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听音乐课心得体会[优秀范文5篇]

第一篇：听音乐课心得体会听音乐课心得体会2019年x月xx日，xx教师以新颖别致的教学设计和活泼有趣的学习方法引领学生认识音乐、熟悉音乐、表现音乐、拓展音乐、使我们在这几天的听课学习中，收获不少，感想颇多。更让我感受到了音乐教师要想上好一堂课是相当不容易。课改后的音乐课已不是当初人们印象中的唱歌课，而是从多个方面进行的“审美”课了，每一节课要讲的有亮点，有新意，都需要我们教师的努力，可以说是对老师的要求更高了，在这里我们谈谈参加这次活动的感想和反思：一.真正实现音乐新课程标准的三维目标如今的音乐课堂，越来越多的教师在新课标指导下重视对音乐课堂中音乐性的挖掘，体现以新的课改理念指导教学、以灵活的设计实现目标，形成了一种形式与目标有效结合、相辅相成的新思路。在这种思路指导下，学生在音乐课堂上不再是盲目的表演，而是在教师巧妙设计的活动中一步步走进音乐，师生共同在一次次音乐感受中获得新体验。相信，从这样课堂走出来的孩子，会一天天地更加热爱音乐，更加懂得音乐，更加愿意创造音乐。二.独具匠心的个性课堂本次参赛课，教师的创新思维得到了充分的展示。几节优秀的课堂设计可谓新颖独特、各具匠心，很多时候自己也融入了音乐课堂中，以至忘记了记笔记，课堂气氛也感染了所有的听课老师，这都归功于教师对这节课的精心设计。整堂课设计巧妙有趣，教师的教态显得很亲切，基本功扎实，对课堂很有掌控能力，教学设计新颖。三.教师专业素质是关键显而易见的是，如果一名教师的教学基本功扎实、科学与人文的文化底蕴丰厚，那么，她的音乐课堂过程会更流畅，学习效果会更好，学生会更配合。我们认为：作为教师的我们在课堂中始终要保持着一种对音乐的挚爱，用我们对音乐的挚爱来牵动学生，让学生体会唱歌的魅力，体会到音乐的美!作为一名音乐教师，平时要不断地丰富自己，充实自己，使自己的基本功进一步提高，并加强各方面的知识的学习，在教学中，突出音乐课的特点，相信有了我们各位同行的共同努力，共同学习，共同提高，我们的音乐课一定会上得更加有声有色，这就是我们最大的收获。第二篇：听音乐课的心得体会听音乐课的心得体会9月26日，在教育局、进修校的组织下，全县部分小学音乐教师在四中小学部观摩听了党老师和宋老师两节“不同风格”的音乐教学优质课。这次活动使我感触颇多，现将自己一些粗浅的感受和大家交流一下。纵观两位老师的课堂教学，从整体看来都具有“设计精巧，语言简练”的特点，都具备了新课程标准所倡导的“双基”要求，在教学中都体现了“让学生在音乐中感受美”的先进理念。同时，又各有千秋，各有亮点党老师的课堂教学让我耳目一新，她的声音甜美，思路清晰，感染力无限！从她的身上我学会了怎样转换自己的角色，怎样融入孩子中间，共同参与活动。宋老师在课堂教学中，能够就近取材用家里的茶杯，矿泉水瓶，筷子等来当音乐教具，这些随处可见的小东西一下子发挥了作用还真了不起，不仅调动了学生的积极性，而且让学生把音乐和生活紧密相连，在音乐中感受生活的美好。此外，我有点不同观点：我感觉两位老师在课堂教学中，一直用“好不好？”“愿意不愿意？”来衔接各个环节，教师语言显得太单调，如果语言能再丰富些就会更好了。总之，听了这两节课,收获很多。从中看到自己课堂教学方面不足的地方,在今后教学中，我会汲取他人先进教育理念,不断摸索前进，不断提升自己的教学水平。第三篇：听音乐课学习心得体会听音乐课学习心得体会李树芬纪念中学李姿凤4月28日在教育局李股长的带领下，到广州越秀区教研听课学习。听了两节小学音乐课，大家都很珍惜这次学习的机会，听课非常认真，收获颇多。一、两节课的形式和特点第一节是广州培正小学的江丹丹老师的《云》。原来小学生的音乐课可以这么的神奇。音乐老师是这么的美丽。无论从江老师的甜美声线，语言表达，肢体语言都呈现了一种美得享受！无论是组织教学的师生问好环节中，还是课后结束时学生随着音乐走出课堂，都体现音乐的美贯穿着整一堂音乐课，让人有一种乐在其中的美的享受！从江老师驾驭课堂的能力，科学的教育理念，和谐的教学气氛，充满智慧的大拇指，永远温馨的笑脸，还有个人扎实的音乐基本动的展现，真赞叹江老师这么一位高素质的专业音乐教师。她了解二年级小朋友好动的特点，采用奥尔夫教学法开展合作学习，如“下雨”的动作，用丝巾当道具随着音乐进行舞动，还有就是巧妙的分组用登子当“鼓”，在游戏中表达了节拍中的三拍子的强弱点，这样大大地增强了他们的学习兴趣，让他们自主地参与动作的创作，注重发掘学生对生活常识的观察积累，如模仿小雨滴的声音进行创作，不但有利理解，且贴近生活，孩子们容易接受，乐意接受！第二节是李燕老师的音乐课《大海》。李燕老师的课堂亮点在于运用了柯达伊教学法。在歌唱音乐教学中充分运用柯尔文手势解决学生音准问题，比使用钢琴的效果要好得多。采用手势