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四年级作文指导要点（合集五篇）

第一篇：四年级作文指导要点四年级下册语文作文指导内容景物描写——美的发现写内心话目标重点、难点按一定顺序观察某处按顺序写，抓住景物特点景物，并有条理地写下来。写具体。对信任的人说说自己想好从几个方面说，学习成长过程中的心里话。列提纲。——真心的诉说写大自然的写出“大自然给人类启示的启示”综合性学习中的发现、经过或心得。——大千世界的奥秘重点是写通顺，写具体。难点是选材，即自己在阅读、自然实践中有什么故事，要有事情可写，要选择适合自己的内容写。看图作文观察照片，联系照片中通过照片想象故事情节，的人和景，以及社会背景，让学生了解日本侵华的历史，——揪心的把看到的和想到的写下来。记下这段难忘的历史。一幕写生命的故记录感人的生命故事，关键是选材，找到哪些是事抒发独特的生命感受，在口感受最深的；恰当运用描写手语交际的基础上，选择感受法，对人物的神情、动作、语——哦！生命最深的内容写下来。言、心理活动等进行生动描述。写乡村生活以乡村生活和田园风突破点是学生有没有乡村和田园风光光为素材，写下自己的见闻田园生活体验，如果没有，可与感受。可以是美丽的景以向家长打听、听同学介绍、——广阔的物、旖旎的风光，也可以是从资料图片上了解等。天地亲身经历的难忘生活和特别的风俗等。写一个自己写一个自己最敬佩的重点是抓住人物执著的特最敬佩的人人，展现人物风貌，突出其点，紧扣某件具体事例，用事蓬勃向上、执著追求的精实说明主人公是怎样一而再、——执著的神。再而三地克服困难的。追求自由习作不定内容，自由习作。关键是选材，重点是要进要突出习作创新：写以前写行习作交流，练习修改作文，——超越自过的，要超越自己；选以前运用修改符号。我没写过的，要敢于挑战自我；写自己喜欢写的，要张扬个性；写自己怕写的或不太会写的，要提高自己。第二篇：四年级作文指导四年级作文指导一、作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻