四年级上册 句子练习[精选5篇].docx

四年级上册句子练习[精选5篇]

第一篇：四年级上册句子练习句子练习姓名1.把字句改成被字句例1：潮水的巨大响声把大地震得好像要颤动起来。大地被潮水的巨大响声震得好像要颤动起来。①今天的值日生把包干区打扫得干干净净。②叶老先生把我的作文改得那么仔细、周到。2.扩句例2：鸟儿在大榕树上唱歌。许多鸟儿在大榕树上欢乐地唱歌。①小猫玩耍。②小男孩眼里闪着光芒。3.缩句例3：巨人孤独地度过了漫长的严冬。巨人度过严冬。①蟋蟀的住宅可以算得上是伟大的工程。②两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。4.反问句改成陈述句例4：母鸡难道不是在用叫声来显耀自己已经下蛋了？母鸡是在用叫声来显耀自己已经下蛋了。①在外国租界里，谁又敢怎么样呢？②乌塔那样独立自主，难道不值得我们学习吗？5.陈述句改成反问句例5：满月的小猫很可爱。满月的小猫难道不可爱吗？①万里长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。②我们要自觉遵守交通规则。6.把下面的句子进行排序，整理成意思连贯、条理清楚的一段话。（）如果书是借来的，就把重要的内容摘记下来。（）达尔文曾风趣地说：“这里面的知识，足够我一生使用了。”（）但他仍然坚持每天学习。（）这样的笔记，保存了一大柜子；还有三四十个大纸夹，里面有各式各样的资料。（）他读书非常认真，对不理解的内容绝不放过一点。（）达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病。一、把下列句子改为“被”和“把”字句。（1）妈妈，晚饭我已经烧好了。“把”字句：“被”字句：（2）水手从河底捞上了铁牛。“把”字句：“被”字句：（3）人们打扫干净了街道。“把”字句：“被”字句：二、按要求写句子。（1）天空中的小星星。（写成拟人句）（2）特务很狡猾。（改为比喻句）（3）河水哗哗地流着。（改为拟人句）（4）寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）（5）泰山日出的景色真美丽。（改为感叹句）（6）天上的星星在闪烁。（改为拟人句）（7）天气太热了，简直叫人受不住。（改为夸张句）（4）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。“把”字句：“被”字句：（5）霞光照得小孩子的脸红红的。“把”字句：“被”字句：（8）已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（用作比较的方法写一句话。）（9）精彩的演出结束了，场内爆发出很响的掌声。（改为夸张句）（10）事先已经约定好了，他会来的。改为否定句：改为双重否定句：（11）小兴安岭是一座美丽的大花园。改为否定句：改为双重否定句：（12）没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。(改为肯定句)（13）写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。（14）写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。（15）写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。（16）我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）（17）叶老站在门口。（改变词序，意思不变）三、缩句。（缩到最短）（1）我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。（2）当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛苦。（3）戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。（4）一个天真的小女孩为大家表演节目。（5）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。（6）山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。（7）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（8）北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。（9）隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。四、扩句。（1）雪花飘落下来。（2）音乐吸引着观众。（3）心里充满希望。（4）梧桐树下有蚂蚁。（5）王军放风筝。五、把下面的反问句改为陈述句（1）这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？（2）我们怎能忘记老师的谆谆教导？（3）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？（4）您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？（5）难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？六、把下面的陈述句改为反问句（1）这个真实的故事使我深受感动。（2）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。（3）我们不能做损人利己的事。（4）天安门广场是庄严、壮观的地方。（5）森林就像一座大水库。（6）五彩池不在天上。七、将下列句子改为第三人称转述（1）蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（2）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（3）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”（4）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”八、用关联词语填空（1）张老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。（2）（）严格遵守交通规则，（）不会出交通事故。（3）（）天下雨，（）运动会不开了。（4）这件衣服（）漂亮（）显得很大方。九、用关联词语把两句话并成一句话。（1）我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。（2）周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。（