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图书漂流活动感想

第一篇：图书漂流活动感想府前街小学图书漂流活动感想二三班陈昱之妈妈5月5日，推掉了所有的活动，带着女儿来到府前街小学参加学校里的图书漂流活动。第一次听说这个活动的名字第一次参加这样的活动，我和女儿都很兴奋，带足零钱比学校规定的时间提前半个小时来到了学校。进校门口远远地就看见很多高年级的孩子整齐地摆好了摊位，作为“卖方”的他们制作了五彩缤纷的广告图标搭配着自拟的广告词，并不时地拉住“顾客”热情的推销，让我不得不感叹于这些孩子丰富的想象力和营销天赋。摊位前早已经站满了比我们来得许多家长和孩子，我和女儿小跑着迫不及待地钻进人群开始了我们的选购活动。昱之喜欢读书也喜欢买书，来到第一个摊位就选中了好几本抱着不放手，妈妈一问价格偏高，打不到七折呢，于是在我的引导下昱之又逛了好几个摊，并且还学会了讨价还价，最终以平均每本不到五元的价格买到了自己喜欢的《夏洛的网》、《爱的教育》、《今天你微笑了吗》、《诚实做人》《漫画Party》等八本书。买书过程中还碰到了自己的同学孙恺阳、鞠翮等，一边一起买一边互相交流购书的经验。这次活动可以说是多方共赢，昱之学会了自主购买商品，还收获了大量物美价廉的图书，高年级的大孩子处置了自己的闲置物品换来了自己的零花钱，更重要的是给所有孩子们上了一堂生动活泼的“商业贸易”课，以至于活动结束后我和昱之都意犹未尽，不约而同地想：“要是这样的活动多搞几次就好了。”第二篇：图书漂流活动方案南和县十方院小学“阅读相伴成长，分享收获信任”图书漂流活动方案指导思想：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”读书，可以陶冶人的情操，使人开阔视野，增长我们的知识。为了创建书香南和，书香家庭，书香校园，书香班级，为此我们十方院小学将开展首届读书漂流活动。我们向家长发出倡议：让孩子把自己的图书分享出来，进行图书漂流。每个学生分享出来的书，最终会漂流到自己手中。学校以此活动。来倡导全民阅读，打造书香教室，书香楼道，书香年级，书香校园，书香家庭，书香南和。活动主题：“阅读相伴成长，分享收获信任”漂流理念：“知识因传播而美丽”、“心灵因交流而贴近”我们的口号：漂流书香、漂流信任。活动时间：2018年9月～2019年1月参与学生：一至六年级学生活动负责人：各班语文任课教师和班主任活动安排：一、放漂（发起图书漂流活动）1.图书来源漂流图书有来源：各班组织学生选择自己最爱读的图书参与漂流。也可以是自己不看的书放到适合看的其他年级，先把班级的图书角放满，再把对应的楼道图书角放满，最后多余的书可以放到学校图书角。1、建立班级图书漂流角。图书漂流角的书由同学自己捐赠，每个同学最少献10本，把自己的知识跟别人分享，享受助人为乐的快乐。2.图书管理(1)、为便于管理漂流图书，反馈漂流信息，所有图书统一在书的第一页和侧面写清学校、班级、姓名。(2)、学生完成漂流卡的填写，班级图书管理员为参加漂流的图书注册、编号，并指导学生在书本封面粘贴漂流标签和在扉页（翻开后第一页）处粘贴传阅记录标签。(3)、班级制订读书计划，进行图书漂流活动，形成“图书漂流”阅读活动。(4)、开展一次班级活动，以“图书漂流”为主题，例如漂流卡介绍会、读书心得交流、“我与好书交朋友”演讲等。二、在漂(图书漂流期间)1.漂流形式漂流范围为班级和年级两个层次。班级放漂的图书主要在班级内部漂流，也可以与别的班级交换漂流。图书馆放漂的图书每班漂流一周。2、出好一期以“书香校园，图书漂流”为主题的手抄报。3、在图书漂流活动中，班级将充分利用橱窗、班级微信群定期展示学生读书心得或名篇佳作欣赏。4、在图书漂流活动中，班级将在每周阅读课中安排十分钟“好书推荐会”。5、每天安排半小时以上阅读时间，自行进行阅读心得或摘抄作业，形成笔记学期末评比。6、指导写阅读记录，读书完后,认真填写书友记录单。7、每一个月要进行一次图书漂流总结，出一期《书香漂流之旅》，及时报道图书漂流的活动开展情况。三、收漂（结束漂流活动）1.漂流反馈漂流活动结束后，教务处将组织对图书漂流的情况进行汇总、反馈，列出最受学生欢迎的图书书目，为推进学生阅读积累参考资料，并组织人员对各班活动开展情况进行相应评价，表彰鼓励积极参与活动的学生及班级。2.奖项设置本次漂流活动设“优秀放漂人”“优秀漂友”和“书香班级”两个奖项，分年级自主申报、组织评比。名额分配如下：举行“我是快乐的放漂人”“交流阅读感受，分享阅读收获”的汇报会。开展制造阅读手抄报、制作名言书签和读书感言卡片的活动，精选优秀作品展示在宣传栏或学习园地上。(1)班级对本次“图书漂流”活动存在的问题、好的经验做法进行总结。(2)评选表彰：月底进行“我最喜欢的书”评选，看哪本书扉页上的签名最多，那本书就评为本月最受大家欢迎的书!(可奖励一张赏识卡、王老师亲笔签名)书籍方面：评出十本阅读