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双语一年级一班班级文化建设方案

第一篇：双语一年级一班班级文化建设方案双语一年级一班班级文化建设方案一、指导思想：班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。二、主题：彰显个性炫班级风采三、建设新班级文明新课程教学表示滴系一种动向和静态相结合滴学习过程，教室和生涯紧紧相连滴一种学习情态。它需要师生、生生证明有动向和静态滴交换；需要时常地有大批信息滴弥补；需要同窗证明滴协作竞争和交换等。因此咱们要充沛使用每1面墙，让每1面墙全说话。1、图书角：为了有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的兴趣，提高阅读效果。引导和鼓励每一个学生把自己最喜爱看的书和报纸拿出来与他人交流，资源共享，既可以培养学生的奉献精神，又是对他们进行集体主义教育的有效突进。班级竟聘图书管理员活动，可以充分调动学生的读书积极性，使图书角发挥其应该有的文化源的作用。2、卫生角：在教室设立卫生角，让学生随时记得爱护卫生，整理班级内务。3、盆景装饰：班级学生自愿捐献盆景，装饰在教室木柜上，美化教室环境，净化空气，培养学生审美意识、团队意识和健康的生活观。4、英语角：张贴相关的英语作品，拓展他们的知识面。5、书画园地：揭示学生俺动手创造滴剪贴画、书法美术做品等，熏染学生滴脾气。6、你追我赶。为培植学生滴小组协作精力，咱们以小组为单位开展竞争。从各方面进展评比，1周一评，优异小组奖赏一面小奖章。第二篇：一年级一班班级文化建设方案班级文化建设方案一年一班黄之华一、班级情况简介本班学生34人，其中男生19人，女生15人。这些学生刚刚步入一年级学期，在行为习惯方面的约束力还不强。本学期中最大的任务是继续加强对学生进行行为习惯方面的养成教育，从平时的点点滴滴做起，从而使学生养成更好的行为习惯和学习习惯。班级中少数学生的行为习惯较差，需要及时纠正，使其向更好的方向发展。二，班规：按时上学不迟到，尊敬师长有礼貌。铃声响，进课堂，学习用品放桌上。晨会早练和集队，静快齐来要记牢。课间休息不打闹，安全第一最重要。上课听讲要专心，积极发言先举手。回答问题大声讲，同学发言仔细听。勤动脑筋用心想，作业按时来完成。班级就是我的家，不丢垃圾不乱画。清洁卫生靠大家，做好值日人人夸。学习生活多快乐，学校就是我的家。以上为上学期班规歌谣，本学期在开学伊始将再一次和孩子们一起讨论，给予修改和补充，以使其更加具体充实和完善，并将成立纪检部，如实呈现监督记录并作为评价考核在展示栏中公布。三，班名：诗仙班而班训，班歌，班徽，班级口号，班级目标，班级公约及班级个性化评价标准等文化建设，将会利用开学初的一周，让孩子们充满参与进来，讨论制定，体现孩子的主人翁意识。四，隐形文化为了建立更加和谐的家庭式亲情班级，在开学一周内，展示出孩子生日墙，让教室和课堂充满爱与智慧。五，文化墙建设进一步丰富班级墙文化，建立“美术角”“音乐之声”“英语角”“语文窗”等，让每一个孩子都能展示自己。（在上学期已建立“植物角”“图书角”“卫生角”基础上增添）六，学习环境建设进一步加强学习习惯培养，桌椅整齐划一，一切都有章可循，设立分管区域，地面，桌面，墙面，板面等各个区域责任到人，并有纪检部监督评价。第三篇：一年级一班班级文化建设一年级一班班级文化建设学校是一个育人的场所，这里，应该拥有浓厚的文化气息，而班级文化是学校文化的一个重要窗口。因而，精心打造班级文化，是薰陶学生，创造育人环境的重要举措。身为班主任，我要十分重视班级文化的建设。而担任一年级的班主任，根据孩子的年龄特点和实际情况，我谈谈自己对于一年级班级文化建设的一点体会。一、布置优美的环境苏霍姆林斯基说过：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果”。作为一个班集体学习和受教育的基地——教室，其环境的优劣对学生会产生潜移默化的作用。所以我要布置优美的课室环境。我主要做到：1、教室整洁没垃圾。我每天都规定4个值日生清洁，进行轮流制，并且自己亲自督促和检查孩子清洁卫生的情况，有些孩子不会扫地的，我手把手地教，言传身教，让他们学会怎样去做，做值日不用心，偷懒的同学要视情况罚做值日。课室卫生搞好了，就得要求孩子保持课室的干净，如不能乱扔纸屑，刨铅笔时要小心，不要把铅笔屑撒到地上等等。如果不注意时把一块纸屑掉到地上了，自己要检起来。现在本班不设垃圾桶，使得每个同学不依赖值日生，有垃圾自己拿出教室去扔，每天放学走之前都要整理干净自己的抽屉，捡捡干净自己座位周围的垃圾。2、桌椅、学习用品摆放整齐。上课和下课的时候，我都要提醒孩子把桌椅和学习用品摆放好，我常常还亲自替他们摆放，这样久了，孩子们看到老师的举动会更自觉地摆放好自己