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名著赏析活动安排

第一篇：名著赏析活动安排名著赏析活动安排一、活动目的宗旨在于丰富我校师生的业余文化生活，提高学生对中外名著的阅读兴趣，拓展视野，提高学生的人文素养和自身修养，特举办此次中外名著赏析活动，并通过此次活动营造良好的校园学习氛围和文化氛围，提高师生读好书，学好书的名著鉴赏能力。二、承办科室：图书信息中心三、活动责任人：四、参加人员：辅导老师：图书馆全体职工及基础科老师参加学生：各班推荐的优秀读者及读书协会成员五、活动时间安排：2012年2月13日——2月24日各班筛选推荐名单2012年2月27日——3月2日提供名著篇目2012年3月5日——3月23日进行辅导2012年3月26日——5月11日名著阅读、选手准备2012年5月14日——5月20日读协人员进行准备2012年5月21日——5月31日赛前辅导2012年6月4日——6月15日公布比赛规则2012年6月22日——6月24日正式比赛六、竞赛进程1、名著赏析推介3—5分钟。2、比赛进程：参赛选手提前编号，按编号顺序依次上台展示。3、奖项设置：一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖9名，各发荣誉证书。4、评委组成：读书协会辅导老师及基础科老师5、比赛时间：2012年6月22日——6月24日下午课外活动6、比赛地点：图书馆三楼图书阅览室附：参考名著书目图书信息中心二〇一二年二月十六日名著赏析参考书目：世界文学名著《童年》《野性的呼唤》《鲁滨逊漂流记》《假如给我三天光明》《爱的教育》《名人传》《汤姆索亚历险记》《昆虫记》《格列佛流氓》《茶花女》《欧也妮葛朗台》《泰戈尔诗选》《契诃夫短篇小说精选》《老人与海》《莫泊桑短篇小说精选》《巴黎圣母院》《复活》《三剑客》《简爱》《红与黑》《高老头》《包法利夫人》《雾都孤儿》《我的大学》《呼啸山庄》《悲惨世界》中国文学名著《朱自清散文精选》《三国演义》《红楼梦》《骆驼祥子》《雷雨》《女神》《西游记》《边城》《家》注：以上书目及对应书籍由图书信息中心提供，有读者需要者请按手续办理借阅。图书信息中心为参赛选手提供优质服务。比赛仪程1、主持人宣布：河南省农业经济学校名著赏析读书比赛现在开始2、介绍评委、参赛选手3、宣布评比规则，强调台风、语音、语调、仪表仪态、应变能力等4、参赛选手依抽签顺序进行准备5、统计结果，主持人宣布结果。6、比赛结束。评分标准：1、仪态风度（20分）：举止端庄，服装整洁，精神饱满，礼貌大方2、语言表达（20分）：语言流畅，逻辑性强，吐字清晰，声情并茂3、个人情感（20分）：真情实感，充沛自然，内容与情感相符4、作品形式（30分）：介绍作品积极向上，有自己的真实感悟，感染力强。2012年春名著赏析活动工作小结本次名著赏析竞赛活动历时四个月，从期初筹划到拉下帷幕，在学校领导的关心支持下，在兄弟科室的大力协助下，经过图书信息中心全体工作人员的共同努力和大多数选手的认真准备，总体来说收到了较好的效果，也存在一些不足，现总结如下：一、赛前准备充分我科室在开学初就着手酝酿谋划这次比赛，目的是营造学生读书、读好书的氛围，以期培养学生的阅读习惯。2月中旬，图书信息中心召集全体员工及读者协会负责人讨论征求活动方案和意见，并由读者协会理事深入各班进行宣传动员，宣传到位，动员充分保证了本次活动的成功举办。二、组织节奏较为合理应该感谢读者协会各理事及班主任的积极工作和大力配合，感谢图书信息中心各位同志的共同努力，一是动员比较充分，参赛人数有了保证；二是阅读书目的出台及图书保障及时、到位。三是图书借阅和辅导老师准备充分。由于上述原因，虽然活动持续时间长，但大家精神不松懈；虽然涉及人员多，但自始至终不涣散；虽然学生程度不一，但大家读了书有体会。为了保证比赛的效果，图书信息中心的同志对比赛场地和各环节及时安排，通过逐班筛选、初赛、辅导、复赛，确保了本次活动的顺利进行。三、服务安排比较到位为保证比赛成效，图书信息中心从活动安排到图书借阅准备、晚自习阅读辅导、辅导老师配备，从阅读内容到场地布置都精心部署，考虑细密。通过这次比赛，我们也发现了学校在读书活动上的一些不足，具体表现为：1、图书馆藏书和比赛书目的提供时代性与学生的兴趣点有差异，学校在书籍采购上应加强时代性。2、比赛选手的质量参差不齐，这与学生整体素质有关。3、宣传不够到位，观众不足，现场气氛不够热烈。总之，这场比赛应该说基本收到了预期效果，营造了读书氛围，提高了读者修养，培养了读书兴趣，也提高了图书的服务效率和服务质量。图书信息中心二〇一二年六月二十六日第二篇：名著赏析俗世奇人读后感生活是平凡的，但不是平淡的。平凡的生活中同样也是波澜起伏，妙趣横生。冯骥才老师的《俗世奇人》说得好，“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活”，“各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王