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发掘自己的潜能讲稿

第一篇：发掘自己的潜能讲稿发掘自己的潜能（讲稿）【教学过程】导入：讲述：笑话一则一个值夜班的工人半夜回家，由于月亮不错，他决定穿过坟场抄近路回家，不小心跌进一个墓穴，他急着要爬出去，可是墓穴太深，他爬得筋疲力尽，仍然无济于事。最后，他决定干脆休息一下，等明天早上再向路人求救。这位工人在墓穴一角半梦半醒中，忽然一个醉汉也从上面掉了下来，那人没有注意到坑里已经有一个人了，一心想要爬上去，双手在两旁乱抓，可是怎么爬都爬不上去。那位工人不忍看他白费劲，就好心伸手抓住醉汉的脚说：“老兄，我试过了，不可能从这里爬出去的。”谁知他话音刚落，那醉汉尖叫一声：“鬼呀！”然后三下五除二地从坑里蹿了出去。提问：醉汉为什么能爬上去？为何醉汉在听到“鬼话”后会有跟之前不同的表现？这说明什么问题？总结：醉汉在听到“鬼话”后惊恐万分，于是不顾一切逃脱。说明人在紧要关头能够释放出所有的能量。这并不只是身体的反应，还涉及到精神的力量，从而实现他原来不可能实现的目标，做到他原来不可能做到的事。这正是激发了人的潜能！像卡耐基说的：我们都有一些自己并不晓得的能力，能做到连自己做梦都想不到会做的事。在面对需要时，我们就会奋起而应付环境，并且做到似乎不可能的事。这是什么？哎，这就是潜能！没错，今天我们要上的是第五课自我新期待的第二课时发掘自己的潜能。发掘自己的潜能，什么是发掘：把人们不容易发现的事物揭露或揭示出来。有点抽象，我们来做个游戏。这张图上有几张人脸。来请个同学来指出来给大家看看。哎，这就是发掘，把不容易发现的事物揭示出来。所以老师希望你们能做个生活中的有心人，用心去观察你身边的一切，也许有一天你会发现宝藏噢。那什么是潜能呢？这才是关键：潜在的,尚未被开发和挖掘出来的能力，指一个人身体、心理素质等方面发展的可能性。继续来玩一个游戏。OK，玩完这些游戏，有没有发现，在某种情况下，（在突然的，或者比赛的情况下，自己的记忆力会比平常更快，更牢呢？）哎，某种程度来说，这已经激发了你一点点的潜能。那究竟我们的潜能是怎样的，有多大的潜能，存在哪些方面的潜能呢？我们又该如何去激发自己的潜能呢？不急，我们开始今天的学习，在学习中去认识潜能，去激发潜能。（板书：一、认识自己的潜能）好的，我们先来看看课本上的案例：一位农夫看到儿子开的那辆轻型卡车突然间翻到水沟里，他大为惊慌，急忙跑到出事地点。他看到沟里有水，儿子被压在车子下面，只有头露出水面。他豪不犹豫地跳进水沟，双手伸到车下，把车抬了起来，另一位跑来援助的工人帮他把失去知觉的儿子从下面拽了出来。当地医生很快赶来了，经检查，发现农民的儿子只划破一点皮，没有其他损伤。此时，这个农民觉得奇怪了。刚才抬车子时根本没想自己是否能抬得动，由于好奇，他又去试了一下，这次却根本抬不动那辆车了。问：你相信人真有这么大的潜能吗?为什么?哎，有些同学都不相信，父亲能搬起卡车是不是有些难以想象，有点不可思议？你有没有听说或者看到类似的故事或事情？也可以谈自己，原先认为不可能，但后来经过各方面努力而做到的事情？(自己的例子、同学黄的例子）总结：通过大家讲述的故事和你们周围包括自己发生的事情我们是不是可以发现人体内的确存在着潜能呢？老师这里给大家补充几点科普知识：一个人通常都存有极大的潜在体力，据专家认定，潜意识的力量是有意识力量的三万倍。科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人平常只发挥了极小的大脑功能，要是能够发挥一大半的大脑功能。一点也不夸张。那么可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位。你们信不信，不信你就试试，信就要去做啊。你们看看发挥大脑百分之五能做什么事呢？1.爱迪生一生做出了2000多项发明、2.恩格斯能说20种语言、3.贝多芬在耳聋后仍创作出大量优秀的音乐作品、4.茅盾能熟背整本>、1.南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点后1000多位、2.日本一位妇女,为救即将从5楼坠落的幼子,竟跑的比运动员还快、3.有位叫伊莱贾的人,读一遍就能记住的书竟有200册之多。运用一点点的潜能，就能发挥这么大的作用。哇，有没有觉得人脑好会装？容量好大？所以，我们每个人都有很大的发展空间，我们的潜能就像一座等待开发的巨大金矿，储存丰富，价值连城。翻开书51页第一段，第二句话画出来。（板书：1、潜能巨大、有待开发）储存丰富，价值连城，所以我们该不该好好的来认识这个潜能呢？从刚才那个人类的潜能来看，我们能背书、能做发明、能跑得比运动员还快，能说20多种语言，你们觉得潜能是单一的还是多元的？哎，是多方面的，我们来看看我们人体内有哪些方面的潜能。这是多元智能理论创始人霍华德.加德纳，他把人的潜能分为7种，那7种呢？书本52页，告诉我哪7种，动笔画一下。好，那我们了解了这些方面的智能、潜能后，你们想不想知道自己在哪些方面存在潜能