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国培心得体会[最终定稿]

第一篇：国培心得体会国培心得体会2010年1月23日，我从银川坐火车，历时52个小时，来到了山美、水美的福建省的福州市，参加了国家教育部主办、福建师范大学承办的国培计划--中西部地区中学音乐骨干教师培训。这次培训给了我太多的思考、太多的感动、太多的成长经历。虽说当初对学习日程安排有些许埋怨，到后来却有许多次乐之忘返。本次培训开设了中学教师师德建设与心理健康、音乐课程标准剖析、中学音乐教材教法、音乐教师教学技能、音乐教师专业技能、优质课例观摩研讨与评价、中学实践基地考察、培训成果展示等模块，将通过专家讨论、名师引导、案例分析、教学观摩等环节，理论结合实际，切实提高义务教育音乐学科骨干教师的教育教学能力和教研水平，培训课程从上午八点半到中午十二点，下午两点到五点，每天的日程都安排得很充实共有9位专家、教授、优秀学科带头人给我们带来讲座，讲座的内容涉及了多个方面，福州师范大学附属中学的王舟博士主讲“深入解读课标，有效设计教学”，从她的讲座中我感觉自己对小学音乐教学突然有了一些头绪，她在讲座中运用了理论结合实际的方式，让我们这些新教师能够很直观的认识音乐课程标准，例如以前在看音乐课程标准的时候只是在读基本理念是：1.以音乐审美为核心、2.以兴趣爱好为动力等等，但是究竟从哪些方面来培养学生的审美能力，通过什么方式来培养，怎样激发学生的兴趣爱好，自己从来就没有深入的想过，所以对于这些理论性，概念性的课程标准，自己确实也是一知半解，感觉很抽象，但是听了王舟博士的讲座，我明白了可以通过教学内容、教学环境、教学方法等不同的方面来培养学生的审美能力，教学内容上要善于挖掘教材的审美因素，例如立意美、情景美、曲调美、配器美、伴奏美等等，曲调美又可以通过线条来表现等。另外耀华博士（福建省政协副主席，前两任音乐学院院长）在有效设计教学这一块也做了详细的讲解，提到“五备”，即一备课程、二备教材、三备学生、四备方法、五备自己。在这次培训之前我对备课的理解很简单，按照教参上的提示把教案写好，由于我是学校里唯一的一个专职音乐老师，要带两个年级的音乐课，感觉自己每天就是备课上课，一直在备课还是备不完，根本没有太多的时间来彻底的分析教材，所以对于备课真的很头痛，每一个教案感觉都是千篇一律，没有新意，自己也是很苦恼，究竟要从哪些方面来改进，刚工作那会对于备课时一丝的头绪都没有，因为没有音乐老师，我就问其他学科的老师备课的格式，怎样备课，但是他们的回答都是：没接触过音乐的备课，具体的也不是很清楚，就这样刚开始对于音乐教学只能说是从一个迷茫到另一个迷茫，无从下手，听了耀华博士的讲座真的受益匪浅，立誓我一定要改变观念。在日常工作中，我经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学校教学条件差，学生的基础差，是乐盲，没有专门的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的能力问题，而是许多的客观原因造成的。通过此次学习，彻底改变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的壮举，同样也能培养出出色的孩子。这次培训的另一个很大的感触来自福建师范大学黄明珠教授，从她的讲述中，我们感觉那是很轻松的一件事情，但是事实上我能体会到这其中的艰辛经过，她一直在说自己幸运，但其实这是与她的付出成正比的，听了她的讲述，突然觉得自己真的很渺小，很不值得一提，在黄明珠教授及其他专家传授理论方法的同时，还顺势播放了一些全国名师音乐大赛的课堂教学视频，那些名师们扎实的基本功，行云流水的课堂教学艺术，给我留下了深刻的印象。名师至所以能让家喻户晓，这与他们的努力是分不开的，孩子们的优秀与教师的引导有着不可分割的关系。曾经自己也很有上进心，很好强，可是参加工作的这十几年似乎把我的热情扑灭了，自己对自己失去了信心，也想尽快的调整好自己的心态，也知道自己这样是几千几万的不应该，可是也不知道为什么就是提不起精神，毕业前的那些报复突然就消失的无形无踪，追求、理想也跟着不见了，听了王耀华教授和黄明珠教授的话才知道自己是缺乏职业的归属感与幸福感，只是一味的把教师当做了一个谋生的手段，曾经自己也是很喜欢音乐教师这个职业，但是工作后对于教学业务的空白，让我对自己失去了信心。通过这次的培训，我重新审视了自己，真的就像王耀华博士说的，我们在大学里学到的只是皮毛，我们作为一名年轻的教师不仅不能丢掉专业，更要进一步的加强自己的专业技能，欣赏方面要保质保量，通过自身的音乐素养来感染学生，让学生从心底里信服老师，我想我会努力做好一名音乐老师，努力在工作中寻找自己的幸福感，通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值。实话实说，在经历这次培训之前，自己被时间支配，我想从现在开始我要主动出击，