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在启蒙小学六年级毕业班教师会上的讲话

第一篇：在启蒙小学六年级毕业班教师会上的讲话在启蒙小学六年级毕业班教师会上的讲话各位领导，各位老师：大家好！首先，我代表教育站向大家表示感谢。六年级的教学在整个学校一直居于举足轻重的地位。因为它既是对前面五年教学的一次检阅，也需要我们六年级的老师对学生的知识能力进行一次再提升。而由于升学的压力，家长的期望，使得我们六年级教师的工作压力和心理压力比任何一个年级都要大。感谢大家在这个十分重要的岗位默默无闻地工作。最近两几年，我们学校在社会上的声誉越来越好，我们的生源形势也越来越好，什么原因，主要还是源于我们的教学质量。去年，毕业考试，我们学校实绩显著。这样的成绩对我们在座的各位来说，既是一种鼓舞，更是一种挑战。如何在去年的基础上再造辉煌，如何使学生的成绩有一个更大幅度的提升，需要我们学校和六年级组全体同志共同思考，共同努力。毕业班质量的四个“重要性”和四个“一流”——毕业质量是学校办学质量的重要指标；是检验教师教学成果的重要指标；是反映学生阶段性学习的重要里程碑；是体现学校管理水平的重要窗口。补缺补差敬业奉献精神要一流；自觉遵守校纪校规要一流；学科之间团结协作相互支持要一流；家长社会对教师满意度要一流；我以为，现在六年级教学，应该在以下几方面有新的突破：1．研究学情，在共同提高的基础上进一步提优补差每个班级学生都有好中差，既然接手了一个班级，就不要怨天尤人，记得有个孩子写了篇作文“永远都不要为自己找借口”，我想，我们老师也要有这样的胸襟，我们教导处都有很详细的质量分析和基础成绩记载，你的班级是什么情况，大家都很清楚，学校领导也不会因为你班级有一个特差生成绩上不来就对你怎么样，“教育是公认的良心活”，我们凭着一颗对学生负责，对学校负责的良心工作，你的努力大家都会看到的。我们这4个班有的老师是跟班上来的，有的是新接受到这个班级的。希望班主任老师协同任课教师一起利二十多天的时间对每个学生的基本情况有一个全面的了解，认真分析每一个学生发展的优势和劣势。进一步提优补差二、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。1、是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。2、是狠抓教学质量，注重课堂，激发学生学习兴趣，重在提优，兼顾补差，让孩子们一个不能丢，因为管理好学困生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把学困生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问学困生的事，几个差生会影响一大片，一个班级。所以对差生不能放松要求，要付出真爱。3、是要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。三、紧密家校联系，充分挖掘资源。四、加强沟通，形成合力。1、是各科教学要形成合力，合理安排时间，合理使用时间。2、是同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。3、教师与学校领导之间加强联系与沟通。离最后毕业还只有二十来天的时间。在此期间肯定会碰到这样那样的问题与困难，请大家及时反馈给学校，学校尽量统筹安排好。尤其是教师与教师之间，我们要有一个统一的思想，那就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致，才是战无不胜的法宝。我要讲的就这么多了，最后我鼓励大家喊出口号：苦战二十天，再创新业绩。第二篇：在毕业班教师会上的讲话[定稿]在毕业班教师会上的讲话李神根校长们、老师们：大家上午好！在这个紧张忙碌的日子里，我们齐聚一堂，共同吹响一曲进军的号角。今天是学校组织召开的六年级毕业班小考教师会，也是明确目标，加油鼓劲的誓师会。随着小学考试形式的不断改革，校际竞争在发生着深刻的变化：一是竞争强度日趋激烈，各校质量差距日益拉近；二是竞争手段日益科学，从苦干蛮管转向了巧干、活干；三是竞争规则趋向多变，小考方式的不断变革，从素质教育到排名站类，从等第评价到分数评价；四是竞争范围不断扩大，原来我们的质量压力只有城区真属学校，如今面对的是全县所有的小学。而且今年是我校教学质量目标是“争一保三”，我们如何向关心学校发展的各级领导和社会各界群众，以及关注学校质量的家长交出一份满意的答卷。我想我们只能成功，不准失败！在激烈的竞争面前，我们只能迎难而上，努力增比，力争进位突破。俗话说，人心齐，泰山移。只要我们全镇各校上下目标一致，齐抓共管，形成合力，牢固树立一盘棋思想，就一定会创造更加辉煌的小考成绩。一、做好人的工作，激活多方，形成合力。影响六年级工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，