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听后感

第一篇：听后感优秀教师先进事迹报告团听后感今天上午，中庄镇中庄中学、各完小及教体办全体教职工在中心小学听取了沂源县优秀教师先进事迹报告团的巡回演讲。我有幸先后听取了援疆教师赵彦军老师和杜文安老师的报告，感人的事迹沁人心脾。首先，来自沂河源学校的优秀教师杜贞贞老师宣讲援疆教师赵彦军老师的先进事迹，受淄博市人民政府的委派，赵彦军老师带着组织的重托、带着对边疆人民的关爱、带着对援疆事业的忠诚，从风景优美、气候宜人的沂源县，来到大漠边缘、经济相对落后的新疆。初来乍到，水土不服、气候不适应、饮食不习惯等诸多困难还未解决，他就迅速投入到紧张的工作之中。作为一名援疆教师，他深知自己肩负的使命，作为一名带初三和高三的老师来说，他深知自己肩头的责任。用他自己的话说：“我可以在援疆工作的二年中没有英雄壮举，但我决不能碌碌无为”。二年来，他正是以自己的实际行动忠实履行着自己的诺言。回顾二年来的工作，他没有为自己分管工作取得骄人成绩而自喜，而将其归功于集体领导和班子、同志的信任和支持，归功于各地领导班子对援疆老师的关爱。纵观今天的演讲团报告的先进事迹，都是发生在教师队伍中最普通、最平凡，同时又是必须存在的作为。——本分、黙守、不争、不求。哪怕环境再苦，工作再累，你也不要给领导添麻烦，领导是知道你们苦衷的。这种奉献精神需要提倡，但教师是人，有家，都有一种向往优质生活、优质工作环境的理想。政府应该加大对农村中小学的教育基础设施投入力度，为农村中小学师资补充新鲜的血液，收入分配的倾斜力度需进一步加大。第二篇：听后感完善幼儿教育从自我做起最近几天，作为一名普通的幼教老师，有幸在洪泽县中学聆听了几位教授主任关于幼教的精彩讲座。生动的案例、博学的理论，激情的演说，让我有一种茅塞顿开、意犹未尽的感觉，对一些幼教理论层面的认识，收获颇丰，回顾各位教授、主任的讲座内容，有许多值得反思与实践。一、以积极的态度对待自己的职业穆淑华主任在《幼儿教师的自我成长》讲座中提出“为自己是一名幼儿教师自豪”，主要从三个方面中体现：教师是受人尊敬和赞许的职业；其面对的是花朵一样的孩子；是人生起点的引路人。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智被误解的事情，他们决不因此而影响到学生的教诲和关爱，他们绝不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。有人说“疼爱自己的孩子是本能，而热爱字的孩子是神圣”那么，教师难道不是受人的尊敬和赞许吗？幼儿教师这份职业和别的各个职业是有所不同的，如医生面对的是病人，整天面对的死亡，心理承受的压力是极大的，但幼儿教师不同，他们可是面对的是花朵般的孩子，每天都沉浸在快乐的氛围中，你不想天天快乐都不行。讲座中讲了一个小故事，诺贝尔奖获得者们再一次聚会中，被一名记者问道，是哪所大学哪个实验室是对他们一生起到重要作用的。其中有位获奖者说是幼儿园，是幼儿园老师教会他饭前便后要洗手，要懂礼貌，按时的休息……这则故事就是说明了一点，幼教是人生起点站的引路人。二、不断努力的提高自己的专业水平正《教育规划纲要》将学前的重要性提升到国家教育发展战略的高度来认识，不但提出未来10年我国学前教育发展的具体目标，而且明确指出“学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义”因此要“遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长”。学习无处不在，穆主任总结了三点，向书本学习，那是敬畏真理，向同行学习那是敬畏权威，向儿童学习，那是敬畏生命。专业知识不断完善、提高和扩充的同时教学能力也要不断增强，教学能够灵活面对且处理所出现的问题，改变自己固有的、不适合现阶段发展要求的教育观念和手段从自我成长中尽可能做到扬长且不避短，有问题就解决，有不足就改善，能够将不足改善为优点的方法大胆尝试，顺利完成自己由教育发展后期阶段向教育专家型的过度。在工作中、学习中，做到知识结构的合理性、科学性、全面性；注意自我身心的健康发展，用积极的心态面对困难、挫折，科学馆的解决发身在身边的事后者自己的事；注意管理好自己好情绪，对个人欲望进行管理和控制；不断增强自身的生存智慧，做一个有动力、有亲和力、有向心力和无限美丽的幼儿园教师。三、建构自己的教学主张教学主张是在教师个人的实践的基础上，产生蕴涵着教师的理想、信念、情感、意志等在内的，对于如何开展教学活动的见解和认识是教师个人对教学实践经验的理性升华。教学主张是教师“教育自觉”的关键性标志。我们只有从自身做起，并坚持不懈地努力，擦能帮助幼儿养成良好的习惯和优秀的品质，让孩子享用一身。吴玲玲洪泽湖实验小学幼儿园2011.07.05第三篇：听后感学习心得2012年10月8号，我有幸到盘锦辽化小学听课学习，学到了不少东西，也感到自身存在很多不