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哲学四单元测试题

第一篇：哲学四单元测试题生活与哲学的推动作用③价值判断和价值选择具有社会历史性特征④正确地改造客观世界，需要科学价值观的指导A．①②B．②④C．③④D．①③8.以下说法与漫画《钱不能乱花》的哲学寓意相符的是：①价值判断和价值选择具有主体差异性②价值观对人们的行为具有制约和驱动作用③理性分析是指导实践走向成功的关键④实践活动具有社会历史性特点A.①②B.②③C.③④D.②④9．2014年全国两会上，人大代表何寄华提交了《关于深化税制改革推动转型升级的建议》的议案，建议通过深化税制改革，加强顶层设计，形成有利于社会公平的税收制度。从历史唯物主义的角度看，税制改革有利于：①调整经济基础与上层建筑不相符的部分，促进经济发展②为人民在实践活动中实现人生价值创造有利的外部条件③协调个人利益与国家利益的关系，维护个人的正当权益④统一价值选择，用正确的社会意识推动社会的全面进步A.①④B.②④C.②③D.①②10．2014感动中国十大人物刘盛兰，从他73岁开始通过捡破烂资助着一批批困难学生，17年来他几乎未尝肉味，没添过一件新衣，“吝啬”得连一个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万多元，资助了100多个学生。这意味着：①人生价值要在个人与社会的统一中实现②实现人生价值需要辨别是非，把握机遇③人是价值的创造者，也是价值的享受者④社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提A.①②B.②③C.①③D.②④11.春节是否继续燃放烟花爆竹，已成为人们“纠结”的问题。有人认为，燃放烟花爆竹会造成意外事故和空气污染；也有人认为，没有鞭炮声，年味会变淡了。出现这些不同认识是因为：①不同的认识主体对同一客观对象的认识是客观的②不同主体对同一事物总是作出不同的价值判断和选择③认识主体的立场不同导致对同一客观对象的认识不同④价值观对人们的认识和实践活动具有制约和导向作用A.①②B.①③C.②④D.③④12．2013年11月，党的十八届三中全会在北京召开，会议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，深化改革成为中心议题。下列选项中对于改革的认识，不正确的是：A.改革的根本目的是要变革经济基础和上层建筑B.改革是发展中国特色社会主义的强大动力C.改革是解决社会主义社会基本矛盾的需要D.改革是社会主义制度的自我完善和发展二、非选择题（共40分）13.背景材料：根据中央部署，党的群众路线教育实践活动于2013年6月18日正式启动。一年左右的时间里，活动将紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，把作风建设放在突出位置，着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，自上而下在全党深入开展。结合材料，从历史唯物主义角度说明开展群众路线教育实践活动的理论依据。（16分）14.材料一：2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览时指出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想!“中国梦”深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情地描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不断奋斗的历史。这一时代解读，既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向。材料二：实现中国梦，个人必须努力。罗阳用生命诠释了一个航空人的报国情怀。为尽快研制成功歼-15舰载机，他带领整个研制团队没有休过一个像样的节假日，为保证舰载机在航母上成功起降，他带领研制团队长时间随舰海试，解决了大量技术难题，实现了舰载机在航母上起降的首次成功。他用智慧托举战鹰完美升空，他用生命圆了中国人心中的一个梦。（1）材料一是如何体现社会存在与社会意识辩证关系的？（8分）（2）结合材料二，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明罗阳的先进事迹给你的启示。（16分）生活与哲学第四单元测试题答卷班级姓名学号成绩一、选择题：（本大题共12小题，每小题5分,共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案的标号填入下表格的相应位置。）二、非选择题（共2小题，13题16分，14题24分，共40分）13．（16分）14．（24分）生活与哲学第四单元测试题答案一、选择题：（本大题共12小题，每小题5分,共60分．在每小题给出的四个选项中，13．（16分）答案：①社会存在决定社会意识。当前，社会中大量的脱离群众的现象影响干群关系和社会稳定，所以必须开展党的群众路线教育实践活动。②上层建筑一定要适合经济基础是人类社会的基本规律之一。开展党的群众路线教育实践活动，有利于化解社会矛盾，推动社会发展。③人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。这要求我们坚持群众观点和群众路线