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图书馆建筑设计任务书

第一篇：图书馆建筑设计任务书14级建筑学专业建筑设计二设计任务书图书馆建筑设计任务书一、教学目的与要求1．图书馆作为学生日常使用频率非常高的建筑，教学目的之一就是让学生学会调研，学会反思现有图书馆建筑存在的问题，学会细化设计任务书，学会依据图书馆运转模式等提出设计理念。2．通过图书馆课程设计，初步掌握处理功能较复杂、造型艺术要求较高、并带有一定技术含量的大型公共建筑的设计方法。2．学会依据规划条件以及相关规范，培养综合处理好大型公共建筑设计中各种问题的能力。3．训练和培养建筑构思以及空间组合的能力，处理好建筑室内与室外以及建筑造型之间的关系。4．学会在满足复杂功能的同时，从场所精神、建筑流派、文化气质、地域特色、生态技术等不同切入点突出建筑的个性，创造有新意的设计作品。二、课程设计任务与要求（一）设计任务书1．设计任务为改善大学教学环境，方便师生的学习和教学，拟在我院春晖湖北面建造一图书馆（地形学生实测）总建筑面积为12000m，上下浮动不超过10%，总藏书量为90万册左右，并附设一个500平方米左右的报告厅，本课题属于典型的真题假做。本着发现问题、提出问题、解决问题的设计教学原则，本次设计任务书只有甲方（即学院）提供的规模指标，具体功能房间及面积则全部由学生结合调研、相应规范自己制定，然后集中探讨。总之鼓励设计任务书细化工作多样化，鼓励设计理念多元化。2．设计要求充分考虑地形条件，以及周围条件对建筑的影响。遵循相关设计规范建筑密度小于40%，绿化率大于30%。建筑要求：·妥善处理主次入口位置，安排好建筑外部的人流、车流的布局以及广场、建筑、湖面三者之间的关系；·合理组织内部功能，妥善处理人流、书流，内部工作人员流线与读者流线；·造型注意体现图书馆的文化个性，考虑不同地域的地方特色。3.图纸内容及要求（1)图纸内容·总平面1：500(表达屋顶平面、注明层数；画出室外环境设计；注明各出入口；表达建筑与周围道路的关系；注指北针）·各层平面1：200-1：300(首层表现局部室内外关系；画剖切符号、标注标高。各层标注标高）·立面4个1：200-1：300（至少一个立面能看到主要入口；标注标高）·剖面1-2个1：200-1：300(标注室内外地而、各层楼地面、建筑檐口和最高处的标高）·电脑透视或鸟瞰图若干。·建筑外观模型照片不同角度至少3张，裱贴于图纸上时，注意与其他图纸内容的组织，模型比例自定．但不宜太小。（人视图、狗视图、鸟瞰图）·设计说明及技术经济指标（2)图纸要求·图纸规格：打印纸张为841mm*597mm。建筑学院建筑系214级建筑学专业建筑设计二设计任务书5.地形图附后（二）教学进度与要求进度安排：1.熟悉图书馆设计任务书，参观我院新图书馆和已经改为他用的两座老图书馆建筑，了解图书馆管理模式的变革里程，并分析这三个不同时期的图书馆各有什么优缺点？建筑空间相应有作了哪些改变？确立你认为合适的图书馆运转模式，以及相应功能房间面积大小，把设计任务书进行细化。（第1、2周）2.第一次徒手草图，做体块模型，进行多方案比较(2-3个）。（第2、3周）·一草要求：1：500或1：1000总平面图1：300或1：500标准层平面图透视草图或简单体块模型3.修改一草，进行第二次草图设计，做工作模型。（第4、5周）·二草要求：1：500或1：1000总平面图1：300各层平面图、剖面图、立面图4.讲评二草，并修改，进行第三次草图，工作模型在原基础上进行推敲。（第6、7周）·三草要求：1：500总平面图1：300各层平面图、剖面图、立面图、工作模型、设计指标5.电脑绘制正图，附模型照片于图中。（第8周）（三）参观调研提要1.总平面中建筑与场地出入口的关系？2.图书馆的主要功能分区和功能关系如何？3.图书馆管理模式发生了哪些改变？各有什么优缺点？建筑空间相应有哪些改变？4.各阅览室的家具布置与开间的关系？有无采光和照明上要求？要求各是什么？5.书架尺寸与建筑层高、净高、开间的关系如何？6.藏书空间对采光、通风、防火的要求如何？7.门厅、展示空间、休闲空间等如何组织？8.报告厅的布局和要求，书流与业务用房布局的关系如何？9.不同功能空间的层高要求有无不同？有的话，要求分别是多少？10.图书馆建筑的立面开窗方式以及主入口的位置和造型处理方式如何？11.找出你认为设计精彩的地方，说出理由并画出草图。12.找出你认为设计不合理的地方，说出理由并画出草图。（四）参考书目1.《建筑设计资料集》(7)中国建筑工业出版社2.《现代图书馆建筑设计》中国建筑工业出版社3.《公共建筑设计系列--图书馆建筑》江西科技技术出版社4.《图书馆建筑设计》鲍家声编著5.《现代建筑集成--图书馆建筑》百通集团6.《建筑设计资料集成》(4)日本建筑学会编7.