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叙述的句子大全

第一篇：叙述的句子大全分析句子在文中作用分析一句话(一段话)大在文章中的作用,一般从结构和内容两方面进行分析。1、结构方面要看句子在文章中的具体位置。句子在开头的作用：（1）开篇点题；（2）设置悬念，引起下文；（3）为下文作铺垫；（4）总领全文。如朱自清的《背影》中第一句“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”就起到了开篇点题、引起下文的作用。句子在文章中间的作用：（1）埋伏笔；（2）承上启下；（3）照应上文；（4）为下文作铺垫。如莫泊桑的《我的叔叔于勒》中“果然，10年之久，于勒叔叔没再来信”，既照应了上文中叔叔来信的内容，也为下文写叔叔沦为乞丐埋下了伏笔。句子在结尾中的作用：（1）总结全文；（2）照应题目或开头，使文章结构严谨。(3)点明、深化中心如朱自清的《背影》结尾句“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”照应题目和开头，使文章结构严谨。2、句子在内容上的作用，要紧密联系文章中心分析，看表达了怎样的情感，表现出怎样的精神品质或性格特征。结尾的抒情议论句还起到点明中心、深化主旨的作用。一般分析句子作用，要把结构和内容的作用综合起来分析。如宗璞的《紫藤萝瀑布》结尾句“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”，既与开头“我不由得停住了脚步”相呼应，也表现出“我”从悲痛中走了出来，要乐观向上的面对新的生活这一中心。出题形式：某一情节在文章中起到什么作用。答题方法：这样的题需要从两个方面回答：内容上和结构上。内容上：看所给句子从字面看写了什么内容，表现什么。结构上的作用则需要看句子在文章中的位置而定，在开头就可能是开篇点题、总括全文、交代背景、设置悬念引人入胜等；在文章中间可能是承上启下，在结尾处可能是升华中心、总结全文、呼应全文等。迷雾灯塔之光（1）科林慢腾腾地从学校往家走。不远处是一个坐落在山上的爱尔兰小渔村，他的家就在那里。明天是圣诞节的．．．前一天，但科林一点也觉得不到圣诞的氛围，也许是由于没有下雪。但科林晓得还有另外一个缘由使他发生了这种觉得，这是一个他甚至不敢去想的缘由。（2）他看着远处灰色的大海，地平线上一艘船的影子也没有。七天前他的父亲出海捕鱼，至今没有回来。（3）我会从设德兰群岛带一条牧羊犬来给你。科林的父亲在出海的那天早上这样对儿子说，在圣诞节前你就会失掉它，我保证。（4）但如今曾经是圣诞节前夜。科林朝山上的灯塔看去，一场暴风雨已摧毁灯塔的电线。亮堂的灯塔之光曾经熄灭。七天了，没有灯光指引他的父亲的渔船。（5）科林推开家门。科林，我们需求泥炭来生火。科林一进门，母亲就对他说，家里的泥炭曾经烧完，并且快到点亮圣诞蜡烛的工夫了。（6）我不太关怀点亮蜡烛的事，妈妈。科林答复母亲。是，我也不想关怀。母亲答道，但是每一个爱尔兰人在安全夜都会点亮蜡烛，即便在最伤心的时分。我晓得如今家里充溢了悲伤，但亮堂的蜡烛表示我们的家和心扉向生疏人关闭。去吧，孩子。我有两根蜡烛，我们一人一根。假如你捡一些泥炭回来，我们待会儿就做晚饭。科林点摇头，走出了家门。（7）他牵着驮泥炭的驴子离开山上。谁会关怀一根蜡烛?他看着灯塔说：什么时分才干重新点亮灯光，指引渔船回家？驴子摇摇头，悲伤地叫了几声，似乎它能听懂科林的话。（8）科林凝望灯塔，叹了一口吻。突然，他的脑袋灵光一闪。对，就这样。他狂喜着向山顶跑去。抵达灯塔，科林用力地敲门。（9）看守人达非先生翻开门，你来干什么，年老人？你吓了我一大跳。要晓得，安全夜就要来临了。（10）达非先生，科林喘着气说道，您以前是如何让灯塔亮起来的?（11）嗯，用电池，但它们如今曾经没有电了。孩子。新年后才有新电池。（12）不，我的意思是，在运用电池这种东西之前，如何点亮灯塔?（13）用汽油灯。这盏灯如今放在地下室里。但我们如今没有汽油，孩子。（14）用煤油行吗?科林屏住呼吸问。我想可以，达非先生若有所思地说，但是，我们最好不要采用这种愚笨的办法。在这个村庄你不会找到一丁点多余的煤油。往年大家都没什么钱??（15）达非先生还没说完，科林曾经跑出很远。回到家里，科林从厨房里拿了几个桶，然后又跑出了家门。（16）这时，简直每一家都曾经点亮了蜡烛。在安全夜，一盏烛光意味着一个生疏人会遭到欢送，无论他要求什么，都会失掉满足。科林放慢脚步，飞奔到第一间亮着烛光的房子前。（17）你可以从你的煤油灯里分给我半杯煤油吗?他问。科林去了每一间有烛光从窗口显露出的房子。(18)在一小时内，他讨到了两桶煤油。他费力地把两桶煤油提到了灯塔门前，然后又用力地敲门。(19)看到煤油，达非先生十分诧异，但是他摇着头说道：这点煤油最多能让灯塔的灯熄灭一个1小时。(20)我会带很多煤油来，工夫还早呢！话没说完，科林又向山下飞奔。（21）三个多小