只要有大学文凭谁都可以干因为他不专业。所以谁都可以对我们的教育指手划脚，不时有人对我们的教师说三道四。对某些教学行为也议论纷纷。如果教师达到专业级别了，我们在社会上就有了威信。自然赢得社会的尊重，那教师的待遇也会更好。教师要达到专业化水平，就必须在整个教育活动中不断学习教育教学理念，通过终身专业训练，习得教育技能，实施专业自主，体现专业道德，逐步提高从教素质，成为教育工作的专业人才。以前我认为只要做到教学五认真就是一名优秀的老师了，听了迟教授的讲座我认识到自己的想法太肤浅了，在今后的工作中，我要提高对自己的要求，不断学习，勤于反思，尝试做一些课题研究。设计最好的自己，成就幸福的自己。还有重庆的于波教授主讲的“行动研究与教育实践的改进”给我的启发也很大。从参加工作的时候起，就在心里暗下决心：将来一定要做一名出类拔萃的教师。在后来的教育教学工作中我努力实现着我的诺言。认真上课、认真备课，疼爱学生、关心留守儿童。这些年我多次被评为优秀教师、优秀班主任。在学校举行的各项活动中也获得了不少奖，也曾参加市级赛课获得了三等奖。也写了一些肤浅的文章发表。说实话我爱教书这行，所以我把全部精力教放在了教学上，这么多年来我所带的班成绩多数时候名列前茅，深受家长和学生的好评。但这些离我的目标还差很远，眼看岁月