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在泰国教幼儿园孩子中文的所见所谓

第一篇：在泰国教幼儿园孩子中文的所见所谓大连盼达汉语学校在泰国教幼儿园孩子中文的所见所谓时光如梭，白驹过隙，一转眼，在泰国半年的中文教师生活就这样结束了。刚到泰国，初见学生的情景清晰的好像就发生在昨天。还记得初到学校，从校长办公室出来时，路过幼儿园，恰逢幼儿园老师在组织活动。老师看见我立刻热情地对席地而坐的孩子们介绍，这就是你们新来的中文老师。孩子们一个个扭过头好奇的看着我，大眼睛忽闪忽闪的，我一下子就喜欢上了他们。1.幼儿园到小学二年级——天使与魔鬼的合体这是最为让我头疼的孩子们，年纪小，集中注意力的时间最短，上课不到十分钟，注意力就会被兜里的糖果，前面的小辫子，自己的手指头吸引住。对于他们我不得不时刻盯紧，让他们每个人都到讲台前把我教的内容复述一遍。时时刻刻给他们找点活干，否则课堂一发不可收拾，各种打闹，各种喊话，各种游戏，几乎要把教室掀开了。时不时还有几个眼含泪花的孩子跑过来，指指胳膊，指指脸，这是在刚才的战斗中负伤了，来找我评理了。每到这时我总是哭笑不得，所有的坏心情都烟消云散了。每天心情最好的时候也是早上经过幼儿园的时候，总有孩子们老师老师的叫着，吧嗒吧嗒地跑过来，拉着我的手一直走到签到的地方才离开。孩子们的笑脸果真是有超强的治愈力啊！大连盼达汉语学校（二）小学三年级到六年级——爱吃饭，爱握手，爱自拍，爱EXO—M小学三年级是我教的年纪中最乖的年纪，注意力集中，上课非常配合，学习也很快，但不知道是不是因为临近中午，每次总有几个孩子提前把饭盒拿出来，做好中午就餐准备。当我教完“你饿吗？”“我饿了”“我不饿”的对话后，做练习时几乎每个学生的答案都是我饿了，好吧好吧，老师也饿了。四五六年级的学生笔记做得最好了，每次我写板书时，一回头经常是课桌前的地上已经坐了好多的学生，还有的学生索性趴在地上抄笔记。我的板书通常是中文和泰语的，所以每次改笔记时也变成了我学习泰语的时间，孩子们乐此不疲的纠正我的发音（不过孩子们，泰语真的好绕嘴啊~）。除了教我泰语，更少不了自拍，和聊偶像啦。一个个拿着我的手机，各种摆pose，凹造型，到现在我的手机里还有他们各种自拍照呢。四年级的男孩们每次回答完问题都要握手，在走廊里见到我时也要握手。怎么这么爱握手呐~而六年级五六个女孩每次见到我都要说EXO—M，问我鹿晗还有其他成员的中文名字怎么写怎么读。啊呀呀，可爱的孩子们啊~（三）初一到初三——我们可以一心二用大连盼达汉语学校泰国的课堂纪律并不像中国那么严格，大家可以随意坐，坐在座位上可以，坐在地上也行，而且座位也是随意调动，这点在初中体现的最明显。每个班级几乎都是几个一堆的坐在一起。这时候就出现了问题，每一堆都在从事不同的活动，例如唱歌（当然是处于蚊子的音量），编头发（这个最常见，经常女生A在给女生B编头发，女生B坐在地上抄笔记），擦防晒，桌下游戏机等等。这时神奇的事情发生了，每次提问，他们总能回答上来，每到这时就充分体现出他们团队合作的能力了，明白的给不明白的解释，各种帮忙。总的来说就是笔记要抄，辫子要编，我们一心二用，我们合作无间。和孩子们在一起的时光永远是最快乐的，虽然也会有被气得咬牙切齿的时候，不过一看到他们的笑脸，就立即败给他们了。灿烂的阳光，透亮的蓝天，清新的空气，还有一张张明媚的笑脸，还有什么不开心的呢~本文来源：盼达汉语大连对外汉语教师培训基地第二篇：对外汉语培训分享我在泰国教汉语对外汉语教师培训考试海外输出基地对外汉语培训分享我在泰国教汉语以下是我对外汉语教学的一点体会：一、对学生乐观、友好。学生毕竟是学生，他们年纪还小，爱玩。这是孩子的天性。我充分认识到这一点。当孩子犯错误时，不要大呼小叫，要耐心向其讲解；更不能垂头丧气，抱着“当一天和尚撞一天钟”得过且过的心理，懈怠教学。要和学生打成一片，课下和学生做游戏，关心、爱护学生，多参加学校组织的活动，这样既拉近了与学生的距离，增进了师生感情，又可以学到许多泰国风俗习惯。二、适当学习一写泰语。上汉语课时，适当讲几句泰语，学生会感到老师很有才气，对他们的语言很尊重，这样就提高了教师在学生心目中的地位。如中秋节时，我用泰文写出了“中秋节”和“月饼”这两个单词，学生个个鼓掌称赞，学习兴致高涨。其实，这两个词的泰文书写，我是上课前才请教的泰籍老师。三、找出中、泰文化的相似点。如“中秋节”吃月饼、赏月和“九皇圣会齐斋节”吃斋是中泰文化中都有的。这样当节日到来时，拿出来给学生一讲，学生立马就明白了，省时又省力。四、善于发现学生的闪光点和兴趣点，循循善诱，积极引导。在教学中，汉语教师要做个“有心人”。平时多注意观察各个学生，总结他们的优缺点，做到“因材施教”、“有的放矢”。五、赏罚严明。对于上课注意听讲、学习成绩好的学生，要给予奖励；对于扰乱课堂秩序、学习成绩差的学对外