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商务日语专业介绍

第一篇：商务日语专业介绍商务日语专业本专业旨在培养德、智、体、美全面和谐发展，具有良好职业道德，掌握基础的日语听、说、读、写、译技能，达到相当于日本语能力测试（JLPT）二级水平，具备一定的国际贸易知识及进出口业务操作能力，能运用现代化办公手段，在日资企业、合资企业、对日贸易企业、旅行社、酒店等运用日语从事初级翻译、企业商务信息处理及客服、进出口业务等工作的高素质技能型专门人才。培养目标本专业方向主要培养具有扎实的日语语言基础和较系统的国际商务管理理论知识，具有较强的实践技能，能在外贸、外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、管理、教学、研究工作的日语高级专门人才。培养要求要求学生受到日语听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握日语语言和日本文学、社会文化、政治、经济、管理等方面的基本理论和基础知识，并通过日语专业等级考试（日本语能力测试2级或J-test考试B级）。主要课程基础日语、日语听力、日语语法、日语泛读、高级日语、商务日语会话、日本商务礼仪、商务日语视听、商务日语写作、商务日语翻译、旅游日语、基础英语、商务英语、英语视听、商务英语会话、外贸函电、国际贸易等。专业特色：1）专业实习为了提高同学们的口语表达能力和交际能力以及团队合作能力，检验实际所学知识的掌握程度，以求不断完善教学工作，在第5学期将安排同学们进行实习。2）第二课堂活动为了不断地丰富和充实同学们的大学生活，让同学们有更多的锻炼机会和实践机会，我们在课堂外也将开展各种形式的丰富多彩的第二课堂活动，并且取得了很好的成绩。如日语角活动、每学年一次的日语演讲比赛以及日文歌曲大赛等等，通过这种“以赛促学”的方式提高学生学习的积极性。学生应具备的核心能力：日语语言综合应用能力，外贸单证(如提单、保单、汇票)的审核、填写与缮制的操作能力，以及涉外商务处理能力。商务日语专业的行业背景随着日本的企业不断地进军中国市场，目前掌握日语、有一定技能的成熟型人才和复合型人才甚是缺乏。其中尤以长三角和珠三角地区表现明显。在当前就业难的情况下，日语人才的就业情况仍然比较乐观。上海的日资企业实际数量已达8000多家，广东日资企业也已超过3000家，日语成为了第二外语。为了适应社会的强大需求，我们在课程设置上注重掌握扎实的日语基础、较强的语言交际能力、运用能力和较高的个人素养；此外，我们还针对培养既懂日语又掌握技能的复合型人才，开设了诸如国际贸易实务、外贸函电、日文输入实训等课程。旨在培养能适应社会需要的优质人才。就业方向毕业生可在日企、外贸、外事单位从事商务和管理等相关工作，也可在涉外旅游、涉外饭店、国际贸易等部门从事与日语相关的具体业务工作。とうむすめにいお父さん、娘、兄さんビジネス、パン、第二篇：日语专业介绍日语专业（文理兼招、四年本科）2007-5-318:01:03阅读1467次业务培养目标：培养政治素质高、日语语言基本功扎实、知识体系完备，具备基本的独立研究能力，同时具有日本语言、文学理论及外贸专业知识，在充分了解日本文化的基础上能够顺利地进行各种形式的交流与沟通的日语复合型人才。业务培养要求：在本科教学一、二年级基础教学阶段注重对学生听、说、读、写、译等五种基本功的综合训练，打好坚实的语言基础。同时，注重培养学生对日本文化的理解。本科教学三、四年级高级阶段要注重从更高层次培养和提高学生的理论水平、实践能力以及研究能力，促使专业学习向纵深发展，培养既有深厚的日语基础，又具有专业知识和较强的日语实践、研究能力的复合型高级日语人才。主要课程：综合日语、日语阅读、日语影视听、实用交际会话等基础课程，日语语言学、日本文学、日本概况、商务日语、商务同声传译、国际贸易、国际金融等专业课程。毕业生去向：党政机关、外事、外贸、出版、新闻、旅游等部门，从事口译、笔译工作；大专院校、科研单位从事教学与科研工作。第三篇：商务日语专业发展规划商务日语专业发展规划一、专业建设的指导思想1．参照《国家教育中长期改革和发展规划纲要》（2010-2020）、根据《科技学院十二五发展规划》和《科技学院外语系2011-2015发展规划》，商务日语专业建设规划将全面、准确贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，努力培养社会主义建设者和接班人，主动为地方经济建设服务。人才培养坚持“重基础、抓技能、强素质”的理念，加大人才培养的复合性、应用型力度，提升创新能力和精神，进一步明确人才培养的多层次模式。在确保毕业生具有较高的语言技能、语言文学专业知识、人文修养、保持日语专业特色的同时，使毕业生具备从事商务日语翻译或经贸、旅游方面的相关专业知识。2．以深化改革，改善办学条件，提高教学质量为原则，以教学、科研为工作中心，以学科建设为龙头，优化师资队伍结构，提高管理水平，迅速提高教学质量和学术水