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古筝教案--曾庆雯

第一篇：古筝教案--曾庆雯古筝教案（一）教学目标：1、认识古筝，知道它的历史，了解古筝各部分名称2、认识民族乐器的基本音阶，能初步会唱五声音阶3、了解古筝的音域、定弦4、古筝的弹奏姿势和基本手型教学重点：古筝的弹奏姿势和基本手型教学难点：古筝的音域和定弦教学过程：（一）组织教学1、师生问好2、教师弹奏古筝名曲《渔舟唱晚》，把学生带入古筝课堂向学生提问：听了《渔舟唱晚》，觉得古筝的音色和别的乐器相比较有什么特别之处？学生回答（今天就让我们一起来认识一下古筝吧！）（二）认识古筝1、讲古筝的历史，为什么叫古筝2、介绍古筝的各个部分（三）音乐的音高1、在黑板上写出音乐的七个基本音级1234567，分别唱什么呀？doremifasollasi2、让小朋友跟着老师一起唱一唱这七个基本音级，然后告知古筝是五声音阶，在现有古筝定弦上是没有4、7两个音的。3、学唱，认识五声音阶（四）了解古筝的音域、定弦1、首先让小朋友自己数一数古筝一共有多少根弦（数出来以后对小朋友进行表扬和肯定）2、讲解古筝的定弦弦序123456789101112131415161718192021音高D3B2A2#f2E2D2b1a1#f1e1d1ba#fedBA#FED简谱165321653216532165321分组倍高音区高音区中音区低音区倍低音区这一部分的知识内容比较枯燥，可以让学生来考老师，然后比一比，看谁音听得准，看谁弦找得快（五）古筝的弹奏姿势和手型1、讲解正确的姿势和手型，举例说明容易出现的错误姿势2、学生模仿练习因古筝的弹奏姿势和手型是学习古筝的基础，如果开始不注意养成错误的习惯，将对以后的学习造成很大的影响，所以把这一学习点作为本节课甚至以后教学过程中的重点.布置作业：听唱五声音阶，熟悉古筝的弦位，练习正确的坐姿和手型课堂小结：本节课因为是学生的第一节课，所以内容不能太多，以学生欣赏为主。第二篇：曾雨雯《快乐暑假》快乐暑假去年暑假在我的记忆中，暑假给小朋友们带来许多快乐。而且暑假在小朋友们当中是最漫长的，最欢愉······暑假来到小朋友们当中，我的心情开心的无法比喻。暑假的来到我把所有不开心的事情都忘了。这是因为，暑假的来到，我似乎吃了蜜糖似的，所以，我就把所有不开心的事情都忘了。暑假的到来就像给我们一个新的开始或新的选择。暑假，就像一个玩的天堂，在暑假期间，我会玩，但是，我还会抽出时间去预习学过的知识。我在暑假期间的生活很清淡。我上了补习班，作息时间是9时10分上课，每天上课日期是：周一至周五。在补习班可以学到新知识。在暑假我就像一个小书虫。整天看书，一会儿又看课外书，一会儿又看漫画书、一会儿又看童话故事书······我每天看许多书。我在暑假当中发生了一件包含着知识的事件。我发现小蚂蚁在一个地方挖了一个小洞，里面住着大大小小的蚂蚁，我觉得这个事件很有趣，所以，我就去找了一本书，书的名字叫做动物大百科，过了一会儿，我找到了蚂蚁的档案，蚂蚁档案介绍说：蚂蚁也像人一样有自己的生命，也有自己的家园，也有自己的食物。我明白了，这篇档案仔细诉说：“蚂蚁也有人的品质。”我在这期暑假学到了不少的知识，所以说：“暑假的来临帮了我不少忙。”我在暑假期间帮助妈妈做家务，我一会儿帮妈妈扫地，一会儿帮妈妈择菜，一会儿帮妈妈洗菜，一会儿帮妈妈煲饭„„有许多事情做。我在家里帮妈妈做家务，我觉得很快乐。、正是因为暑假有许多时间，所以我很无聊。不知道怎样打发这期？有了。我希望下一期的暑假更加有意义、更愉快。也希望下一期暑假我有写不完的作业，然后，我再大声的说出暑假真快乐。我还有一个理想：我希望下一期暑假我会每天看书，然后就能把期中或期末考试的分数更理想。曾雨雯***第三篇：古筝教案这篇教案适用于中级演奏水平的学生，主要练习曲有：《前进着的车轮》、《上楼》、《白云》（摇指练习），乐曲有：《秦桑曲》、《蕉窗夜雨》等，教案既记录了共性，即曲目本身具有的重点和筝族们存在的难点，也记录了针对于我的学生（个体）的缺点与不足。期望广大筝友们能提出宝贵意见，让我们在”筝途“上不断前进！第一课【教学过程】一、《前进着的车轮》：1.分指的连贯性不好，注意每指的接替。2.力度？二、《秦桑曲》：1．首先要知道“秦”的含义，陕西一代成为“秦地”。2．了解秦地的民间音乐、调子等。3．微#4、微ｂ7的音乐特点。4．乐曲不熟练，左手按音不准确，耳朵仔细听。第二课【教学过程】一、《前进着的车轮》：1、手指之间的交替性。2、颗粒性？二、《秦桑曲》：1、秦地曲子的风格是微#4、微ｂ7。2、切分音拖满。3、左手的功夫，揉弦的感觉。4、触弦的方法？第三课【教学过程】一、《前进着的车轮》：1、分指的连续性加强。2、力量向下坠。二、《秦桑曲》：1、开头的气势？用手臂带动手腕，手腕带动指间，把每个音甩出来。2、