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参观心得体会

第一篇：参观心得体会参观名校心得体会上高中小学訾晓慧史家胡同小学的校长说，什么教育？就是不是要强行改变学生，而是要为他们营造一种空气，让学生在这种养分中沐浴、熏陶、感染并自我成长。北京之行，给我留下了深刻的印象，特别是史家胡同小学，他们对于教育的执着，对于孩子素养的培养，更令我感动。北京史家胡同小学在校本课程的设置上，强化了外语教学，一至六年级每天小学校园环境好,有北京市著名的金帆合唱团,还有游泳馆,网球馆等等,走廊、大厅……随手都能取到个人喜欢的书籍。注重艺术教学，开设了形体课，将音乐课分设声乐和器乐课。特别让我敬佩的是他们的探究性学习扎扎实实的进行。他们在学生中开展“探究性学习”的活动，改变了过去的教学方式和学生的学习方式，创设了开放的学习环境，促进了学生积极的学习态度，培养了学生的创新精神和实践能力。北京规划设计馆、自然博物馆都是孩子们经常去的地方。他们的“我爱东城”是具有东城区地域特征的一门学科，是将知识性与活动性融为一体的综合实践课程。同学们通过学习，了解东城区的政治、历史、地理、文化、民俗等方面的知识，通过厚重的历史文化和今日东城现代化快速发展的态势，感受到首都乃至祖国日新月异的变化，唤起以东城为荣的自豪感和爱首都、爱祖国的情感。东城区还有很多像自然博物馆、国培馆、北京天文馆这样的学习基地，可供大家学习。这一切，让孩子在丰富多彩的实践活动中，发展自主探索、合作学习的能力。我常想，我们泰安也有许多设施，如岱庙、泰山红门、斗母宫、科技馆、……如果我们把这些设施利用起来，孩子们的实践能力也会有所增长。北京一零一中的校园建筑别具特色。校园绿化格外令人爽心悦目，绿树、红花、青草，假山、幽径、楼房，满眼田园风光。学校园区内所有建筑物均与圆明园的整体风格保持和谐统一。因此所有建筑色彩均为青灰色，与首都建筑的色彩基调相得益彰，透露出大气、厚重与宁静。一零一课程建设，强化特色发展。学校设定“课程套餐”，构建了六大领域32个系列的学校课程体系,开设了100多门特色校本课程，开发了独具特色的各类校本课程。同时，学校注重以研学和社团为平台开展的综合实践活动课程，包括模联社、京剧社、动漫社等在内40余个学生社团活跃在校园内外。学校学科活动丰富多彩，他们每年举办的“古韵金声”古典诗词诵读会、“数字星空”数学节、施光南艺术节、模拟联合国大会等，以及定期开展的与国内外大师面对面等高端大型活动。同时，大力开展丰富多彩的生态及文化考察活动、赴英美德瑞等国的游学活动、科技实践活动以及各种竞赛活动。最富盛名的北京一零一中学金帆交响乐团在2005年第34届维也纳国际青年音乐节比赛中获得一等奖。总之，这两所学校给我留下的印象是，培养孩子的综合素质，而不是考试的机器，素养比成绩更重要，这也是给我最大的启示。第二篇：参观心得体会篇一：参观心得体会这次去上海学习，学到了很多东西，受益匪浅。我们去的第一天是安排参观虹口幼儿园。虹口幼儿园最大的优势就是区角，这对我们很有帮助，因为我们的幼儿园现在也在做区角，但是对于区角的概念，我们这些老师都不是很清楚，而这次参观，给了我们很多启发。他们的区角很贴近生活，在玩中可以学到很多东西。比如他们的糕点店这些区角，是真正让幼儿自己去操作的，因为他们融入了成人的生活元素，就是需要工作赚钱，而要去买别人制作的东西，是需要自己打工赚来的钱来换取的。这种区角方式很好，幼儿不会玩厌，每天都有新玩法，还能体会到工作很辛苦，从小就能学会理财，而且在玩中，自己的思考能力也不断进步，因为他们要想策略推销自己的产品，还要想出新的产品给买家新的感觉。他们的区角做的不仅精美，而且在玩中还可以看到很多方式，有些摆在那看着不起眼的材料，里面也暗藏玄机；有些材料摆着，我们根本看不出玩法，需要老师介绍才明白。他们大部分的幼儿不会按照老师的思维去玩区角，而是自己想方法玩。记得那位园长介绍他们的孩子在量花边区角玩的一件事，园长让他捏住最后那段剪，他却没有象很多孩子那样照做，而是用自己的方式把刚剪好的那段拿过来比画好再剪，说明幼儿在玩中不仅单纯玩了，还动脑了。他们的大班幼儿每天还要分组做气象图和时事热点，这种是值得我们借鉴的，这样幼儿的眼界可以得到开阔，培养幼儿善于观察和关心身边的事的兴趣。参观的第2所幼儿园与第一所截然不同，因为第2所是以绘本为主要特色的，一进去给人最大的感受就是阅读的氛围很浓，墙上会有一些不同的图片呈现，让幼儿去说，让幼儿在阅读中学习知识。第2、3天我们是听讲座和听展示课。让我感受到他们孩子语言发展的真是很好。展示课上老师对活动的设计、提问的设置还有课堂的把握都使我惊叹。比如应采云老师上的绘本《小威向前冲》，这是一堂有关生命起源的课，这是我们都不敢上的课，怕环节的设置和家长的质疑。可是应老师却把这次活动设计的很有趣，特别是背景音乐的