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发挥主心骨作用推动新农村建设

第一篇：发挥主心骨作用推动新农村建设文章标题：发挥主心骨作用推动新农村建设在推进社会主义新农村建设过程中，**县示范片注重发挥基层组织、党员干部和农村能人的主心骨作用，通过一步一个脚印的扎实工作，取得了一天一个模样的明显成效。一、支部领头。无论是村庄规划、项目建设，还是“三清三改”、结构调整，都坚持由村支两委反复研究，多次论证，领头抓总。为了解决建设资金不足的问题，片村党支部集中民智，巧借地利，广辟财源。如黄福村通过拍卖土地、房屋、沟渠经营权“以地生财”，倒流坪村整体开发山林“招商聚财”，太子庙村与金诚研磨、太子庙大市场合股开发二三产业新建商业门面“入股得财”，天星、**村依托康普、涉外经济学院实行村企联营办企业和生产基地“产业兴财”，在短时间内，就筹集了120多万元的公益事业建设资金，体现了基层班子的聪明才干和办事成事能力。在党支部的领导下，各村妇代会、团支部、民兵营等群团组织围绕新农村建设积极开展主题活动。团支部组织“青年志愿者行动”，帮助劳动力外出、家里仅剩老幼的农户进行“三清三改”。民兵营针对当前农村基础建设项目多、用工紧张的实际，组织“民兵突击队”投入到公路“三通”、水利、沼气等重点项目建设中。妇代会配合“三清三改”，开展妇女家庭卫生竞赛，使广大妇女真正撑起了“半边天”。二、党员带头。在各项工作中，始终强调党员带头，以党员的思想行为来影响带动广大群众。如在“三清三改”整治突击战中，要求党员首先完成自家的，再帮助亲属，然后指导帮带户。在基层党组织和党员干部队伍中深入开展了“把党员作用发挥在岗位上”党建主题实践活动，集中解决党员模范带头作用发挥得好不好的问题。各村党支部依据党员特长、地缘、年龄等因素，将所有党员编入到不同的理事会、理事分会、产业协会及文体组织，以此为载体，为每个党员定岗定责，并对其岗位效果进行跟踪考核，使每个党员有岗位、有职责、有事做，实现了农村无职党员在新农村建设中既有位、也有为。黄福村老党员彭玉秋同时在村理事会、社区理事会、财务分会三个岗位上义务忙碌，尽管他已75岁高龄，但仍觉得“越是忙不赢，心里越踏实”。三、能人牵头。紧邻**县经济开发区，这里不仅企业商家汇聚，而且老板能人云集。片村利用这一人文资源，依靠能人引进项目，进行产业开发，加快了新农村建设进程。天星村羊奶冲组2.4公里通组公路硬化，就是由本组从事建筑业老板曾志刚牵头组织的，从发动筹资、规划设计到路基处理、质量监督都由他一马当先，并带头捐资5万元。黄福村200亩花卉苗木基地也是由本县龙阳镇花卉苗木大户马光忠牵头，采取老板投资、农户出地出工的方式，联营开发建立起来的。在他的带动下，目前该村花木种植总面积已突破400亩，成为了一个较大规模的新型主导产业。《发挥主心骨作用推动新农村建设》来源于，欢迎阅读发挥主心骨作用推动新农村建设。第二篇：发挥班主任的“主心骨”作用发挥班主任的“主心骨”作用今年，我任高一竞赛班的班主任，深感自己肩上承载的责任和压力。随着江苏省规范办学的推进，学生自主学习的时间变多了，如何指导学生合理、有效的利用晚自习和周末时间学习就是摆在我们面前的主要课题。高一年级是中学生学习、生活的起点，也应是学生跨上新生活的起点。作为高一班级管理者和策划者的班主任，我谈谈自己粗浅的认识。一．要扮演好“鼓动师”的角色，充分调动学生学习积极性，不断激励学生高昂的学习热情学生学习的主动性和积极性是搞好学习的前提。只有把学生学习的主动性和积极性充分调动起来了，才能真正把“要学生学习”变成“学生要学习”，才能提高学习效率，学生才能将晚自习和周末时间合理、有效的利用起来。高考对班主任和科任教师，是严峻的考验，对学生来说更是一场“硬仗”、“大战”。它要求班主任和科任教师必须十分重视和善于做好宣传鼓动工作，使学生勇敢地、精神振作、志气昂扬地迎接挑战，高一总复习和高考不仅是学习成绩的较量，更是心理、毅力和意志的较量。进入高一后，随着学习的紧张，压力的增大及过高的期望值等都可能挫伤学生的学习积极性和主动性，使学生情绪消沉，乃至对前途悲观失望。作为高一班主任，如果不及时把握学生的思想、情绪，不适时地、恰到好地鼓动学生斗志，就会使他们丧失信心。班主任要扮演好“鼓动师”这一角色，必须做到以下几个方面：（1）是鼓动的经常性。对学生的鼓动要经常进行，不要只重视在学生情绪低落时对之鼓动，这实际上是一种极其被动的做法。要充分利用课余时间或晚自习前的几分钟对学生进行不同层次的、多方面的鼓动，并坚持在年级每次月考后都力争做到与每位学生谈一次话，帮助他们分析阶段复习的得与失，及时调整复习方法，树立必胜的信心。（2）是要讲究方法。如果一味地讲大道理，靠子虚乌有的自我吹嘘，只能适得其反，让学生反感。我常采用的方法有名言激励法、目标激励法、榜样激励法、形象