土建学院青年教师科研项目申报管理办法1207——3号.docx

土建学院青年教师科研项目申报管理办法1207——3号

第一篇：土建学院青年教师科研项目申报管理办法1207——3号土建院〔2009〕03号土木工程与建筑学院青年教师基金项目管理规定第一章总则第一条为了推动学院的教研和科研工作，为青年教师参加教研和科研工作创造良好的机会，调动青年教师参与教研和科研工作的积极性，提高青年教师学术水平，培养年轻的学术骨干，特设立江苏科技大学土木工程与建筑学院青年基金。第二条学院从发展基金中每年划拨5万元左右作为青年基金。第三条《院青年教师基金项目指南》由土建学院学术委员会根据学院学科方向和专业发展的要求，每年9月份制定（或修改）并发布。第四条为加强管理，提高青年教师基金的使用效益，青年基金的评审工作将本着“专家评审、择优资助”的原则进行。第二章资助对象第五条资助对象为本院的青年教师，年龄35岁（含35岁）以下。第三章资助额度及年限第六条每项课题经费资助额度为0.2~0.8万元；课题的研究期限为2年。第四章申请和审批第七条该基金每年评审一次。凡符合条件的人员，在每年10月份填写《院青年报送：校领导抄送：科技处发送：学院各系（室）、中心、所教师科研基金项目申请书》（一式二份），经所在系、室签署意见后提交学院。第八条形式审查要求：1.申请者年龄在35岁（含35岁）以下的在职教师；2.申请者没有主持过包括本基金在内的各类科研计划项目；3.申请项目应符合学院发布的《院青年教师基金项目指南》中所列研究方向；4.土木工程学科教师必须为本院科研团队成员；5.申请表所填内容属实，附件齐全，经所在系、室领导同意。第九条由院学术委员会评审确定是否资助及资助额度。评审时主要考虑：1.申请者现有的研究能力、工作基础和培养目标；2.申请课题的作用、意义及先进性和可行性；3.优先资助与学院所属专业学科发展、课程（体系）建设、实验室建设等紧密结合的项目。项目类型可为：（1）自然科学研究项目；（2）教学研究、教改研究项目；（3）实验室教学条件改善、新实验项目开发及实验室（装备）建设项目。4.经费预算是否合理；5.研究成果切实，并具有可考查性；6.申请项目必须有副高及以上职称的教师作为课题成员，其主要作用是指导青年教师开展研究工作。第五章项目管理与验收第十条本基金项目列入学校科技处校内资助项目计划，并适用学校相应管理办法；第十一条项目结题验收参照学校相关规定及要求；第十二条本基金项目按学校有关科研业绩分计算办法计业绩分。第六章本规定自下发之日起执行，解释权属土木工程与建筑学院。附件：《土木工程与建筑学院青年教师科研基金项目申请书》二〇〇九年十二月七日第二篇：CMB青年教师科研项目申报指南CMB护理青年教师科研项目申报指南为提高高校护理教师尤其是青年教师的科研能力，实现护理专业的快速发展，我院在CMB资助下启动青年教师科研基金项目，申请人需符合以下条件：（1）CMB护理工作网下8所高校护理专业专职教师；（2）年龄在45周岁以下；（3）硕士及硕士以上学历。为了让研究课题能更好地切合现阶段国内的护理发展水平，满足当下临床及社会需要，我院在征询各院校护理专家近三年的护理研究热点领域的相关意见后特制定本指南，以下为项目申报范围：（一）临床护理鼓励研究内容：（1）护理技术的发展与推广，新方法的研究；（2）临床常见病、多发病（恶性肿瘤、心血管疾病及神经精神性疾病等）的护理；（3）专科护理（伤口、ICU、肿瘤、康复等专科方向的护理研究，癌症患者的疼痛管理、舒适护理、营养支持等方面的研究）；（4）慢性疾病的管理和生命晚期疾病照护：包括慢性病预防、患者教育和长期管理；以及慢性病如心脑血管疾病、肿瘤等患者的自我管理模式，减少疾病复发及反复住院的康复途径；（5）延续性护理，探讨医院专科护理与院外持续护理之间的无缝衔接，通过慢性病、手术患者出院后延续护理服务、专科护士门诊、延续性护理中心、家庭病床服务等，建立适合我国国情的延续性护理模式；（6）心理护理:不同护理对象的心理需求，科学的评价方法及综合护理干预措施。（二）社区护理鼓励研究内容：（1）社区护理实践模式；（2）社区慢性病管理；（3）AIDS和其他传染病的综合预防及管理；（4）社区重点人群的疾病预防和健康促进；（5）社区护理管理研究：包括社区护理政策研究、示范基地的建立及相关专业人员培训、社区护士岗位培训的需求及培训策略研究、社区护士资质认定、岗位职责和培训规范等、社区人群健康状况的评价、社区人群对卫生服务的需求及利用情况、社区护理服务资源的综合管理、社区卫生服务评价指标体系的建立。（三）老年护理鼓励研究内容：（1）有效促进和维持老年身心健康的护理措施及相应模式的研究；（2）加强老人家庭照顾者的照顾能力的研究；（3）多学科、多机构合作开展适合我国国情的养老模式及老年照顾体系的研究;（4）老年人常见生理、