双浮镇“书香校园建设”自查小结.docx

双浮镇“书香校园建设”自查小结

第一篇：双浮镇“书香校园建设”自查小结双浮镇中心学校“书香校园建设”自查小结一、硬件建设1.全镇图书阅览室面积中学1个，50平方米，阅览室、电子阅览室座位正在建设中，图书数量中学38783册，小学23716册，图书来源小学、中学主要来源于国家标准化学校配套，少量来源于社会捐赠及学校经费购置。班级图书角正在建设中。2.环境建设双浮小学的廊道、普通教室、功能教室、办公室、操场、景区等环境，有读书活动宣传标语，并能体现出不同场所的不同特点，使其相得益彰，共同构成体现学校特色的书香气氛。其他学校正在积极建设中。3.阵地建设校园广播、读报橱窗等建设情况较好。文学社团、校报校刊、读书网页正在积极筹建中。二、软件建设制定《读书工程实施方案》；有图书阅览等相关制度、师生读书计划、书香班级评选制度、阅读之星评选制度等；有读书工程组织领导网络图、有相关的保障措施、有活动资料，并能做到专人保管、专柜存放。三、图书管理1.图书管理员配备情况：目前中心学校和中心小学都配备了专职的图书管理人员，其他各小学为兼职图书管理员。2.图书管理方面，各校都有效地对学校图书进行合理利用。其中中心学校和双浮小学能够按图书编目要求，能及时做好新书登记、编目、分类和上架工作，做到帐目清楚，书刊量正确；能够根据形势发展，不断做好图书、刊物的清理和更新工作，过时、过期的各类书刊要按有关规定妥善处理；做到每月清理一次书架、书橱，有防潮、防霉、防火、防盗的相关措施。有损坏的书刊能及时做好修补工作；并认真做好新书及重要书刊的介绍推荐工作，组织指导师生开展读书活动；严格遵循图书《借阅规则》，图书借阅按规则办理登记手续，并及时做好借阅的图书归还、回收工作；图书阅览室每天清扫，每月一次大扫除，保证室内整洁。其他各小学图书数量较少，未能按图书缠上要求，进行登记、编目、分类，有点杂乱，图书更新不及时。四、读书活动开展情况1.各校都举办了丰富多彩的读书活动。2.读书成果有展示、有记录。五、特色活动双浮中心学校举行了全镇中小学生诵读比赛。第二篇：书香校园建设自查小结大庙镇中心校书香校园建设自查小结一、领导重视：学校领导非常重视“书香校园”建设，各校都成立了以校长为组长，教导主任为副组长的工作领导小组，制定了各项管理制度，并张贴上墙。校长还亲自参与监督图书室、阅览室的书籍借阅、管理等工作。二、加大宣传，形成氛围：各校能利用电子屏、悬挂横幅、设立标语牌、校园广播、宣传栏等各种媒体广泛宣传，形成读书活动氛围。在书香校园建设方面，各校能制定详细的工作计划。同时，各校设立了班级图书柜，建立班级图书角管理制度。有的学校采取集中管理，分班借阅的方式，由班级进行借阅登记，确保学生课外阅读时间和阅读容量，提升学生的课外知识水平，保证图书的利用比率。学校也鼓励教师为建设“书香校园”工程出谋划策，开展相关论文评比和经验总结交流活动，到兄弟学校学习先进的管理经验和方法。三、积极开展各种活动：各校通过“课前三分钟诵读”、“师生共读一本书”|“国学经典诵读”等活动，使全体师生在耳濡目染中潜移默化，打造校园文化氛围。相信，通过全校师生的共同努力，书香校园工作一定会越做越有成效。四、存在问题：1、制度有待完善：学校要进一步完善检查制度，使书香校园建设工程真正为师生发展搭建好平台，起到应有的作用。2、教室紧缺，没有独立的三室：学校应积极改善校园环境建设尽最大可能为师生创建独立阅览室，让师生在良好的环境中学习与进步。3、图书室的借阅管理有待系统化，制度化。保证所购买的图书在教师之间、学生之间传递、漂流，让书籍引领师生成长。4、各项活动有待落实。落实好师生的经典诵读活动，让校园溢满书香，让师生得益于阅读。2013.12.5第三篇：小学书香校园建设自查小结（本站推荐）小学书香校园建设自查小结一、指导思想以全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“为每一个孩子的发展负责”的办学理念，为学生、教师和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化氛围，更好地落实县书香校园的建设要求，现对本校的书香校园建设自查小结如下：二、硬件建设方面我校有藏书室二个，共计80平方米，开放性书架15个，藏书近4万册。由于条件限制，暂时没有阅览室，但每班都有图书角，保证每班每生都有图书阅读，并且做到了定期续借更换。三、营造书香校园环境。以校园文化建设为重点，优化校园环境，让校园弥漫书香气息，努力为师生创建一个优雅的阅读环境。1.让校园处处充满书香。(1)让图书“走出”图书室。在校园的长廊、过道、宣传栏布置师生作品、名人名言；在花园草地布置富有人文气息的宣传标语。让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着